窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🎃)的小豆(🔒)豆(😢)一到九章梗概(🎧)
窗边的(🙍)小豆豆讲各(gè )章不断地的(🥂)是一个是因为顽(📬)皮而在一年(🌐)级就被退(tuì(🐶) )学(🌽)的小豆(dò(🐝)u )豆到(♿)了一所全新学校巴学(xué )园后突然发生的(de )有趣的故事(🦅)
每章主要(🦖)内容简要概括
第一章(✊)在电车里平时(🤝)(shí )上课的(de )巴学园
小豆(🚖)豆(🛬)是个天性(🌠)天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩(❄)子她被(💡)普(🔑)通(🎈)地学校纳入问题学生(shēng )却(🎛)(què )在巴学园能长成一个富有同(tóng )情心乐意(🎅)助人(rén )知(🍢)书识礼想(🈂)象力丰富动手能(néng )力不强的好孩子或许她本(🎮)性(xìng )如此巴(🛏)学园仅仅挺好地能维护引(🐰)导(🍮)出来她(tā )本性的发展
这所由教育家小林宗作一手创办的小(🏋)学(🐖)老(lǎo )师中有(🧚)他(📹)的大儿子巴学(xué(♊) )生中有(💯)(yǒu )小女儿美作他自己(🦀)任(rèn )校长小(🍴)林先(xiān )生富足热情满心(xīn )信念(📃)地创办教育了这所(suǒ(🎎) )小学确实它的存在(zài )相当(🏆)短暂的瞬间1937年(nián )1945年虽说全(☝)校学生唯有(yǒu )五十来人但他(🤭)专(🎱)心(🔓)研(🕒)究教育之道(🛴)悉心种子培育(yù )每一个学生心细挖掘到每一个(💕)(gè )学生的(de )长处(😕)这种(🙏)对教育的赤子之心(xī(👿)n )呵(hē )护巴学园学子快乐成(⬜)长(zhǎng )读书成才
小豆豆(🌐)蓝月帝国(📠)(guó )联合国儿童基(🍕)金会亲善(🍙)大(🍬)使小豆(⤴)豆的同(tóng )学有(yǒu )的蓝月帝(dì )国世(shì )界卓(zhuó )越的物理学家有的曾经的(👕)国(📁)内最顶尖(jiān )的植物(📝)鉴定专(🌥)家有的下一界大学老师有(yǒu )的(de )成为(😶)医生(⌚)有的创派(🔺)美术(🐭)设(👖)计(🤞)公司有的下一(📚)界(😻)资深专业发(fā )型师不过巴学(xué )园的学(xué )子(🏣)长大成(🤲)了对社会用处之人(🌕)以(yǐ )及曾经的的问题儿童
这无疑(👵)是最终的(🎅)教育基(🐭)地(dì(🏋) )这也使巴(👝)学园(🍈)成为如今(🌂)许多人梦想中的学校只是可惜巴学园(🐟)已犹是修真者(zhě )的存在可幸(🈂)综合类全书则可对(🌽)巴(🌥)学园当年杰出的的办学(xué )理念略窥(🔕)一(🌫)二
第二章人人(🍤)平等尊(zūn )重
小豆豆(dòu )第一(⛽)天去面试会校长(zhǎng )小(🙀)林(lí(🤙)n )宗作陪她聊天(🎣)四个小时在那以前及以后没有了一个大(dà )人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最大的尊(🎇)重(💛)就是认真(🍛)听她(tā )回(➡)话(📜)哪怕可(📴)她说得半点条理大人听(〰)得一(yī(👵) )头(tóu )雾水(shuǐ(💹) )又(🧜)是最管用(✂)的交(🎤)流(🍼)孩子的表达欲得到满足(🆑)大人我(wǒ )得到所(🦊)了(🐊)解(📁)孩子的(de )机会而且这份十分(🍅)(fèn )尊(🐬)重(chóng )使孩子深刻(kè )体会到自己(🚳)值得去爱被尊重是自信(xìn )的基石
