窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🎓)小(😫)豆豆一(🖱)到九章梗(🔛)概(🕹)
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一个(😯)是因为顽(🍓)皮(🛎)(pí )而在一年级(📆)就被退(tuì )学的小豆豆到(🎩)了一所全新学校(🚊)巴(🕚)学园后突(🦕)然发生的有趣的故事
每章主(🚇)要(yào )内容简要概括
第一章在电车里平时上课的巴学(xué )园
小豆(🤷)豆是个天性(👫)天(🔴)真烂(🧠)漫精力(💵)旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被普通地学校(💟)(xiào )纳入问题(tí )学生却(👐)在巴学园能长(😬)成一(🤼)个富有同情心乐(lè )意(yì(🍂) )助人知书识礼(😞)想象力丰富动手能力不强(⚓)的(de )好孩子或(🌩)(huò )许她(tā )本(🧜)性如(rú )此(🚬)巴学园(🚼)仅仅(jǐn )挺好地能维护引(🏚)导出来她本性的(😎)发展(😠)
这所由教(jiāo )育家小(xiǎo )林(♑)宗(👢)作一手创(🍀)办的小学(🙊)老师中(🛤)有他(🌫)(tā )的(de )大(🥢)儿(ér )子(🌡)巴学(xué )生中(🕶)有小女儿美(🥟)作他(tā(📳) )自(zì )己(❌)任(🕔)校长小林(⏩)先(🈚)生富足热情满心信念地创办(🐍)教育了这所小学确实它(tā )的存在(📍)相(🎶)当短暂的(🌏)瞬(shùn )间1937年1945年虽说全校学生唯(wéi )有五十来人但他专心研究(🦈)教(🔕)育(🚸)之道悉心种子培育每(🕶)一个学生(🏓)心细(xì )挖掘到每(měi )一个学生的长处这种对(duì )教(🌈)育(yù )的赤(chì )子之心(xīn )呵护巴(📥)学(xué )园学子快乐(📴)成(🥣)长读(☔)书成才
小豆豆蓝月帝(dì )国(guó )联合国儿童(🎸)基金会(🎌)亲(🐱)善大(dà(😉) )使小豆豆的同学有的蓝月帝国世(🔉)(shì )界卓越(🛄)的物理学家(➡)(jiā )有的曾经的(🎍)国(📆)(guó )内最顶尖的植物鉴定(👂)专家有(yǒu )的下一(〽)界大学(🎵)老师有的(🐘)(de )成为(wéi )医生(shēng )有(🏼)的创派美术设计公司有的(⛸)下一界资深专业发(🍝)型师不过(⚫)巴(🔈)学(🚬)园的学(🤦)子长大成了(🛤)对(🌝)(duì )社会用处之(💸)(zhī )人以及曾经的的(🛑)问(🚻)题儿童
这无(wú )疑是最终的教育基地(🎆)这也(🔁)使(shǐ )巴(😭)学园成为如今许多人梦想中的(de )学校只是可惜巴(🔞)学园(👯)已(🏫)犹是(shì )修真(🥈)者的(💴)存在可(🤺)(kě )幸综合(hé(🎽) )类全书则可对巴学园当(🕺)年杰出的的办学理念略窥一二(🎪)
第(dì )二章人人平等(děng )尊重
小豆(🍔)豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天(🐏)四个小时在那以前及(💻)以后没有了一个大人这(zhè )么严(yán )肃听小豆豆讲话(🐞)对孩(🎤)(hái )子(😇)最大(dà )的尊重就是认真听她(tā )回(🏾)话哪怕可她说(shuō )得半点条(tiáo )理(lǐ )大人听得一头雾(🥈)水(shuǐ )又(♊)是(🛴)最管用(yòng )的交流孩(🤼)(hái )子的(de )表达欲得(🍘)到满(🐤)足大人我得到所了解孩子的机会而且这(zhè )份十分尊重(chóng )使(🏳)孩子深刻体会到自己值(🙌)得去爱被尊重是自(zì )信(🐧)的基石
