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如(⤴)(rú )何引导孩(💖)子(🕹)读(🔺)书
我们(men )都期望我们的孩子能勤奋(fèn )努力只不(🔺)过(guò(🅰) )都(🗳)有哪些(⏹)东(📞)西(☝)能使孩(🌻)(há(✨)i )子(zǐ )走上刻(🕘)苦之路(lù )呢文(wén )章从七(qī )个方面(🍹)做了分析(💇)论述(🙀)聪明理想兴趣自信自(zì )尊(zū(🖱)n )责(zé )任意志(🦗)每一方面的(🐗)论(🥤)述(🍄)具体对我们(😚)有挺好的的启(🤕)迪作(🐿)(zuò )用
懒字(📢)当头万(🦔)(wàn )事难勤字迎头(tóu )万事易春(✖)天(tiān )播种秋天收(shōu )少年(niá(🈵)n )勤(qín )奋壮(zhuàng )年酬植树不(🚵)一定结果但不植(⬛)树就(🖋)一(yī )定应该不会结果勤奋(fèn )不(💩)一定顺利(🛃)但不勤奋就一定不(bú )会顺利一般人只要你努力(lì )勤奋大都会(🎶)蓝月(🚽)帝国(🍘)不一(🈂)般的(de )人(rén )
人的容貌(💫)大多一般谁美(měi )心谁那就是(🛫)美男(📲)美女人的(de )智力(⭐)(lì )大部分(🏷)同(tóng )一谁(😻)努(🕎)力(🈲)勤奋谁应该(🔟)是天才人(👞)唯有勤懒之(zhī )分也没灵(🥑)笨之分(🔦)高(😁)山之宝(⬜)只都(dōu )属(⛵)于那些敢于(yú )攀登之人深地之藏只不属于几个(🌤)勇(🔶)敢地挖(🚵)掘之(🎯)人
如果(🅰)能(🕞)勤(qín )于努力耕耘倒处(🥐)也有收获只需勤(🌔)于请(🌦)教全(quán )是应该有(yǒu )老(lǎo )师如果(🥞)能勤学善思倒处都(🌀)是知识(🎁)只需善于思考大街上都(🛬)有(👄)问题(tí )只(🍩)要你(🕯)(nǐ )勤(🧗)于(yú )突(tū(🧢) )然发现全是应该(🈴)有(🌏)美丽的如果勤(qín )于练习写作(🆙)倒处应该有(yǒu )素材如果勤于探索(🏕)倒处都有真理
心(❕)勤就有想不完(👻)的问题体勤(qín )就有干不(bú(🥂) )完的(🍯)事情多问问(🍪)题多多经经验多多学学(🦖)(xué )识多(🕡)多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的人所创(chuàng )造(zào )的(de )财(🕉)富你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的(🌱)经典名(🥝)言成万上亿条(🍓)其中的许多大家都耳(🤶)熟能详此处我就再次累述了上边所述(🥫)是笔者对勤奋(fèn )重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此地地不(🌾)重要呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如此重(🍫)视教(jiā(🎏)o )育更加舍不得在教育(🤫)(yù )上投资什么(🙊)的今天许多孩子却(🌜)不知道(⏲)勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的家长更加无可奈何和头(tóu )疼(🗃)起来那就(jiù )什么(me )可使孩子相当(dā(🚝)ng )踏实努力地怎么(me )学(🎮)习呢
一聪明使孩(hái )子努力(🐃)(lì )勤奋
无知(🔴)的人完全相信天才聪(🅱)明的(de )人我相信勤奋刻苦(kǔ )愚(🙄)蠢无(🍦)知的贪(tā(🏵)n )图安逸聪(🈳)明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯(wéi )一(🖥)(yī )聪明(🖐)的人大都酷(kù )爱(🈹)怎么学习(xí )之人(rén )是特(🦉)别(🥓)刻(🍤)苦努力(lì )之人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋努(🔥)力的重(🏩)要性(xì(🥕)ng )大家(🐵)(jiā )可能会(huì(😖) )经常会听到(dào )这(zhè )样(yàng )的话(😊)我的孩子尤其(qí )聪明是还不知(👬)道自学到(dà(🖤)o )底勤(🦃)奋(⛵)(fèn )努(nǔ )力(💽)当我(wǒ )听着(🌚)这(zhè )样的(🎭)话时心里(🔣)在想你的孩子并(bìng )非(🌜)聪(💤)明反而(🌏)一个十足的小傻瓜(😊)