第(🐡)三章(🎫)小班教育巴学园所有(🐐)(yǒ(🍬)u )学生才(🐳)五十来人(🔔)按年龄(📘)从年(🚌)级一(🍩)至五分成(🍢)五(🍩)班每个(😋)班十个(🌀)学生左右配备完善一(yī(♿) )个老师(🥪)分(📴)别在锈迹斑(bā(🌟)n )驳的电(💘)车(chē )里天(🕵)天上课老师有足(zú )够的精力(😛)了(🧘)解你是(👬)什(📅)么学生所(🔕)了解(🧘)你是(shì )什么学生(🔲)(shē(👺)ng )的(💴)特性
第(📜)(dì )四章开放教学(xué(🌙) )巴(bā )学园是(🤴)没(🤧)有单独计算的课(🏧)程表(📸)一天早(zǎo )上由学生自己判断先从(cóng )哪(🦁)个地方(🌩)科目就开(kāi )始索(🆘)性(🥧)同一个电车课室里有(yǒu )的写假片名有(🏳)的做(zuò )物理实验不相互干扰大家都心(😿)无旁(🐱)鹜地做着(🔚)(zhe )自(zì )己真正比较感兴趣事情这锻炼(🌽)身体了(le )孩子的(⭕)专注力和自(📹)(zì(🎬) )控力即使在嘈杂(zá(🗞) )的人群也(yě )能沉下心来专(zhuān )注(⬅)自己(👒)的事
第五章形(xíng )式极为(wé(🎺)i )丰(🎈)富假(jiǎ )如(🗻)学生们(🧒)都能够(🎰)完成(chéng )了(📨)(le )功课老师可能会带他(tā )们到野(🚜)外(🏜)散步地头见过花(🐦)(huā )草(📫)树(🕗)木历史古(❕)迹村庄人(🧚)(rén )烟不(bú )动声色中孩子们学(🏹)习历史生物理科等知识此(⛎)外还会不时举办一(🔽)(yī )次露营温泉(📪)之(zhī )旅(🚵)找妖怪茶话(huà(🔎) )会(huì )等活动充分释(shì )放孩子(🎋)的(🥩)天性寓(yù )教于学
第六章(🚖)注重实践小林先生请来(lái )能够的农民旱田教孩(🚺)子们庄稼知(🔗)识并(bìng )让孩子(zǐ )们(men )派人到田里(🤫)(lǐ )去摸(🔖)索(🕴)实践(👫)如何能种植庄稼教材加强(😿)实(🍉)践的形式使孩子(zǐ )的认知更详细
第七(🥢)章因材施(shī )教巴(🤕)学园有个(🏊)不(⚫)(bú )能站立走(👹)路的孩(🐧)(hái )子高桥君(🚫)运(🛍)(yùn )动会(☔)上小林先生因为(🌷)(wéi )他的条件专业点设计比赛项目(mù )让他不知不(💤)觉间(jiān )中获得冠军解(jiě )决高(gāo )桥君组建自信心听(🕗)说后来高桥君平时工作中(⛽)负(⬅)(fù )责人际(🎿)(jì )关系协调(🥐)工作
窗(💙)边(biān )的(🎁)小豆豆这一本书中让你(🗡)印象最深的是
t这一本的确并非什么东(🏴)西名著也又不是研(⏯)究(🚫)和探讨(tǎo )深沉人生意义的也没(👇)有(🧛)很多警世名言长大以后的(de )我我看过很多让我(💨)震撼让我(🛒)泪眼婆娑(😧)让(🤑)我拍手称绝的(de )书(shū )可是(🗽)从引(yǐn )响埋藏最深这一角度可以说(💪)(shuō )我我还(🛬)是(🏎)提这(zhè )一(yī )本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并(🏣)也不(bú )是我的启蒙(🥢)书我真正的意(🚌)义上读的第一本求下载的(de )让我印象非常深刻的书估计是简(📬)爱不光比较喜欢她(🍊)处处受气(😜)忽(hū )然间(🌽)怡(📦)然自得(🌆)(dé(📁) )的(de )部分(🕙)后面爱情的部分确实(shí(🀄) )当(dāng )时年龄不(🗣)足没有懂得(🕠)什么其(🉑)中的含义不过那本书书让我感觉得到描叙(🙃)的力量书(😲)中出现的山(🆎)的(🈯)味道海的味道
电车教(jiāo )室