第三章(📃)小(🍫)班(🌺)(bān )教(jiāo )育巴(🛀)学(🤒)园(🥗)所有学(♏)生才五(wǔ )十(shí )来人(🎄)按年龄(🚬)从年级一至五(✂)分成(chéng )五(🚎)班每(🧤)个(gè )班十个(🐱)学生左右(🚜)配(🍩)备(🧢)完善(🚚)一个老师分(🎷)(fèn )别在(🚓)锈(🎌)迹斑(🎫)驳的(🍼)电(🐸)车里天(😙)天上课老师有(🔑)足(zú )够的精(🌓)力(lì )了(🔮)解你是什么学生所了解你是(👂)什么学生的特性
第四章开放(🍭)教学巴学园是没有(yǒu )单独计算(suàn )的课程(🧢)表一(yī )天(tiān )早(💨)上由(🍰)学生自己判断(duàn )先从哪个地方科目就开始(shǐ(🚵) )索性同一个电车课室(shì )里有(💧)的(🌴)写假片名有(⚾)的做物理(👍)(lǐ(🥩) )实(shí )验不相互干扰大(🐊)家都心(xī(㊙)n )无旁鹜地做着(zhe )自己真(⛪)正(zhèng )比较(🔇)感兴趣事情这锻(🍫)炼身体了(le )孩子(🐓)的专注(zhù(🧗) )力(lì )和自(🗞)控(✨)力即(👏)使在(🎍)嘈杂(zá )的人群也能沉下心来专注自(zì )己的事
第五(🌊)章形式极为丰富假如学生们都能(👃)(néng )够(🐢)完(🗾)成(ché(🎙)ng )了(🐩)功(🏻)课老师可能会带他们到(🤕)(dào )野外散步地(dì )头见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色中(zhōng )孩子们(🌿)学(💙)习历史(💍)生(shēng )物理科(✴)等知识此外还(❇)(há(🍯)i )会不时(💩)举(🌪)办一次露营(yíng )温(📂)泉之旅找妖(😘)怪茶话会等活动(🚮)充分释放孩子的天性寓教于(🔙)(yú )学
第六章(zhāng )注重实践小林先(xiān )生请(qǐ(🍾)ng )来能(😹)够的(de )农(🥋)民旱田教孩(👰)子们庄稼知识并(🐠)让孩(🌬)子们(😰)派人到田里去摸索实(📼)践如何(🤮)能(🛬)种(🔻)植(🐦)庄稼教材加强实(shí )践的形式使孩子(😹)的认知更详细
第七章因材施教(🕴)(jiāo )巴学园(🐥)有个不能站立走路的孩(hái )子(zǐ )高桥(⛩)君运动会上小林(🌩)先生(shēng )因为他的条件专业点(diǎn )设计比赛项(🎊)(xiàng )目让(ràng )他(tā )不知不(bú(🤫) )觉间中获(huò )得(🎾)冠军解决(📟)高(💰)桥君组建自信(xìn )心听说后来(🔂)高(⬇)桥君平时工作中负责人际关系协(xié )调工(🐅)作(zuò )
窗边的(de )小(💞)豆豆这一(yī )本书中让你印(🐳)象最深的是(🍁)
t这一本的确并非什么东西(xī )名著(🔯)也又不是研究和探讨深沉人生(🥞)意义的(😷)也没(🧒)有很多警世名言长(🤜)大以(🍉)后(hòu )的我我看过很(📔)多让我(wǒ )震撼(hàn )让我泪眼婆娑(🔁)让我拍手(🚂)称绝的(🏚)书(shū )可(kě )是从引(⛄)响(📄)埋(🐔)藏最深这一角度可以说我(🎼)我还是提这(🚛)一本窗边的(🗿)小豆豆黑柳彻子著
当然这(🔇)并(👲)也不是我的(de )启蒙书(🐼)(shū )我真正的(🎭)意义上(🌨)读的第(dì )一(🔐)本求(👤)(qiú )下载的让(ràng )我印象非(🈶)常(😦)深(🅾)刻的书(🐋)估计是(🅰)简(🕟)爱不光(🌴)比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分(🎅)后面(🌄)爱(ài )情的部分确实当时(shí )年龄不足没(🔪)有(yǒu )懂得(🎸)什么其中的含义不过(🛷)那本(🥕)书书让我感觉得到描叙的力量书(🖨)中出现的山的味道海的(⛽)(de )味(wèi )道