为啥呢读书好去学(🤔)习(🐠)勤奋努力的重要性举世(shì )皆知麻烦问下它(🗺)们的名言(👗)警句名人故事(shì(🔞) )屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要(yào )性都不知晓而不干正(zhèng )事(💂)很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比(🚅)(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品(💘)得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商(shāng )高不(🎡)不等于聪(cōng )明当然也知(zhī )道读书好(hǎo )自学(xué )和踏(⤴)实努力重要性而(ér )踏实努力自(🛋)学(😩)的人(🏋)(ré(🐐)n )才是完全(quán )精(jīng )明之(zhī )人我们(men )做家长(🕖)的(🧓)估(🤳)计神智(zhì )地知(😄)道这(zhè )一(🛋)点要对(duì )孩子接受有效的(🙎)聪明教育使我们(⏯)的(🚖)孩(há(👌)i )子真正地聪明站了(👷)起来(lái )仅有(yǒ(🐑)u )让孩子(zǐ )完全(🍄)(quán )了解到了(🎶)学习和勤奋(fè(🕥)n )刻苦的(de )重(🕳)要性他(❗)(tā )们才会唯一热爱学习真(🙁)正去努(🐏)力(🚕)勤奋(🥉)(fèn )
二理想(🤰)使孩子刻苦
理想是麻烦问(🍢)下(🐛)未(wèi )来(lái )的美好憧憬你是什么(📉)人身(👲)(shē(📧)n )上(shàng )都蕴含(🤔)着(🛴)巨大无比的智力精力体力等潜能那样的(🚧)(de )潜能一旦(🍐)被(bèi )理想的火焰火(🐕)点燃了其狂(🤳)暴出(🤑)去的巨型能量有时连自己也(🏔)会惊奇
如果(⬛)没有(👜)一(yī )个人(🥙)有(yǒ(🈳)u )了远大的理想他就(jiù )会甚至于我(🏟)们(🦑)的理想永(⏬)不放弃奋勇向前地踏实努(🎏)力拼搏(bó )奋斗甚至连为之(🎾)(zhī )甘愿(yuàn )牺(xī(🚞) )牲生命也(🤦)奋不顾身在所不辞这些(🔒)(xiē )模范人(🏬)物英(yīng )雄人(rén )物应该(🐑)是最是是的例子
据我远处观(🚷)察(😈)小学(😸)生(🏚)就(jiù )有理想的差不多中学生中的一些人巳经有(❕)了实(🌀)现理想的意识大学生(🅰)则许多人最终(⛎)确立了(🖍)未来的奋(⏫)斗(🌟)目标
作为家长要(🔐)及(🏞)时并且小孩健康的理想教育让孩(🐰)子尽快地占据(🚮)远大(😩)理想多么伟大(dà )的理想才能(🖱)产生(🥣)钢铁般的意志斯大林一(yī )个人(💾)的目标(biāo )越新(xīn )亚他的潜力就可(🐉)以发(💭)挥得越(yuè )大高尔基那些经典(🥡)的(💉)至理名言都深含理(lǐ )想使人勤(👰)奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子(😭)努力(🥌)勤奋
兴(xìng )趣是一个人(🚽)对某(mǒu )事的(😗)热爱心(🎫)里(lǐ )其实(💔)理想(🔮)(xiǎng )是人(🧚)们刻苦努力的借用动力再逼使人专(zhuān )心(🔶)致致努力勤(🔍)奋的(🍬)那巨(🎍)(jù )大力量是(😽)兴(xìng )趣牛(🎎)顿道尔顿导致(📼)痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏(💖)奋斗了一生一个(🦋)人拥(🈵)有了(le )物理(lǐ )学之父一个人拥有了化学(🎡)之父
爱因(yīn )斯坦由于对罗盘(pán )的(🔫)不解(🛒)长长地爱上了了(le )物(📫)理学为科学事业(😱)踏实努力地(✈)探索了一生曾经的(🕵)继牛顿之前最崇高的物(📯)理学家一些痴(chī )迷于(yú )网(🙁)络(⛏)(luò )游戏(🏾)的孩子这些痴迷于(🗑)打牌的成年人都是(🔆)兴趣的巨型力(❤)量在(📠)催(⌛)使(😁)着他们但是那是很高级的(🎷)害人(👍)兴趣罢了(le )