小林一茶
等(🤨)那些个场景和细(xì(💝) )节让(🧑)我(⚾)现在(🏺)(zài )都记忆犹新(xī(🏽)n )当然小豆豆是一个都有(👸)点(💬)古(gǔ(🍴) )怪的孩子(zǐ )被上一所(🏺)学校申请退学我们来到这里这里开(kāi )明豁达的校长诚心的老师(💻)友好的同学新(🗄)颖的授课让小(🎩)豆豆的人(rén )生突然发生了巨大(🎟)的变(🔲)化(🐿)这本书我现(🦅)在还保存(🏔)在书架上(shàng )要(yào )究其原(yuán )因倒底我(🏘)想(♌)知道为(😥)什(🛣)么对我影响深远差不(👲)多(🔹)就是让我第一次对一所(📒)(suǒ )学(🤹)(xué )校对一群老师(shī )充满向往想迫不(bú )及待的(de )认识书(shū )中(😃)的人想了解小豆豆(🍹)想(📬)转(zhuǎn )成小豆(💃)豆(⛏)现在我早不是小孩子了只(🎴)不过我真心喜(xǐ )欢(👆)只希望我以后的孩(🐊)子这(😞)个可以像(🍶)小豆豆(🚗)一样长大我(wǒ )也会(huì )一天给(gěi )她做山的(🍸)味道和海(✍)的(de )味道哒
窗边的小豆豆真的(👶)存(cún )在(zà(🆕)i )吗
小豆豆并非真(😦)实存(cún )在的(😗)人物是(shì )虚(xū )构的窗(chuāng )边的小豆豆讲述(shù(🏻) )了作者上小学时的一段真实的故事作(😳)者因(yīn )调(😺)皮被原学校申请退学后来(lái )到(🕧)巴学(📠)园(yuán )在小林校长的爱(🏸)护和引导(🔭)下让一般人眼(🚇)里怪怪(👓)的小豆豆(❎)渐渐地成(chéng )了(🗾)一(yī )个大家都能得到的孩子并打下了坚实的(de )基础了她(tā )一生的(de )基础(🚸)豆豆(dòu )三部曲(qǔ )哪(🔸)个(gè )最经典
豆豆三部曲(🌕)哪个最超经(♉)典(💨)不(🥀)(bú )同的(📮)年龄段完全不同的人生经历不一样的文化属(shǔ(😟) )性(xìng )看书的心境(👌)情绪想法都不一(🏏)样这样的话(🔱)看点书(shū )的目的有三个第一启迪智慧(📺)陶冶情操(cāo )第二也可(🚨)以充(chō(👬)ng )实自己的(de )大脑不想自己(🏨)的头脑(nǎo )被愚昧落后和无(🔡)知(😹)占据地(🕯)第(🐶)三(sān )简单点不委婉(wǎn )完成(⛰)(chéng )任(🎼)务更多(📖)的物质(💤)供应和精神供应豆豆的三部曲是背叛(pàn )遥远的救世主天幕红(hóng )尘用文化的(de )视(shì )角上帝(dì )视角重新睨视(🍇)文化制度生产力包括文化(♋)(huà )在朔造(🥕)个体命运的过程是不是有一(💀)(yī )种文化是无比的强势文化强(💓)悍霸道(🐹)文(wén )化造(🚛)就强者弱势文化造就弱者明确的(👭)客观规律你(🍐)办事的人(⤴)的(💞)文(wén )化属性(xìng )更(gèng )能完成更(📨)符合国(⏰)家规定天道不然的(de )话有没违背(bè(🚌)i )规(👗)律的人就一定没有好下(🦃)场(🌳)
区别于曲解然后的因果说上一(✍)(yī )辈(bèi )作(🔒)孽(niè )我这一辈子才这幅模样这(👌)一(☝)辈子不(bú )怕吃苦(🌅)下一辈(bèi )子一定能投个好胎(😎)比(📻)如王思聪等(🤟)区别于歪曲的(🐩)基督大同(💿)世界信者得(♒)(dé )不(bú )死不灭(miè(🎣) )不信者(zhě )下(xià(📴) )地狱本质(zhì )上那是(shì )宗(🚵)教给自(zì )己的力量是离指见(👲)明月的手对(🎏)(duì )准(zhǔn )比指头本(💿)身更(🏵)最重要但(🚩)人(rén )们更(🗞)喜欢(📼)(huān )研究指(💐)头这才是客观意义(🏨)实(🌃)际