电(😽)(diàn )车教室(🥋)
小林一(yī )茶
等那(⏹)些个场(chǎng )景(🕒)和细(🐲)节让我现(🏈)在都记忆(🗃)犹(yó(🍉)u )新当(💗)(dāng )然小豆豆是一(👞)(yī )个都有点(😀)古(🥣)怪的(👳)孩子(❤)被(bèi )上一(yī(🔷) )所学(🕯)校申请退学我们(♊)来到这里(lǐ )这(zhè )里开明豁达的校长诚心的老师友(🚶)好的(de )同(tóng )学新颖的授课让(ràng )小豆豆的人生突然发(fā )生(shēng )了巨大(dà )的变化这本书我现在还(🦐)保存在书架上要究其原因(yīn )倒底(dǐ )我想(🎭)知道(🃏)为什么对我(🔉)影(🈳)响深(🎱)远差不多就是让(rà(👬)ng )我(wǒ )第一次对一(yī )所学校对(duì )一(🏍)群老师充满向(xià(🔅)ng )往想(🏘)迫(📷)不及(🏤)待的(🛌)认识书中的(📊)人想(🔌)了解小豆豆想转成(⛴)小豆豆现在我早不是小孩子了(💝)只不过(🧟)我真(zhēn )心喜欢只希望我(wǒ )以后的孩子这个(⛲)(gè )可以像小豆豆一样长(➖)大(dà(⬇) )我也会一天给她做山(📃)的(😞)味道(💧)和海(😴)(hǎi )的味道哒(🏢)(dā )
窗边(biān )的小豆豆真的(🏾)存(😑)在吗
小豆(dòu )豆并非真实存(🥐)(cún )在的人(rén )物是虚构的窗边的(de )小(👱)豆豆讲(🚎)述(🗣)了作者(zhě )上小学时的(🐵)(de )一段(duàn )真实的故事作者因(🔃)(yīn )调皮被原学校申请退(🈺)学后来到巴学(🐆)园在小林校(xià(🐎)o )长(🚪)的(🦑)爱护和(🍬)引导下让一般人眼里怪(🐫)怪(⛑)(guài )的小豆豆渐渐地成了(🕐)一(😛)个大家都(dōu )能得(dé )到(🎄)的孩子并打(dǎ )下了(📭)坚实的基础了她一生的(➗)基础豆豆三部(♊)曲哪个最经典(diǎn )
豆豆三部曲哪个(㊙)最超经典不(😼)(bú )同的年龄段完全不同的人生经(jīng )历不(bú )一(🏬)样的文(wé(💜)n )化(huà )属性看书(shū )的(de )心境情绪想法(👺)都不(📖)一(🃏)样(💨)这样的话看点(🐖)书(shū )的目的有三个(gè )第一启迪智慧陶冶情(qí(😱)ng )操第二也(🏪)(yě )可(🤒)以充实(🏵)自己(🎡)的大(😿)脑(🥤)不想自己(jǐ )的头脑被愚昧(mèi )落后和(🖌)无知占据地(👛)(dì )第三简单点不委婉(😉)完成任务更(gèng )多的物质供应和精神(🐩)供应豆(🆎)豆的(🏾)三部曲是背叛遥(🚳)远的(🐪)救世主天幕红尘用(yòng )文(👌)化的视(🌅)角上(🏚)(shàng )帝视角重新(xīn )睨视(🥚)文化制度(🌚)生产力包括文化在朔(shuò )造个体命(👧)运的过程是不是有一(💵)种文化是无比(bǐ )的强(qiáng )势(shì )文化强悍霸(🦊)道文化造就强者(zhě )弱势文化造就弱者明(🤭)确的客观规律(🍽)你(🍞)办事的人(🧞)的文化属性更能完成更符合国(🚜)家规定(🤪)天道不(🐠)然的话(huà )有没违背规律的人就(🚒)一定没有好下场
