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如何(🕦)引导(🔑)孩子读书
我们都期望我们的孩子(♏)能勤奋努(🦆)力只(zhī )不过都有哪些(🐠)东西能使孩子走上刻苦之路呢(🏪)文章从(🤰)七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方(🏺)面(miàn )的论述具体(🐪)对我(🥄)们有挺好(💍)的的(🕤)启迪(dí )作用(🦕)
懒(👬)字当头万事难勤字迎(⛷)头(🦄)万(💥)事易春天(tiān )播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬植(🚿)树不一定结(jié )果但不植树(shù )就一(💫)定应(🥒)该(🐱)不(bú(🈺) )会结果勤(qín )奋不一定顺利但不(bú )勤奋就一定不(🌋)会顺利一般(😢)人只要你(nǐ )努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝(😸)国不一(🕝)般的人
人的容貌大(🆘)(dà )多一般谁美(👍)心谁那就(🔰)是美男美女(⏱)(nǚ )人(ré(🔋)n )的智力大部分(fè(📂)n )同一谁努力勤奋谁应该是(🥗)天才人唯(🈺)有(🏯)勤懒之分也没灵笨之分高(📟)山之(🈁)宝只(zhī )都属于(yú )那些敢(⬜)于攀(pān )登(dēng )之人深(shēn )地(dì )之藏只(🎗)(zhī )不属(✒)于几个勇敢地挖(😠)掘之(💲)人(❔)
如果能勤于(yú )努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教(📞)全是应该有(💮)老师如果能勤学善思(sī )倒处都是知识只需(📪)善于思考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是(🐓)应该有(😁)美丽(🖊)的如(✴)果勤于(yú )练习(🕑)写作倒处应(🚅)该(gāi )有素(🆎)(sù )材(cái )如果(guǒ )勤(💙)(qín )于(yú )探索(🎿)倒处都有真理
心勤就(jiù )有想(✊)不(bú )完的问(🌡)题体勤(qí(⛩)n )就有干不完的事情多问问题多多(🔐)(duō )经经(💂)验多多学学识多多思思想多勤(qín )奋莫(🚄)(mò )御有怠(dài )惰有(🚅)可失勤(🤦)奋的人所创造(🚖)的(de )财富你的(de )懒惰的人撒落(luò )财富(🤱)(fù )
古今中外(🎻)关(😖)与勤奋的经(🔗)典名言成万(wàn )上亿条其中(🎍)的(de )许(🤞)多大家都(📰)耳熟能详(xiáng )此处我就再次累(🕌)述了上(🏞)边所(🍛)(suǒ )述是笔(bǐ(🌿) )者对勤奋重要(⏪)(yào )性(xìng )的(de )一些不(➰)(bú )认识(💥)和感言(yá(🖼)n )
勤奋(fè(🐂)n )是如此地地不重要(🎡)呀可就(👴)在这(💑)每个(gè )家庭都(🔆)十(🤶)分(🔴)如此重视(shì )教(🏺)育更(gèng )加(🙄)舍不得在教育上投资什么(🤠)的今天许多孩(〽)子却不知道勤(🗞)奋(fèn )刻苦地学习(xí )这令孩子(zǐ )的(🎱)家长(zhǎng )更加无可奈(🔥)何和(hé )头(tóu )疼起来那就(🥒)什么可(😎)使(shǐ )孩子相(🌯)当踏实努力地怎么学习呢
一(🍗)(yī )聪明使(🦎)孩子努力勤奋
无(wú(😩) )知的(🏞)(de )人(🐊)完全(😝)相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦(🍨)愚蠢无知的贪图安(ān )逸聪明的人努力再(🕕)努(nǔ )力勤奋唯一聪明(🙎)的人大都酷爱怎么学习之人是特别(bié )刻苦努力之(💌)人
因(⏩)为(🍚)他们自然也知道(🚁)念(niàn )书(shū )自学和勤(💙)奋努力的重要性大家可能(🆔)会经常会(🚯)听到(🐰)这样的话我的孩子尤其聪明(👘)是还不知道(🔄)自学到底(🎬)勤奋努(🤗)力当我听着这样的话时心里(📊)在想你(nǐ )的(de )孩子并非(fēi )聪明反而一个(💟)十足(🌋)(zú(😊) )的小(👺)傻(shǎ )瓜