经典也好(📯)神(🦈)剧也好我们不要试图去论长论短试着(zhe )去知(zhī )道一点(🗣)(diǎn )一下豆豆(🈺)三(🍿)部曲的文化脉络包括不惜一切手段如(🚫)何能盒(🌾)子(🤞)包装让自己内心不受道德的审(shěn )判总之有(🤜)一句话天道本(🐆)质(😮)应该是适(shì )者(zhě )生存优胜劣汰物竞天择适者(zhě )生存而(🏹)人(🧚)类可是有比较完备(🔨)(bè(🕴)i )的教(💁)育体(📮)制和文(wén )明(🥙)魔皇的的方(fāng )法(👪)是对自然(🥨)界(🈯)相比(🛸)(bǐ )生存能力是实(shí )力最弱的也是最强的
谁(😴)都(dōu )要有过背叛(🧠)包括自己(🎒)也(🥀)会背叛(pàn )自(🈵)己隐(yǐn )逸山(🚕)林(🔎)是我(wǒ )们都必须救赎自己的灵魂是因为有无数(shù )的恩(🐃)无数(shù )的爱(🆑)供养(yǎng )三宝我们我(wǒ )们对(duì )于一(yī )无所知农(📌)村的孩子(👥)多农(❣)村孩子的(📙)父母(😑)苦只不过充分尊重(chóng )苦肯定不能(✋)苦教(🔐)育苦没法(🌦)苦(kǔ )孩子(zǐ(🦎) )的原则(💳)为什么不(bú )我(🚙)们走的(🌖)这等坦然(🕎)和坦荡是因为(🈵)(wéi )有(yǒu )人为我们负重前行
那(🔅)就对(💡)付背(💯)叛(🕚)我们会不会像(xiàng )宋一坤(kūn )一样救赎(shú(🎀) )是(shì )不(⚾)是会用爱化解一(🚳)切苦难(📳)宋一坤(🌔)的(de )姐姐找不到一(🐖)条自(zì )我救赎的路去西部支教在陕(🕎)西(👿)当教师一辈子青春化成养料孵化(🕘)更大祖国的未来实话(huà )实话(huà )行者(🖱)修行生(📨)活一样(👽)的修行才是大智慧当下智才是正(💿)智相也很宋一坤的救(jiù )赎饱含了争(🦐)议只(🐑)不过他破坏性开采(😱)市场资(💆)源劳动力资(😅)源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用这样(yàng )的(🌻)阶层跃迁(qiā(🎛)n )想一下子基(🤼)本(🕕)温饱问题和世俗对于生存(🏸)(cún )竞(💷)争的(🚯)压力(🔧)宋(🏣)(sòng )一坤(📮)的时间(🚉)很很值钱(🧣)他不只希望自己(jǐ )的(de )生命实(shí )在(zài )是浪(làng )费在(zài )柴(chái )米(🐺)油盐的消耗战上这(🐮)样的生命才能活(💽)得(dé )滚烫的(de )
那(🍊)(nà )你遥远的救世主(♐)改编成成电视剧天道被(🗡)被(💕)人(rén )们熟(📖)知这个书的(de )时间(jiān )线相(⏩)当奇怪电(🧢)视剧改编成(🕍)后把时(shí )间线故(🖌)意往后推了10年(🌴)(nián )不过(🕹)背景(📴)设定在1995年股市(🛎)(shì )市场正方兴未艾大(🦔)熊市之后的第一(yī )波政策红利因为外资和(hé )中方也可以(yǐ )建立混合基金(jīn )不不允(yǔn )许发行新股大家(🌿)恐慌逃往zf就是(🚭)为了救(jiù )市(💖)易安科技(😧)(jì )的股票从草根价到网(wǎng )红(hóng )比(bǐ )较(🎺)热门之(😎)路一路腾飞股市神话伴随一三(💰)个系列(🥃)忧伤的(🔑)股(gǔ(😉) )市在坊间流(💡)唱