区别于曲解然后的因果(guǒ )说上一辈作孽我这一辈子才这幅模样这一辈子不(🙎)怕(pà(✡) )吃苦下(🎅)一(🧚)辈子一(👙)(yī )定(🔏)(dìng )能投个(🕰)好胎比如王思(➡)聪等区别(bié )于歪曲的基督大(💓)同(tóng )世界信者得不(💉)死(🧕)不灭不信者下(xià )地狱(🍹)本质上那是宗(zōng )教给自己(🤘)的力量是(shì )离指见明月(🌖)的手对准(💆)比指头本身(shēn )更最重要但人(🏖)们(men )更喜(🎯)欢研究指头这(⌚)才是客观意义实际
经典也好神剧(jù )也(yě )好我(🌃)们不要(🍑)试图去论长论短(duǎn )试着去知道一点一下豆(dòu )豆三(⌛)部曲的文化脉络包括不(bú )惜一切手(📛)段(💲)如何(😩)能盒子包装让(❓)自己内心(🙁)不(📕)受道(🧐)德(🏷)(dé )的审判总之有一(yī )句话天道本质应该是适者生存优(🎦)胜劣汰物竞(🍡)天择适者生存(🎞)而人类可是有比较完(🕍)备的(♊)教(🚿)育体制和文明魔皇的的方法是对自然界相比(👑)生存能力(👮)是(😚)实力最弱的也是最强(qiá(🗼)ng )的(🛑)
谁(shuí )都(dōu )要有过背叛包(🐃)括自己也(yě )会背(🤣)叛自(zì )己隐逸山林(🤣)是我们都必须(🐬)救赎(⛑)自己的灵魂是因(yī(🏋)n )为有无(⏸)数的恩无(🌟)数(shù )的爱供(🐍)(gòng )养三宝我们我们对于一无所知农村的孩(🌈)子多农村孩子的父母苦(㊙)(kǔ )只不过充分尊重(👐)苦肯定不能苦教育苦(🛌)(kǔ )没法苦孩子的原则为(🥉)(wéi )什么(me )不(bú )我们走的这等坦然和坦荡是(shì )因为有人为我们负重前行
那(🧠)就对(duì )付(fù )背叛(🍕)我们(🖍)会不(🈶)会像宋一坤一样(🔛)救赎(📗)是不是会(⏳)用爱(ài )化解(💠)一切(🌓)苦(kǔ(💯) )难(nán )宋一坤的姐姐(❕)找不到一条自(🎎)(zì(🕎) )我(wǒ )救赎(🥟)的路去(😬)西部支教在陕西当教师一辈子青春化(huà )成养料(❗)(liào )孵化更(❕)大祖国的未来(😟)实话实(🥌)话行(🌮)者修行(💲)生活一样的(🕋)修行才是大智慧当(🚶)下智才(🍺)(cái )是正智相也很宋一(🚵)坤的救(jiù(⛺) )赎饱(🏽)含了(🧞)争(✊)议只(zhī )不过他破(💉)坏(😕)性开(kā(⛵)i )采市场资源劳动力资源文化资(🔱)源价(🤝)值资源和(hé )公共(gòng )资源宋(sòng )一坤试图用(yòng )这样的阶层跃迁想(xiǎng )一下(xià )子基(jī(🎅) )本温(🛂)饱问题和世俗(sú(💌) )对(duì )于(🍰)生存竞(🕑)争的(🎢)压力宋(🚌)一坤的时间(🔥)很(✊)很(hěn )值钱他不只希(xī )望自己的生命实(😵)在是浪费在柴(chái )米油盐(🕚)的(🛫)消耗战上这样的生命才能活得滚烫的(👅)
那你遥远(📺)的救世(shì )主改编成成电视剧天道(🏫)(dào )被被(🍘)人们熟(shú )知(🎸)这个(🆑)书的时(shí )间线(🚁)相当奇(🔴)怪电视剧改编(💣)成(🏻)(chéng )后把时间线(xiàn )故意往后(hòu )推了10年不过背(💝)景设(shè )定(dìng )在1995年股市市场正(⛷)方(fā(📚)ng )兴未艾大熊市之后的第一(❕)(yī )波(🚝)(bō )政策红利因为外资和(♍)中(zhōng )方也可以建立混合基(jī )金(🥉)(jīn )不不(bú )允许发行新股大家恐慌(👱)逃往zf就(jiù )是为(wéi )了救市易(yì )安科(🤬)技的股票(👠)从草根价(jià(🎾) )到网红比较热(rè(🙄) )门之(🦖)路一路腾飞股(gǔ )市神话伴随(suí )一三个系(xì )列(🚬)忧(🧠)伤的股(🤜)市(💴)(shì )在坊间流唱(🔸)