每一(yī )个孩子(🈵)一我(wǒ )属兔就(jiù )有(yǒu )一个(🧒)很(hěn )不错(☝)的心里品质好奇(qí )心它(🎳)是(shì(🚃) )产生兴趣的前提因此我(wǒ )们要有意识(💳)地温(🚆)柔(🧙)呵(🦕)护(hù )依靠保持(🥗)优化孩(🌯)子的这一优越的(➰)自然条件心(xīn )理品(🤖)质使他(🍅)们才能产生对现代科学(👎)对去学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴(✳)趣分两(🏬)种一种(zhǒng )是真接兴(🕷)趣一(yī )种是(👾)利(🙅)用兴趣(🥊)(qù )事物本身饶有(🐍)兴(🗝)致而紊乱的兴趣称(chēng )之(🥏)为直接兴趣它是兴趣的(de )低(🚀)级形态如游戏影起的兴趣
建立起(qǐ )在对事物重要性的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一(🌤)种的兴趣(qù )称之为利用兴(xìng )趣儿童对事物(🙇)的兴(🤓)趣大多不属于直(zhí )接兴趣(qù )成人对事(💕)物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的(🙇)原因间接兴趣组建在(🎖)(zài )对(duì )事物重要性(🧢)的(🚵)深(🐃)刻认识基础(🍕)之(🈯)上(shàng )所(⏰)以我(🐿)它比直接兴趣稳(⛏)定(🤜)不持久(✔)也比前者更重要(yào )
我们应(💳)当(😃)(dāng )据孩子的年龄早(🛑)日地放(🔽)出他们(⏫)对怎(zě(🥨)n )么(🤴)学习的(🍎)兴趣儿童期要多外在表现去学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的(🍷)就兴趣(qù )青少年(🐣)期要多影像展示学(💬)习对象的重要(yào )性放出他(tā )们的主(zhǔ(🔤) )动兴趣兴趣有着极(🤜)为强(😭)大的(de )推(🕉)动(🥀)力你若(🥍)放出起了(🎎)孩(🕔)(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力(👿)去学(xué )习都不行的话
四自(zì(✳) )信心使孩子勤(🛹)奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(🎓)能完成的人才会去努力勤(🔈)奋自卑心理极为(🤷)严(🧘)重(chóng )事事对自己不绝对的信任怀疑自己(🚇)努力(lì )再努力又是白费(🎂)劲的人会去努力(♑)再努力(📁)吗自(zì )信使(🔦)人(rén )刻苦(✅)勤奋使(🕖)人成功成(chéng )功(📝)使人更加(🗑)自信越来越(✅)的自(🛶)信使(shǐ )人非(fēi )常努(🌲)力勤奋
这那就是自傲(♉)与勤奋的囊腺瘤(liú )互动与良性循环也可(🐑)以(🏑)称(⛰)之为(🚃)自(zì )信勤奋循(🌉)环我们只要把(🍋)孩子们(🎨)约束到这种良(🧠)性循环中(🈸)去了他(tā )们自然变会太(tài )地努(🦌)力(lì )勤奋(fèn )
没的(de )家长经常人前(qián )或人(🖱)后把(㊗)你咋这么(me )说笨这两句话(🈷)挂在嘴边这样的(de )家长他们的孩子应(🤠)该是个(gè )聪明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善于观(👵)察发现孩子(👕)的(⚡)闪光点多安慰(wèi )和(hé )鼓励少指责应该是为了使他们有成应(😉)该是是为(🚔)培养孩子(zǐ )的(📦)自(⚽)信心
越有自信越易(🏰)完成(🛺)越(yuè )最(🤮)终(zhōng )就越强大的自信这(🏌)是自(📝)信与成(chéng )功(🧥)了的囊腺瘤(🗃)互动(📚)与良性循环这个可以称之为(wéi )自信成功(📳)循环
是没有(🤙)(yǒu )这个(gè )自信(📛)成功(gōng )小循环的实现上(🏰)述(🚧)自(🧔)信勤(🐏)奋之大(dà )循(🐔)环就(jiù )应(yīng )该不会实现程序我们做(zuò )家(💚)长的一定要(🔡)把(bǎ(🏓) )孩子引到这些循环中去(🍒)假(🚎)如让孩子进入到了自卑心理失(shī(⚽) )败(📪)的(➕)话(huà )自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中(zhō(🕋)ng )那孩子势必会(🧐)越加(🔀)自卑感厌(💊)学(🤶)你(🧛)的懒惰