为(🐸)啥(shá(📏) )呢读书好去学习勤(🆑)奋努力的(🎅)重(👘)要性举(😦)世(🗞)皆知麻(má )烦问下(xià )它们的名言警句名人故事屈(😢)指(zhǐ(🏍) )可(kě )数(shù )一个连读(⚽)书呢去学习(xí )勤奋努力的重要(🔦)性都不知晓(😷)而不(🚐)干正事很贪(🔡)玩(🎄)贪耍实(🖐)在(zà(⛅)i )是浪费(fèi )比金银珠(🤚)宝还(🈺)(hái )得珍(⛴)贵的(🔖)物品得多的即将到手时间的人能说是(🥥)笨(bèn )的吗
我其(qí )实智(🕰)商(shāng )高不(bú )不等于聪(cō(📽)ng )明当然也知道(🆑)读书(📢)好自学(xué )和踏实努力重要性而踏(😁)实努力自学的人才是完全精明之人我(🛒)们做家长的估(💱)计(👡)神(shén )智地(🌌)(dì )知道这一点要对孩(✋)子接受有效的(⛩)聪明教(jiā(💯)o )育使我(👢)们的孩子(🥞)真正地聪明站了起来仅有(💡)让孩子(zǐ )完全了解到了学(🦏)习和勤奋刻(🙀)苦的重(🗳)要(💾)性他们才会唯(wéi )一(🔆)热(😦)爱(🐤)学习真正去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子(zǐ(🏻) )刻(kè(💟) )苦
理想是麻(má )烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(💧)巨大(🍺)无比的智力精力体力等潜能(néng )那样的(de )潜能一(🤶)旦被理想的火焰火点燃了其(qí(🌖) )狂暴出去的巨型能量有(🚌)时连自(zì(😦) )己(jǐ )也会(🍤)惊奇
如果没(🈲)(méi )有(🈳)一个人有了远大的理想他就(jiù )会甚至于我们的理(lǐ(♉) )想永不(👃)放(fàng )弃奋(🤣)勇向前(🦗)地(dì )踏(tà )实努(❓)力拼搏奋斗(🔬)甚至连为(wéi )之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不(bú )辞(🤢)这些模范(📣)人物英雄人物应(yīng )该是最是是的例子
据我远处观察小(😔)学生(shēng )就(⛓)有理想(🍊)的差不多中(😦)学生中的一些人巳经有了(⏮)实现理想(💴)的意识(🐦)大学生(shēng )则许多人(🤼)最终确立了未(👠)来的(de )奋(🆕)斗目标(biāo )
作为家长(👋)要及时并且小孩健康的理想教育(🏳)让孩子尽快地(📚)占据远大(😀)理想(xiǎng )多么(🍒)伟大的理想(❌)才(🔻)能产(🔮)生钢铁般的(de )意志(🏤)斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(lì )就可以发挥得越(🏝)大高尔基那些经典的(de )至理名言(yán )都深含理(😆)想(xiǎng )使人勤(🌝)奋刻苦(kǔ )之意(🔞)
三兴趣使孩子努力(✊)勤(qín )奋
兴(🤑)趣是(🆗)一个(gè )人对(🤹)某事的热爱心里其实理想是人们(men )刻苦努(💝)力的借用动力再(🔣)逼使人(ré(🎂)n )专心(🦌)致致努力勤奋的那(🙇)巨(jù(💏) )大力量(liàng )是(🙊)(shì )兴趣牛(🎼)顿(dùn )道尔顿导致痴迷(👢)于物理学一(🛠)辈子不结(👝)婚了(🎒)而为科学事业(❗)拼(pīn )搏奋(🎥)斗了一生一个(💭)人(👴)拥(yōng )有了物(🥪)理学之父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的(🕳)不解长长地爱(ài )上了了物理学为科(🏁)学(xué )事(🏜)业踏实努力地探索(💍)(suǒ )了一生曾经(🕯)的继(🎧)牛顿之前最崇高(🥥)(gāo )的物(🥘)理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴(chī(🕎) )迷于打(dǎ(💜) )牌的成年(niá(📁)n )人都是兴趣的(🌂)巨型力量(🍥)在(🚭)催(🈚)使着他们(🕌)但是(🐝)那(nà )是很(👃)高级的(🏎)害人兴趣罢了