同时任何行业的竞争完(🏪)全(quán )没有不存(🐕)在地道义道德包括(kuò )伦理市场(🛬)讲规(guī )律规(guī )则信息差认知差时(📟)间差还没有人怜惜(👍)失败者(🌼)这里唯(wéi )有一直赢(yíng )才能站在高处(chù )看风景行(📖)业(yè )的二八定(🏡)律在内财富的马太效应(🎮)(yīng )一直存在(🔴)地我想知道为什么穷富差距(🌼)极(jí )为之(zhī )大是(🔬)因(yīn )为社(shè )会不需要只(zhī )不过只有贫(🚆)富(fù )巨(🥅)大无比的(🌰)(de )差异别人才不愿意牺性更多的(de )时间(jiān )生产价值无(🎄)差(chà )别的人(rén )类(lèi )劳动真(🏺)要所有的被(bèi )机器(🗓)人(rén )替代这(zhè(🕙) )样机器人会成为这(zhè )个世界(jiè )的主宰是因为故事一直是这样既(🔵)得利益者不一定是最会创造价值的一定是(shì )最会分配价值(🚛)和(💙)画大饼的存在(zài )人(rén )这生物不给吃的给空(kōng )头(tóu )支票都会照单(🚆)全收(🐯)的物种(👖)完全没有肯定不能有(yǒu )逻(luó(👄) )辑(👈)和理性去推导
穷富是格(😞)局是思(🤕)维(wé(🤴)i )是文化也传统(🐃)我们以(yǐ )为一(🍫)个人成(chéng )功与否(👱)有(🥪)很多标准最多保障(🥛)是(⏲)钱多少(🦆)要知道(🥈)并不是如此而且很多人哪怕很没钱的话(huà )仍然(🐼)挺穷(🌃)
丁元英根据(⏯)王庙村的精准扶贫这对别(bié )人可以(yǐ(🕚) )说也是一场(😤)屠(⬛)(tú )杀我记(jì )得二战(😼)期间有一个人(rén )把正在大量喝水的敌(🚝)人给(🐿)杀了战争和和平也要(🚴)有人性结果一(🥢)丝遮羞(🎖)布为(wéi )什(♍)么(🔩)不毕竟平均(jun1 )人战争大(🎧)都那个层面的治理个人的力量太弱小的人类没(⛏)(mé(🏼)i )法在喝水的时候去(🎢)杀人是(📼)是因为人动物本能的(de )一(😤)丝(sī )善良纯洁和(🔱)悲悯就算(suà(🕸)n )是动物肯定(dìng )在喝(🐼)水(🚬)不的时候也未(🛸)(wè(😐)i )必发动獠(liá(🚅)o )牙(😌)去(🐧)被(🕷)屠杀纵然是(🚎)有人(🍄)类充当唯一(yī )中级文明的人(rén )难(🍶)道不会刷新(xīn )一(⚽)下自己的格局(📿)吗
劣币(bì )驱逐良币(🐏)世(shì )间(🤟)公理(lǐ )只不过做动弹啊行业的那(nà )个(gè )二另的八(🌎)老是被(🅾)收(❇)割(🌔)的主体哪(🔼)怕是所有人都是韭(🈵)菜饥饿游戏(🏕)楚门世界就(🐆)没对错只有输(🆚)赢
天幕红尘当人(🍞)们用(yòng )道理逻辑理智命运和天(tiā(🤩)n )道请解释世界的时候就早被卷入在红尘中天幕下了就(🍩)像(🐎)易经天(tiān )地(🔙)人奇门遁甲甲乙(🌻)(yǐ )丙(😥)丁(dīng )道(🤒)德经(💂)阴阳(🎾)佛家讲因果儒家讲忠恕(shù )很多时(👮)候天才(🕧)和凡人(😛)的区别不(✨)只(zhī )在于思维格局而取(🚃)决于人智慧至(zhì(🖇) )于110的的非理性繁荣(róng )李小龙把(📱)那种叫肌肉记忆王明(míng )阳叫(jiào )知行(🦈)合(👀)一老(🕜)子叫(🎈)天法道
对付水会学游泳(🍍)一(👙)定不是恐(⛎)(kǒ(🤟)ng )惧而是(💵)本(běn )能就像人在母(⛽)体羊水(😋)里面一样高人(🤼)并非神(😟)高(gāo )人是明白某个特定立场和范(fà(📖)n )畴内(🈸)的规律(🍘)并且依靠
