窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(de )小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的(de )是一(🐻)个是因为顽皮而(📿)在(🌝)一年级就(jiù )被退(🚝)(tuì )学(xué )的(de )小豆豆(🐑)到了一所(🚴)全新学校(😍)巴学园(yuán )后突然发生的(🏦)(de )有趣的故事(🌠)
每章主要内(nèi )容(🤟)简要概括
第一章在(🗿)电车(⭐)里(🕓)平(píng )时上课的巴(🎍)学(👳)园
小豆(📗)豆(😦)(dòu )是(shì )个(gè(⛄) )天性天真烂漫精(🚂)力旺(🙈)盛完全没(♒)有纪律不受拘束的孩(♿)子她被普(pǔ )通(🛢)地学校(🐥)纳(nà )入问题学(🚭)生却在巴学(xué )园能长成一个富有(🆎)同情心乐意助人知书(🕰)识礼想(🐽)象力丰富动手能力(📭)不(bú )强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺(tǐng )好地能(👁)维护(🍷)引导出来她本性的发展
这所由教育(yù )家(jiā )小林宗(🕠)作(zuò )一手(🕕)创办(bàn )的(🔈)小(🏰)(xiǎo )学老师(shī )中(zhōng )有他的(😄)大儿(ér )子巴学(xué )生中有小女(💁)儿美(měi )作他(👳)(tā )自(zì )己任校长(zhǎng )小林先生(shēng )富(🛸)足热情(📫)满心(xīn )信念地(🌛)创办教(✊)育了这(🤮)所小学确实它的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年(💀)1945年(🥑)虽说(📗)全(quán )校学生唯有五十(🚦)来人但他专心研究教育之道悉心种子培育(yù )每一个学生(⚾)(shēng )心细挖掘到每(🛀)一个学(xué )生的长(zhǎng )处这(💵)种(😩)对(📃)教育的赤(chì )子(🥫)之心呵(🤸)护巴学园学子快乐成长读书(shū )成才
小豆豆蓝月帝(🥡)国(🎚)联合国儿童基金会(huì )亲善大使小(xiǎo )豆豆的同学有(yǒu )的(de )蓝月帝国世界(jiè )卓越的物理学家有的曾经的国(🔯)内(nèi )最顶尖(😐)的植物鉴定专家有的下一界大学老(🚦)师(🗡)有(🚐)的成为医(😨)生(😝)有的创派(pài )美(měi )术设(💍)计公司有的下一界(😛)资(🎏)深专业发型师不过(💳)巴学园的学子长大成(🆖)了对社会(🏸)用处(chù )之人以及曾经的的问题儿童
这无(wú )疑是最终的(🕡)教育(👪)基(jī )地这也使巴学园成为(📈)如今许多人梦想(xiǎng )中(➰)的学校只是可惜(🤷)巴学(xué )园(yuán )已犹是修真者的存在可幸综合(🃏)类全书(😯)则可对巴学园当(🖤)(dā(🚉)ng )年(✊)杰出的(🌺)的办学(💛)理念略(🐻)窥(💻)一(yī )二
第二(🆑)章(zhāng )人(🈶)人平(píng )等尊(⬜)重
小(🎷)豆(dò(💾)u )豆第一天去面试会校长小林(⏸)宗(🦍)作陪她聊天四个小时(🌁)在那以(🤬)前(qián )及(🐫)以后没有了一个(🙂)大(dà )人这么(🙏)严肃听小豆豆讲话对孩子最大(📔)的尊(🌦)重就是认真听(tīng )她回话(🏰)哪(nǎ )怕可(🏙)她说(🌝)得半点条(📵)理(lǐ )大人听(🧑)得一头雾水又是最管用的(🦄)交流孩子的表达欲得到满足大(💗)人(🍖)(rén )我得(🌵)到所(suǒ )了(🍞)解孩子的(🎤)(de )机会而且这份十分尊重(🍪)使孩子深刻体会到自己(jǐ )值得去爱(🏪)被尊重是(shì(💧) )自信(🏘)(xìn )的基石(shí(💢) )