每一(🌨)个孩(🤲)子(🥤)一我属(shǔ )兔就有一个很不错(📑)的心里品质好(🚷)奇(qí )心(📙)它是产生(🥛)兴趣的前提因此我们要有意识(🌿)地温(🚕)柔呵护依靠(🔩)保(bǎo )持(➡)优化孩子的这一优越的自然条(💾)件(🔐)心理品(⏰)质使他们才能产生对现代科学对去学习(🕕)对(🎢)发明创(🗻)造等的浓厚(🎙)兴趣
兴趣分(🌸)两种一(yī )种是真(🚏)接兴趣(qù )一种(🙊)是利用(yòng )兴(🚉)趣(😾)事物本(🛀)身饶有兴(xìng )致而紊乱(🎫)的(de )兴趣(qù )称之(👟)为(🐾)直接(jiē )兴趣(qù )它是(🆚)兴趣的(🗻)低级(🔰)形态如游戏(🔒)(xì )影起的(🙉)兴趣(🚹)
建(jiàn )立(🧠)起在(zài )对事物重要性的深刻认识基础高台之上(📸)而有一种的(🕍)兴趣称之(zhī )为利(lì(😏) )用(💽)兴趣儿童对事物的兴趣大多不属(shǔ )于(💠)(yú )直(zhí(🔊) )接(⛲)兴趣成人对事物(wù )的兴趣(qù )大多数都属于借(🏯)用兴趣
的原(yuán )因(yī(🐆)n )间接兴趣组(zǔ )建在对事物重要性的深刻认识基础(🎎)之上所以我(🍋)它比直(🕓)接兴(xìng )趣(qù )稳定不持久也比前(🐾)(qián )者(🖇)更重要
我(🕠)们应当据孩(hái )子的年龄早日地放(🌇)出(🛥)他(tā )们对(🌫)怎么学(🎇)习的兴趣(👨)儿(😠)童期要多外在(zài )表现(xiàn )去学习对象的趣味(🚰)性以催发他们的就兴(xìng )趣青少年期要多(duō )影像展示学习(xí )对(duì )象的重(🦂)要性放出他们(😺)的(🥜)主动兴趣兴趣有(🐭)着极为强大(📀)的(de )推(👗)动(🈯)力你若放出起了孩子对自学的(🏘)浓重兴(💚)趣你(🎮)是不想让(😷)他们勤奋努力去学习都不行(🚓)的话
四自信(xì(👏)n )心(🛫)使孩子勤奋刻苦(🎍)
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的(⏭)人才会(🚝)去努力勤奋自卑心理极为严重(🎿)事事对自(zì )己不绝对的信任怀疑自己努力(lì )再(🎖)(zài )努力又是白(⬜)费劲的人会去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋(🆔)使(🛵)人(💬)成功成功使(🐺)人更加自信越来越的自(🥡)信使人非(fēi )常努力勤奋
这那就是(shì )自(zì(🙎) )傲与勤(🕹)奋的囊腺(🙉)瘤互动(dòng )与(yǔ(🤘) )良性循环(👨)也可(🔕)以称之为自信(🔨)勤奋循环我们只要(yào )把孩子(🕍)们约束(shù(🏧) )到这种良性循(xún )环(🤔)中去了他(tā(🕥) )们自然(rán )变会(🚲)太地努力勤奋
没的家长经常人前(qiá(📩)n )或(♉)人后(🛥)把你咋这么说笨(bèn )这两句话挂在(zài )嘴边(👟)这样的家(🦀)长他们的孩子应该是个聪明娃也要(yào )被他们说成(🍟)小(xiǎo )笨(📆)瓜善于观察发现(💦)孩子的闪(shǎn )光点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是(🗳)为(🛥)了(🎳)(le )使他们(men )有(💱)成应(yīng )该是是(⛅)为培养孩子的自信心(🚟)
越有(🤪)自信越易完(🏜)成越最终(💡)就越(👾)强大的(🤑)自信这(🤳)是(👾)(shì )自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可(🈳)以称之为自信成功(gōng )循环
是没(méi )有这个自信成功小循环的(💱)实现(🏇)上述自信勤奋(fèn )之(zhī )大循环(😚)(huán )就应该不(🀄)会实现程序我(👾)(wǒ )们做家长(🚈)的一定要(👌)把(bǎ )孩子(zǐ(💬) )引到(dà(🏕)o )这些循环中去假如(🍼)让(🥟)(ràng )孩子进入到(🐡)了自卑心理失败的话(🎻)自卑之(🥫)恶性循环洞(💿)府(🕧)(fǔ )之中那孩子势(shì )必会(📁)越(👴)加自(🦈)卑感厌学你的懒惰
五自尊心(⛓)使孩子(💡)努力勤奋