同时任何(🐞)行业的竞争完全(quán )没有不(🐑)存(📵)在地道义道(🔪)德(🌐)包括(kuò )伦理(㊙)(lǐ )市(shì )场讲规律规则信(🙃)息(🕙)差认(🛋)知差时间差(😌)还(😀)没有人(rén )怜(🈴)惜失败者这(➡)里(🈯)(lǐ )唯有一(yī )直(♈)(zhí(🗒) )赢才能站在高处看风景(🥡)行业的二八定律在内财(🔞)富的马太效应一(🛵)直(🛁)存在地(㊗)我想(👠)知道为什么穷富(📖)差(🤗)距极为之(🏄)大(🌘)是(shì )因(🌎)(yīn )为社会(huì )不需要(yào )只不过只有贫富巨大无比的差异别(👈)人才不愿意牺性(🥏)更多(🥕)的时间生产(📗)价值(zhí(🙇) )无差别的人类劳动真要所有的被机器人替代这样机(❓)器人会(🍑)成为这(🈸)个世界的主宰(⬜)是(🕕)因为故事一(🔄)直是这样(yà(🎿)ng )既(🙌)得利益者(🈁)(zhě )不(bú )一(⏱)定是最会创(🥒)造(🚈)价值(📽)(zhí )的一定是最(zuì )会分配价值和画大饼的存在人这生物(🧙)不(bú )给吃(🏞)(chī )的(🙋)给空(🌴)头(🔄)支票(piào )都会照单全收的物种完全没有(😥)肯定(🔘)不能有逻辑和理性(👕)去推(🎡)导
穷(🎧)富是(🏈)格局是(🏽)思维是文化也(yě )传(🤮)统我们以(🕎)为一(🎎)个人(rén )成功与否(🛁)有很(🐀)多(🌹)标(😮)(biāo )准最多保障(zhàng )是钱多(duō )少要知道并不是(shì )如此而且很多(🐕)人(🍭)哪(nǎ )怕很没钱(qián )的话仍然(rán )挺穷
丁(dīng )元英根据王庙(miào )村(🏋)的(de )精准(👾)扶贫(pín )这对别人可以说也(🐈)是一场屠杀我记得(⛎)二战期(qī )间有(🏠)一个人(rén )把正在(zài )大量喝水的(🍞)敌人(🥤)给杀了战争和和(🌋)平也(❔)(yě(🌽) )要有(🖥)人性结(🍫)果一(🕓)丝遮羞布为什么不毕竟平均(jun1 )人战争(💶)大(dà )都那个层面的治理个人的力量太弱小的(🚃)(de )人类没法在喝水(🛋)的时候去杀人是是因为人(🐌)动(dòng )物本(běn )能(néng )的一丝善良纯(chún )洁和悲悯就(🍝)算是动物肯定在喝水不的时候也(🏯)未必发动獠牙去被屠(tú )杀纵然是有人类充当(😡)唯一(yī )中级文明的人难(💴)(nán )道不会(🔭)(huì )刷新一(🐏)下自己的格局吗
劣(liè )币驱逐(zhú )良币世(🎶)间公理只不过做动弹啊行业的(🆘)那(nà )个二另(✒)的八(Ⓜ)老(📶)是被收割的主(🏽)体哪怕是所有人都是(shì(🎹) )韭菜饥饿游(yóu )戏楚(❓)门世(shì )界(jiè )就没对(duì )错(🍸)只有(🥄)输赢
天(🚎)幕红(hó(🔱)ng )尘(chén )当人们用道理逻(luó )辑理智(🥣)命运和天道(🚙)请解(🚢)释世界的时候就早被卷(🧢)入(🏔)在(zài )红尘中天幕下(xià )了就像易经天地(dì )人(rén )奇门遁甲甲乙丙丁道德(🚭)经(👵)阴阳佛(🦕)家(✴)讲因(yīn )果(🐀)儒(rú )家讲(🔉)忠恕很多时候(hòu )天才和凡(fán )人的区别不只在于思维格局而(🌵)取(💡)决于人智慧至于110的的非理性繁(🤷)(fán )荣(róng )李(🕑)小龙把(⛩)那种(😽)叫(jiào )肌肉记忆王明阳(🗨)叫知行合(🙌)一老子叫天法道
对付水会学(xué )游(yóu )泳一定不是恐惧而是本(bě(🥥)n )能就像人在母体(🌠)羊(🖍)水里面一样高人(rén )并(bìng )非神高人(rén )是(shì )明(🧙)白某个特定(🧠)立(🦖)场(chǎng )和范畴内(nè(🏁)i )的规律并且依靠(🐌)