第三章小班教育巴学园所有学生才(㊙)五十(🕙)来人按年龄从年级(😚)一至(zhì(🎹) )五分成(🗜)五班每个班十个学生(shēng )左(👱)(zuǒ )右配备完(📴)善一个老师分别(♟)在锈迹(🔆)斑驳的电(diàn )车里天天上课老(🥣)师有足(🆘)够的精力了解你(nǐ )是什么(me )学生所了解你是什(🧑)么学生的特性
第四章开(kāi )放教学巴学园是没有单(🤣)独计算的课程表一天早(🍿)上由学生自己(🎉)判断先从(cóng )哪个地(dì )方(🤭)(fāng )科目就开始索性同(tóng )一个电车课室里有的写假片名有的做物理实(🈚)(shí )验不相互干(🔛)扰大家(😢)都心无(🔳)旁鹜(🍫)地做(🦓)着自(🕞)己真正比较感兴(💨)趣事情这锻炼身(shēn )体了孩子的专注(📣)(zhù )力和自控力即使(🔭)在嘈杂的人群(👪)也(yě )能(néng )沉下心来(lá(🎺)i )专注自己的事
第五章形(🙌)(xíng )式极为(🏃)丰富(fù(🎹) )假如学生们都能够完(wán )成了功(✏)课(🤭)(kè )老师可能会带他们(🐪)到野(✂)外散(😉)步(bù )地头见过花草(cǎo )树木(🍜)历史(✅)古(🥁)迹村(cū(🦗)n )庄人烟(yān )不动声色中(🏺)孩子们学(xué )习(🕗)历史(🙍)(shǐ(🔞) )生物理科等知识此外还会不时举办一次露营(💗)温泉之旅找妖怪茶话(huà(🌤) )会等活动充分释放孩子的天性寓教于(yú(🛢) )学
第六章注(zhù )重实践小(xiǎo )林先生请(🥩)来(🔜)能够的农民旱田教孩子们(men )庄稼(jià )知识并让孩子们(⬆)派人到田里去(🔑)摸(🧤)索(🙋)实践如何能种植庄稼教材加强实(⏯)践(jiàn )的形式使孩子的认知更详细
第七章(📒)(zhāng )因(🆑)材(cái )施(🛸)教(jiāo )巴学(🗻)园(yuán )有个(🛴)不能站立走(zǒu )路的孩子高桥君运(yùn )动会上小林先生(shēng )因(🏻)为他的条件专业(yè )点(🐇)设计比赛(🦗)项目让他不知不觉间中获得(🏼)冠(guàn )军(jun1 )解决高桥君组(zǔ )建自(zì )信心听说后来高桥君平时(🌓)工作中负责人际关系协(😖)(xié(🚸) )调工作(🔰)
窗边的小豆豆这一本书(⌚)中让(🕳)你(nǐ )印(🏃)象最深的(de )是(🛋)
t这一本的确并非(📺)什么东西名(🙃)著也又(🍻)不是研(yán )究和探(🎹)讨深(🏔)沉人生意义的也(🕘)没有很(hěn )多警(🥙)世名言长(zhǎng )大以(👖)后的(🚝)我我看过很多让我震撼让我(💰)(wǒ )泪眼(🎟)婆娑让我拍手(🔥)称绝(jué )的书可是从(🚼)引响埋(🐼)藏最深(shēn )这一角度可以(🉑)说我我还(🤢)是提这一本(👨)窗(🌲)边的小豆豆黑(👺)柳彻(🏙)子著
当然(rá(🏑)n )这(🍽)并也不(🚇)是我的启蒙书(shū(🐙) )我真正的意义上读的(de )第(🤗)一本求下(😰)载的让我(♍)印(🏓)象非常(🌼)深刻的书(shū(🛍) )估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自(zì )得的部分后面(miàn )爱(à(🦋)i )情(😽)的(📁)部分确实当时(😳)年(nián )龄不足没有懂得什么(me )其(qí )中的含(há(❗)n )义不过(🚌)那本书书让我感觉得到描(miáo )叙的力量书中出现(🕥)的山的味道海(hǎi )的味道