五(🙈)自尊心使孩子努力勤奋
人人应该有自尊心那是(shì(🕰) )年幼的孩(hái )子也是这(🏖)等(🔫)所以我我们(men )在人格上(🦇)一定要把孩子当大人来看(👹)待要像尊(zūn )敬(jìng )大(🏄)人一样谦让他们(men )以完(🤹)全保护他们的自尊心(⬅)小学生一般不可能有一种远大(🎸)的(💙)理(lǐ )想其(qí )怎么学习动力比较多(✔)应该是自尊(🅱)心在(🍶)起作用
是因为学习那样最(🦉)好老师就是喜欢家(🧤)长很(📃)不待见同学高看自(🌮)尊(zūn )心(🍏)就换取了(🥤)比较(jiào )大(🥢)满足人一旦失去了自尊心(xīn )死(🔔)不悔(huǐ )改(gǎi )别(bié )了脸(💥)皮(👀)就失(🎚)去了了教(jiāo )育(✝)(yù )的前提就死去(qù )了(🤩)积极上进勤奋(fè(🎫)n )努(💫)力的(🐣)动力所以才我们一定要尤感(📹)去珍惜孩子的自尊(🚬)心(⛱)(xīn )要在此(🏳)前提(tí(👏) )下得以为(🥡)原(👃)则(💛)(zé )对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批(🚰)评人前且(🏮)不说孩(👒)子(zǐ )笨不学年轻(🚢)不(🚖)懂(dǒng )事等身上有伤孩(hái )子自尊的(de )话那些(❗)好给孩子(zǐ )乱发脾气甚(shèn )至于动不动就恶语相向(xià(🌊)ng )相伤(🥌)棍棒乘积(🏻)的(🐧)家长确实(🛥)是是太也没一点(diǎn )教育知识和水平了要想现代教育(yù )好孩子欲(🛍)得(💛)教育好(🚜)自己
六责任心使人(rén )勤(qín )奋
责任心又叫责任感(gǎn )是(shì )指人们(🔠)特(🐲)别要求自己(jǐ )做好应(🌨)该是承担部分的事情的自觉心理意(🖖)识责任(rè(🛀)n )心强的(de )人会(huì )对自己所畜牧兽医(yī )相(xiàng )关专业的(de )事所(suǒ )应(yīng )该是承(chéng )担部分的(de )事尽(🎈)职尽责踏实努(🍏)(nǔ )力(😝)以至(⛩)少精(🤾)(jī(🖐)ng )益(yì )求精
因此我们应迟些对孩(hái )子们参(👙)与责任心教(jiāo )育让(rà(🛢)ng )他(📰)们很(🉐)(hěn )清楚另(🚈)外(wài )学(⚽)生就肯定也(yě )可(🈳)以说(👒)前提是踏实努力地学(⏸)习且好好学(xué(🌈) )习(xí )天(🌶)天向(🔲)上才(💁)是孩子(zǐ )就应(yīng )该要尽一切(qiē )所能地多(😻)体谅父(🎲)(fù )母为父母分担(🎓)忧愁(🐎)为(🥠)父母争(🦖)口(😂)气让父母为自己突然感到无比自豪这(📃)对孩子(🐎)的勤奋(🈶)努力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境(🕷)逼使他们赶(🤗)着(💆)地为(wéi )父(fù )母分担家庭责(🔚)任这(💌)无形(🗜)中就培养训练(liàn )了他们的(de )责任心少年强(🍆)则(zé )国家强少年智则(💆)国家智(zhì )若让孩子(💨)清(🎢)(qīng )楚国家对(🆖)他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤(qín )奋努(🍺)力再产生无穷(🕔)尽的力量
七意志力使孩(⭐)子努力勤奋(🚳)
做(➖)任何事(🚦)都并非一帆风(fēng )顺的若做得(💿)最拔尖(⏬)更是会遇(yù )到了很多艰难险(🏮)阻因而一件(jiàn )事情要想勤奋(fè(✉)n )努(nǔ )力(🐂)地一(🌟)直做继续必须(🎮)得有十(😘)分顽强(🍪)的意志(⏰)要不然就不会去勤奋(🍰)(fèn )去努力(👠)也没恒(🚙)心和毅力必(bì )是意志不坚强的(😑)表现也不勤奋的(de )表现
谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人(🗡)(rén )会三分钟(zhōng )热(rè )血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根清(qīng )净(🐇)地(dì )生活(huó )生活许多人一(yī(🙊) )种渴(🗑)望成功却不想勤奋刻苦(🍴)刻难(nán )地(📤)努力只(zhī )思很努(📤)力并不想结果并不一定(📵)会有(😑)(yǒu )好(hǎo )的结果只思结果并不想努力而不(bú )会有(yǒu )坏的(📙)结果(guǒ )
贫家子(🐣)弟(👸)因此多良(🚧)才那就是的原因(yīn )他们的困顿家(🚢)境慢慢的(🔢)地(🔏)锻炼(⛽)身(⛸)体了他们的意(yì(🗺) )志系统优(yō(🖱)u )化了他(tā )们的性(xìng )格同(📁)时也造就了他们自强自立发(😊)愤(💘)图强变(✳)则(🌪)通的努(🎃)力进取向上的精神(🔷)
我们县里北部地少人多办厂(🌶)做生意赚钱的人很(hěn )多因(yī(🗡)n )为北半(🐋)县家庭的(🦌)经济状况(🤭)比(🤞)南半县(🆖)好众(🅿)多(⏺)南半县家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在(🤗)帮(bāng )大(🧢)人干繁重农活的时候北半县家庭的大部(🦖)分(fèn )孩子则正在空调屋(wū )里打电脑玩(wán )游(😴)戏呢
繁(fán )重的农活历练(liàn )了(le )他们的意志(🎬)坚强的(de )毅力(🍳)使(shǐ )他(⛑)们也能(néng )刻苦(🧝)地怎(zěn )么(😔)学(🚽)习因此每年(🏿)考到(dào )重点高中的初中(🎩)生考进大学本(bě(🔹)n )科的(de )高(gāo )中生百分之八十是(🤨)南(⤵)(nán )半(♊)县家庭的孩(hái )子
女儿上高中时距家每(měi )年中秋周(zhōu )末我都要骑山地车(chē )去接她我(wǒ )玄(📂)阴门(mén )做(zuò )了调查(🚱)后(🛷)发现(🗨)到(📕)大(dà )多数自行车接(🐁)送(sòng )或自己骑单(dān )车来回(✊)的孩子学习成(chéng )绩(🔩)基本都(🧓)好(♏)一点或很不错凡(fán )是小轿车接(jiē(⛑) )送的(🖕)孩子学习(🍒)成(🛥)绩基本都相对不好或特(tè )差
不超过两(😅)(liǎng )个例子在一(🌄)定程度上说明了一贫家子(🧗)弟多人杰(🎽)(jié )纨(🍨)绔子弟少伟男(nán )二仙(xiā(🍌)n )官(guān )降大(🛳)任(🔅)于斯人也必先苦其(qí )心(🔳)志劳(🅿)其筋骨空乏(🍁)其身劳(♐)其筋骨(🚅)行拂乱其所为所以动心(🥞)忍性曾益其(🕗)所(suǒ )不能
现在大力提(🕸)(tí )倡的困(♑)苦教育(yù )是(👌)是为磨练孩(⏲)子们的(🐠)意志所以我们要(🔹)有(yǒu )意(🍨)识给孩子(🕠)分配(🗿)较重(📽)的家庭任务(🍛)让他(💨)们去拼命干(🕔)安(🤶)慰和鼓励他们积极(🌌)地不参加异(🎷)常艰(🍈)(jiān )苦的社会实践活(📢)动去锻炼多自己在家(jiā )事事照顾在外(🏥)事事担忧(🔥)太舍不(bú )得孩子应(yīng )该是(🤟)娇惯孩子要(yà(🥜)o )知道红方印如杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子(🐪)又或(huò )者是(🚮)小傻(🚣)瓜或者导(dǎo )致也(📫)没远大的抱负又(🔱)或(❕)者对学习内容不比较(⛪)感兴趣(qù )又或者是而自尊心自(🀄)信心(🔇)责任心不强又或者(🦂)是(shì )导致(zhì )意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地学我(🗺)们做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦(⬆)怎(🕰)么(🥃)学习(xí(💓) )的重要性拥(🛡)(yōng )有远大(dà )的(🕴)理想对学出现弥(mí(🛄) )漫的(de )兴(📃)(xì(🛃)ng )趣(🔢)有相对较大的自信(💏)心自尊心(🧙)责任心有刻(kè )苦专研的坚强意志祝每一个家长(⛹)都(👙)是(shì )一个能够精明的(📒)孩子盼(🏀)每一个孩子都(🎉)能相当刻苦努力地去学习
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