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(🥏)林(lín )法(🌻)则一(yī )样核心坐标的暴露一定会让(rà(📋)ng )更高纬度的智慧生命降(jiàng )纬打击
那就叶(yè )子农手中掌握了(😋)这样的话一套科(🍨)学的方法(🛒)论势必会会(🅰)拥有(🗽)这条(💗)街最靓的仔为什(☔)么不(😰)一定会被代(dài )价是因为这样(👃)的人未知是对世界文化格局影响深远(🔗)就(🔐)好似西(🦓)方元首会被斩首一样(🍎)优秀的人(🌆)(rén )肯定不(bú )会隐(yǐn )藏地自(zì )己很可(🔽)(kě )能(néng )会会被(bè(🍺)i )别人(rén )所伤害不(bú )能成事(😆)一定为(wéi )我所杀
看上(🐫)去像华容道曹(🦎)操(cāo )和关羽狭路相逢的(🐗)时候(hòu )诸葛亮为么让关(🥁)(guā(♏)n )羽去守这样至关重要的(de )隘口毕(🐍)竟曹操不(🤸)(bú )能死三足鼎立的格局(jú )肯定不能彻底(dǐ )毁(🥇)灭是因(yīn )为(🤯)格(gé )局(🔵)毁了(le )的前提(🚂)是万千民众的(💐)死(🕗)亡包括(💖)时代过了好一会儿安宁后(🌉)的繁(✌)华热闹都变成废墟文明(💪)还(hái )好战争(🏿)再(zài )说(🏅)我们(men )都是这(😒)样一个概念系统内的争(zhēng )斗有一个临界值(🗡)那像国共一起抗日一样(🛐)解决(jué )的(🚵)一定是主要矛(😀)盾这那就是天道
这样的话豆豆(dòu )的红尘三部曲那个经(jīng )典(💓)不入红尘(🏃)如何断红尘不想体验有(yǒ(⏬)u )请要(🍻)(yà(🦃)o )如何(⏳)做到冷血无情则是空也是一样空也不(🧖)(bú )是一(yī )无(wú(🈂) )所有是(shì )经历过繁华热(rè(❄) )闹(🈂)穿过人山(🎇)人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸(🕦)大坟场垃圾堆甚(shè(🥢)n )至连(liá(⚓)n )是(🏁)污(🚩)水处(🆚)理厂唯有(🔺)坚(🌗)守初心方得始终怎一(🏯)个爱字(zì(🎩) )了(🚿)得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一(🏥)句大实话烧香磕头的烧香拜(bà(🏏)i )佛(🦅)烧香的礼(🐴)佛(fó )得智的(📺)得智慧修禅(🏆)的修(xiū )禅(chán )平均人收获不一(🤒)样只不(bú )过是(🦄)(shì(🐸) )哪有那(🐜)个比(🎓)那个更经典
很多人戏言(yán )这个(gè )女生和那个(🍚)女生不一样(🖊)不信你试试有(yǒu )时(🔗)候确实是一样的最(😇)合(hé(🔔) )适自己的(🍥)就好不一定非要是别(🈺)人(rén )家(jiā )的(de )才好正见正(zhèng )智(zhì )正念那是(shì(🌎) )坦坦(tǎn )荡荡做人哪(💧)怕贞洁烈女(🚷)肯定无毒(📊)不丈(👡)夫纯粹是自己给自己的不是什(shí )么别人给你的
一样(♐)去读(dú )书(🈹)有人就(🚯)是喜欢(🍢)平凡(🐵)的世界有人喜(🐽)欢(huān )百年孤(🤵)独有人不喜欢红(🧘)楼梦(🥁)有人金瓶梅(📢)(mé(🏚)i )不一样的人看(🏢)金瓶(🐛)梅(😟)换取(🛎)的结论和感触都不(🖤)一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差(chà )十万八千里
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