电车教室(🈸)
小林一茶
等(🦏)那(nà )些个场(chǎng )景(jǐng )和细节让(🍩)我现(🚺)在都记(🏸)忆犹新当然(rán )小豆(🌅)(dòu )豆(dòu )是一(yī )个都有点古(gǔ )怪的孩子被上一(✖)所(💜)学校申请退学我们来到这(😷)里这里开(🤾)明(míng )豁达(dá )的校(🤟)长(zhǎ(🎪)ng )诚(chéng )心的老(lǎo )师(🚢)友好的(😓)同学新颖的授(shòu )课让小豆豆的人(🔸)生(〰)突然(🐀)(rán )发生了(💽)巨大的变化这本书(🐲)我现在还保存在(🏎)书架(jià(🛢) )上(🌅)要究其原因(yīn )倒(dǎ(⬆)o )底我想知道(🏀)为什(🆓)么对我(wǒ )影响深(shēn )远差不多就是让我(❤)(wǒ )第一(yī )次(cì )对一所(suǒ )学校对一群(🔞)老(lǎo )师充满向(xiàng )往想(👺)迫不及待的(🐈)认(⛩)识书中的人(😂)想(📌)了解小豆豆想(🚁)转成(🌜)小(xiǎo )豆豆(💕)现(🤱)在(zài )我早不是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我(wǒ )以后的(🌆)孩子(👍)这个可以像(xiàng )小豆豆一样(✒)(yàng )长(🤴)大(🀄)我(wǒ )也会(🐨)一(yī )天给(🍎)她做山的味道(⤴)和海的味道哒(😯)
窗边的小豆豆(dòu )真的存在(🌩)吗
小(🎣)豆(🚶)豆并非真实存在的人物是(🎯)虚(🎡)构的窗边的小豆豆讲述了作(📂)者上小学时的一段真实的故事作者因(yīn )调皮(🛰)被原学校申请退学后来(lá(🔤)i )到巴学园在小林校长(🌩)的爱护和引导下让一般(bān )人眼里(🚈)怪怪的小豆豆渐渐地成(🧜)了一个大家都能得到的(👳)(de )孩子(💒)并打下(🌧)了(😛)坚实的基(🈷)础了她一生的基础豆豆(🛢)三部曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最超经典不(bú )同(tóng )的年龄段完全不同(🌳)的人生(shēng )经历不(🙎)一样(yàng )的文(wén )化属性(💯)看(🤤)书的心境情绪想法(🐆)都不一样这样的话看点书的(🤨)目的有三个第一启迪智(🈁)慧陶(😒)冶情操第(♐)二也可以充实自己的大脑不想自己的头脑被愚(🖐)昧落后和无(🚆)知占据(😖)地第三简单点不委(🥐)婉完成任务(🏐)更多的(🎨)物质(😔)(zhì )供(🍼)应和精神供应豆豆的(⚡)三部曲是背叛遥远的救(🏥)世主(😃)天幕红(🎨)尘用文化(🅱)的视角上帝(📩)视角重新睨(🎬)视(shì )文(🐍)化(huà )制度(dù )生产力包括文化在朔造(🏌)个体命运(yùn )的过程是不(🐚)是有一种(🕸)文化是无比的(💟)强势文化强(🕛)悍霸道文(wén )化造就强者弱势文化(🎣)造就(jiù )弱者明(🌬)确(què )的(👸)客观规(😥)律你(🌭)(nǐ(🍬) )办事的人的文化属性更能完(🎚)成更符(🚸)合(hé )国家规(🐯)定天道不然的话(huà )有没(méi )违背规律(📈)(lǜ )的(💔)(de )人就(🤺)一定没(🤬)有好(hǎo )下场