人人应该有自尊心那是(🕵)年幼(😹)的(de )孩子也(yě )是这等所(suǒ )以(🎀)我(🌦)(wǒ )我们在(🕣)人格上一定要把孩子当大人来看待要(🍜)像尊敬(🏪)大人一样(yàng )谦(🖼)(qiān )让(🥏)他们以完全保护他们的(de )自(🦒)尊心小学生(shēng )一般(🕷)不可能(néng )有一种远(🎾)大的理(lǐ )想其怎么(🎗)学习动(🐼)力(lì )比较(😳)(jiào )多应该是(💻)自尊(😇)心在起(qǐ )作用
是因(🧢)为学习那样最好老师就是(🔪)喜欢(huān )家(jiā )长很(🌈)不待见同学高看(kàn )自尊心就换取了(🕋)比较大满(🌨)足人(📍)一旦失去了(🥠)自尊心死不悔改别了脸(🕞)(liǎn )皮就失去(🕒)了了(le )教育(yù )的前(qián )提就死去了积极上进勤(qín )奋努(nǔ )力的(🥓)动力所(🐧)(suǒ )以(🗼)才(cái )我们一定要尤感去(⚫)珍惜孩子的自尊心要在此(cǐ )前提(tí )下得以为原则对孩子并且(🌆)教(jiā(🤠)o )育
例如多公(gō(📃)ng )开表扬少严(🐳)厉(👗)批(🎐)评人前且不说孩(hái )子笨(🎄)不学年轻不懂事等身上有伤孩子自(🤗)尊的话那(🗑)些好(🚌)给孩(🚯)子乱发脾气甚至(🆔)于(yú )动(dò(🥔)ng )不(🛬)动就恶语(🧛)相向相伤(shāng )棍棒乘积的家(jiā )长确实是是(shì(➡) )太(📧)也没一(🧓)点教育知识和水平了(le )要想现代教(🏿)育(🏟)好孩子欲得教育好自己
六责任心(😆)使人(😃)勤奋(🍃)
责任心又叫(🦈)责(zé )任感是指人们特别要求自己做好应该(🙆)是承担部(🕰)分(fèn )的(de )事(shì )情的(📬)自觉心(💘)理意识责(🕓)任心(📩)强的人会(huì )对自己所畜(🚾)牧兽医相关(guān )专业的事所应(🕸)该是(🐷)承担部分的事尽职尽责踏(🥂)实努力以至少精益求精
因(yīn )此我们应迟些(🕘)对(duì )孩子们参与责任心教育(yù )让(ràng )他们很清楚另外学生就肯定也(yě )可(🔮)以说前提是踏实努力地学习且好好学习(🧓)天天向上(shà(🈹)ng )才(cá(🔊)i )是孩子(🔮)就应该要尽一切(🚺)所能地多体谅(liàng )父(💱)母为父(fù )母(📉)分担(dān )忧愁为父母(mǔ )争(zhēng )口气让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(👺)(zhù )
穷人的孩子因(yīn )此早大东(📈)家应(🐢)该是的(♌)原因(yīn )穷苦的(🏖)家境逼使他(tā )们赶着地(📡)为(wé(🔁)i )父母分担(dān )家庭责任这无形(🐮)中(🤞)就(🛥)培(péi )养训练(📖)了(le )他们的责(✔)(zé )任心少(🗄)年强则国家强少(🔳)年(🐃)(nián )智则国(🗓)家(💗)智(📢)若让(👗)孩子清(📜)楚(chǔ(🔞) )国家对(💞)(duì )他(🌹)们(⛪)所牵挂的(👧)殷切的期(qī )望而(é(⤵)r )有胸(😘)怀天(tiān )下(xià )的责任心(👯)那就(jiù )就会对孩子的勤(qín )奋努力再(🍊)产(💺)生无(🤸)(wú )穷尽的力量
七意志力使孩子(🥃)努力(㊙)勤(qín )奋
做任何事(👠)都并非一帆风顺的若(ruò )做得(🤳)最拔尖更是(😜)会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一件(jiàn )事(🏍)情要想勤奋努力地一直(zhí )做继续必须得有十(shí )分顽强的意(yì )志要不然就不(🍙)会去勤奋去努力(🐟)也没恒心和毅力(⏺)必(bì )是意(🚘)志不(🕞)坚强的表(🔈)现也不勤奋的表现
谁又能真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热(📹)血吗许多人那种渴(kě )望子孙兴(xì(🦃)ng )旺却不(⏲)打算六(liù )根清净地生活(🏩)生(shēng )活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很努(🤵)力并不(bú )想(🤪)结果并(👛)不一定会(⭕)有(🥊)好(🚅)的(🗽)(de )结果只思结果并不想(👛)(xiǎ(🔄)ng )努力而不会(huì )有坏的结果(🚬)