那像刘慈(cí(🍸) )欣三(sān )体里(lǐ(🕠) )面的宇宙炼狱丛林法则一样核心(⛩)坐(🕐)标的暴(bào )露一定(👩)会让更高纬度的智慧生命降纬打击
那就叶子农手中掌握了(🐳)这样(yà(🌖)ng )的话一套科学的方法论势必会会拥有这条街最靓的仔为什么不(🤫)(bú )一定会被代价是(🍊)因为这样的人未知(zhī )是(shì )对世界文化格局影响深远就(jiù(🍫) )好似西方元首会被斩首一(yī )样优秀的人肯定(dìng )不会隐(🕤)藏地(🕖)自己很可能(néng )会会被别人所伤(🍮)害(✡)不能成事一定为我所杀
看上去像华容道曹操和关羽狭(xiá )路相(🚁)逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样(💁)(yàng )至关(🕜)重要(🛵)的隘口(kǒu )毕竟(⛰)曹操不能死三足鼎立的格(🚵)(gé )局肯定不能(🤖)彻底毁灭是因为(wé(🍇)i )格局毁(☝)了(🔩)的(de )前提(👽)是万千民(🌉)众的死(sǐ )亡(💠)包括时代过了好(hǎo )一会儿安宁后的繁华热闹都变(📶)成废墟文明还好(hǎo )战争(zhēng )再说我们都是这样一个概念系统(🐦)内的争斗有一个(🔤)临界值(🤬)那(🐦)像国共一(yī )起抗日一样解决(📈)的一定是主(🥘)要矛盾这那就是天(🍢)道
这样(🔥)的话豆(👚)豆(🏔)的(de )红尘三(🌜)部曲那个经典不入红(hó(🍍)ng )尘如何断(🦆)红尘不想(📪)体(tǐ )验(👘)(yàn )有(yǒu )请要如何做(zuò(🥓) )到冷血(😨)(xuè )无情则是空也是一样空(🍖)也(yě )不是一(yī )无所有是经(🏾)历过繁华热闹穿过人山人(💷)(ré(🎍)n )海我看过诗和远方回过(😿)身人生何止(zhǐ(🐶) )唏(💨)嘘不已(😈)红尘(chén )就(⚓)(jiù(🚫) )像大染缸(🍈)大坟(fén )场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守(🕗)初心方得始终(👼)怎一个爱字了(🆚)得
豆豆(dòu )用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕(🦏)头的烧(🏦)香拜佛烧香的(de )礼佛得(dé )智的得智慧修(🙅)(xiū )禅的修禅(🦑)(chán )平均人(🏑)收(🌱)获不一样(🍀)只(zhī )不过是哪有那(nà(🚀) )个比那个更经典(💅)
很多(🧢)(duō )人戏(💧)言(yán )这个女生和(🐟)那(🛸)个女生不一样不(🏭)信你试试有时(🏌)候(🤱)确实是一样的(de )最(zuì )合适自己的就好(🧥)(hǎo )不一定非要是别人家(jiā )的才好正(zhèng )见正(🎹)智(🌂)正念那是坦(tǎn )坦荡(🤨)荡做人哪怕(🖼)(pà(😱) )贞洁烈女肯定无(wú )毒(dú )不(🏮)丈夫纯粹是自己(jǐ )给自己的(🎗)不是(shì )什么别人(ré(🚳)n )给(🕑)(gěi )你的
一样去(qù )读(🌪)(dú(😅) )书有(⏰)人就(⛔)是喜(xǐ )欢平(🥕)凡的世界有人喜欢百年(😽)孤(🤖)独有人不喜(🧞)欢(huān )红楼梦有人金瓶梅(🎎)不(🔰)一样的人看(kàn )金瓶梅换(🐓)取的结论和(hé )感触都(dōu )不一样可见(🏧)人(rén )的文(wén )化属(🔑)性和(🍜)慧根和(hé(🎐) )悟性相差(💁)十万八千里
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