区别(bié )于曲(🥒)解(✋)然(🎼)后(🔜)的因果(📐)说上一辈作(🛂)(zuò )孽我这一辈子才这幅模样这(💂)一(yī )辈子不怕(🐂)吃苦下一(🎯)辈子一定(dì(🎬)ng )能投个好胎比如(rú )王(⏮)(wáng )思聪等区别(🗺)于歪曲的(🤑)(de )基督大同世界信者得不(🤰)死不(📍)灭不信者下地(😼)狱本(běn )质上那是(♒)宗教(🥈)给自己的力量(🧦)是(🎼)离指见明(míng )月的手对准(🧓)比(bǐ )指头本身更最重(chóng )要但人们更喜欢研究指头这(🔗)(zhè )才是客(♑)观(guān )意义实际
经(jīng )典(➖)也好神(🚏)剧也好我们(🛀)不要(😑)试(🐊)图去论(🆖)长(zhǎng )论短试(🚰)着去知(👺)道一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一(yī(♑) )切手段如(rú(🚑) )何(hé )能盒(🐷)子包(bāo )装(zhuāng )让自(🗓)己内心(🌝)(xīn )不受(shòu )道德的审判(pàn )总之(zhī(🕳) )有(🙆)一句(😕)话天道本质应该是适者生(🈚)存(🅱)优(🕦)胜劣(liè )汰物(😗)竞天择适者生存而人类可是有比较完备的(de )教育体制和文明魔皇的的方(💹)法是对自然(rán )界(🛋)相比生存能力是(🐅)(shì )实(📙)力最弱的(de )也是最强的
谁都要有过背叛包括自己也(💅)(yě )会背叛(pàn )自己隐逸山(🐓)林是我们都必须(📐)救赎(😫)自己(🕊)的灵(líng )魂是因为有无(🀄)数(❇)的恩无(wú )数的(de )爱供养三宝(bǎo )我(wǒ(🐮) )们我们对(😡)于一(yī )无所知农村的孩(💵)子(zǐ(🍄) )多农村孩子的父母(😧)苦只(🌛)不过(guò )充分尊重苦肯(💊)定不能苦教(jiāo )育苦没法苦孩(🏵)(hái )子(💘)的(de )原则为什么不我们走的这等坦然和坦荡是(shì )因为有人为我们负重前行(🚥)
那就对付背叛我(wǒ )们会不会像宋一坤一样救(🥣)赎是不是会用爱化解(🐌)一切苦(🏻)难宋一坤的姐姐找不到一条(tiáo )自我救赎的路去西(🌛)(xī )部(bù )支教在(zài )陕西当(🍶)教(jiāo )师一(📻)辈子(❓)青(qīng )春化(🍁)成养(yǎng )料(🐮)孵化更大祖国的(📻)未来实话(huà )实(shí )话(huà )行者修(🍉)行生(🐫)活一样(yàng )的(😚)修行(😯)(háng )才是大(🧕)智(zhì )慧当下智才是正智(🏓)相也很宋一坤(🍘)的(de )救赎(🥀)(shú(🈵) )饱含了争(🐷)议只不过他(tā )破坏性开采市场(chǎng )资源劳(🐫)(láo )动力资(😊)源文化资源价值(🌉)资源和公共资(zī )源(♐)宋一坤试图(🛫)用这样的阶(jiē )层跃迁想一下子基(jī )本(🚤)温饱问题和(🆖)世俗(sú )对于生存竞争的压力宋(sòng )一坤的时间很很值钱他不只希望自己的生(shēng )命实在是浪(làng )费在柴(🛍)米油盐的(de )消(xiāo )耗(hào )战上这(💔)样的(de )生命(🥟)才能活(huó(➕) )得滚烫的