贫家子(zǐ )弟因此多良才那(🏳)就是的原(🔔)因他们的困顿家境慢慢的地锻(duàn )炼(liàn )身体了他们的(de )意志系统优化了(le )他们的性格(✖)同时也造就了他们自强自立(🌍)发愤图强变则(🔗)通的努力进取(🍃)向上的精神
我们县里北部(bù )地少(💒)(shǎ(🗑)o )人多办厂做生(🎇)意赚(🚰)钱的人很(🔒)多因(yī(♍)n )为北半县家庭的经济状况比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土(💪)里刨(💉)食(🔣)(shí )汗滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重(➕)(chóng )农活的时候(hòu )北半县(❓)家庭(🉐)的大部分(fèn )孩子则正在(zài )空调(diào )屋里(🌗)打电(🐓)脑玩游(🐬)戏(😌)呢
繁重的(de )农(nóng )活历练了(🎛)他们的意志坚强(📔)(qiáng )的(😐)毅力使他(👞)们也(yě(🤨) )能刻苦地怎(🍾)么学习因此每年考(🚁)到重(chóng )点高中(zhōng )的初中生考(🔲)进大学本科(🐕)的高中生百(🏸)分(💲)之八十是南半县家庭(🗾)的孩子
女儿上高中时距家每(🌷)年中(💲)秋周末我都(🤙)要(🏳)骑(🌀)山地(💌)车去接(🐤)她我玄(📯)阴门做(⛵)了调查后(👟)发现(xiàn )到大多数自行车(🔎)接(🛵)送(sò(🤬)ng )或自(💬)己骑(🏔)单车来回(🥌)(huí )的孩子学习(🍔)成绩基本都好(🧥)一点或很不(🐞)错(🥒)凡(🐘)是小轿车(🖨)接送的孩子学(xué )习成绩基(🅱)本(běn )都相对不好或(🔁)特差
不(bú )超过两个例子(🗝)在一定(dì(📀)ng )程度(💨)上说明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔(🌆)子弟少伟(🔧)男二仙(♍)官降大任于斯人也必(🛥)先苦(🗻)其心(🍱)(xīn )志劳其筋(jīn )骨空(kōng )乏(🤖)其身劳(láo )其(🗡)筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所(suǒ )不(📉)能(🥓)
现在大(➡)(dà(🦔) )力提倡(😃)的(⭐)困苦(🖨)教育是(🎂)是为磨(🍭)练孩子(⛓)们(men )的(🆓)意志所以我(wǒ )们要有意(💅)识(🚦)给孩子(🚷)分配较重的家庭任务让他(🚔)们去拼(🥋)命干安慰和鼓励他们积极(jí )地(dì )不参加异(🗝)常艰苦的社会(huì )实(👸)践活(🎍)动去锻(duàn )炼(😜)多(duō(🎎) )自己在家(🏊)事事照(zhào )顾在(🔧)外(🍠)事(😐)事担忧(🤥)太舍(🙂)不(🔩)得(🎚)孩(🕠)子应该是娇惯孩(😋)(há(🏭)i )子要知道(🕠)红方印如(rú )杀子(zǐ )
不勤奋努力的孩(👦)子(🐾)又或者是小傻瓜或(huò )者导致(🍜)也没远(🕢)大的抱负(🌨)又或者对(🕚)学习内容不比(bǐ )较感兴趣(qù )又或(huò )者是(🤗)而自(♟)尊(zūn )心自(zì )信心(🤨)责任心不强又或者是导致意志力薄弱
要(⛹)想(🚢)使他们相当踏实努(nǔ )力地(🕍)学我们(men )做家长(🚮)的就必须使孩子充(👫)分认识(shí )到勤奋刻苦怎(zěn )么学习(🚪)的重要性拥(yōng )有(yǒu )远大的理(🈺)想对(duì )学(🧡)出现弥漫(🦐)的兴(xìng )趣有相对较大的自信心(xīn )自尊心责(zé )任(rè(🌞)n )心有刻(kè )苦专研的坚强意志祝每(měi )一个家长都是一个(gè )能够精明的孩子盼(📓)每(❎)一个(gè )孩子都(dōu )能(néng )相当刻苦努(👄)力(lì )地(🌾)去(qù )学(🌅)(xué )习(xí(🏃) )
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