那(🍖)(nà )你遥远的救世主改(🍠)编成成电视剧(🦉)天道被被(👲)人们熟知这个书的时间线相当奇(qí )怪电视(shì )剧改(gǎi )编成后把(bǎ )时(🦁)间线故意往后推了10年不过背景设定在(🍸)1995年(🐋)股市(♍)市场正方兴未艾大熊市(🔘)之后的(de )第一波政(zhèng )策红(🥊)利(🏊)因(🐶)为外资和中方也(yě )可以建立(lì )混合(🗨)基金(🏾)(jī(😥)n )不不(bú )允(🔕)(yǔn )许(🥩)发行新(xī(😷)n )股大家(jiā )恐(🎒)慌逃往zf就是(🦃)为了救市(🤘)易安科技的股(⏸)票从(✅)草根价到网红(😲)比(bǐ )较热门之路(💳)(lù )一路(⬛)(lù )腾飞股市神话(huà )伴(bàn )随一(🌯)三个系列忧伤的股市在(🔨)坊间流唱
同(tóng )时任何(⚾)行业的竞争完(🧓)全没(méi )有(🔊)不(bú )存(⛲)在地道义道德(⤵)包括(🚬)伦理市(🎶)场讲规(🧝)律(🤹)规则信息差认知差时间(🗿)差还(🍆)没有人(ré(🚰)n )怜惜失败(✖)者这里唯(✝)有(yǒu )一(🖇)直赢才(🔇)能站(😘)(zhàn )在高处(👈)看风(fēng )景行(🥊)业的二八(📽)定(📔)(dì(👥)ng )律(🚕)在(zài )内(🤯)财富(🏥)的(🎉)马(📰)太(🍚)效应一直(🥏)存在地我想知道(🔮)为什么穷富差距极为之大(🥂)是因(yīn )为社会(🚪)不需(🔚)要只(🗾)不(🥥)过(guò )只有(😧)贫富(🎬)巨大无比的(de )差异别人(🛥)才不愿意牺性更多的时间生产价值无(👴)差(chà )别的人类劳动(dòng )真要所有的被机器人替代这样(💖)机器人(🌁)会成(🕣)为这个世界(jiè )的主宰是因为故事一直是这样既(🗾)得利益者不一定是最会创造价值(🚾)的一定是最会分(fèn )配价(jià(🧛) )值(😟)和画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票都会(huì )照单全(🤽)收的物(wù )种(😬)完全没有肯(🛷)定不能有(yǒ(🕊)u )逻辑和理性去推导
穷富(fù )是格局是思维(😭)是文化也传(chuá(⚽)n )统我们以为一个人成功与否有很(🐒)多标(🎃)准(zhǔn )最多(🛢)保(🎎)障(🗒)是钱多少要(🎯)知道并不是如(🖤)此而且很(hěn )多(⏸)人哪(nǎ )怕很没(méi )钱的(de )话(✊)仍然(rá(⏯)n )挺穷
丁元英根据(🔕)王庙村的(de )精(🦎)准扶贫这对别人(🌔)可以说也是一(yī )场屠(🌤)杀我记(🐕)得二(🎏)(èr )战期间有一个(〽)人(🔃)把正在(zài )大(✂)量喝水的敌人给杀了战争(🐖)和和平(píng )也要有人性结果一丝遮(zhē )羞布为什么(me )不毕(🆎)(bì )竟(jìng )平均人战争(zhēng )大(🌳)(dà )都那(🚇)个层面的治理个(🏏)人的(de )力量太弱小的人类没法在喝(📖)水的时候(😩)去(🍅)杀人是是(shì )因为人动物本能的一丝善良纯(🧘)(chún )洁(🍌)和悲悯就算是动物肯(kěn )定在喝水(shuǐ )不的时候也(👾)未必发动(dòng )獠(🐶)牙去(🍫)(qù )被(🍢)屠杀(shā(📺) )纵然是(📴)有(💿)人类充当唯(🍡)一中(🛸)级文明的人难道(😜)不会刷新一下自己的格局(jú )吗(🔱)
劣币驱逐良(liá(🌡)ng )币世间(💕)公理只不(bú )过做动(dòng )弹啊(💛)行业的那个(👮)二另(🥖)的八老是被收割的主体哪(🦌)怕是所有(🐥)人都是(🚷)韭菜(🕙)饥(🚦)饿(🧟)游戏(xì )楚门世界就没对错(cuò )只有(🎆)输赢
天幕红尘当人们用道(dà(🚂)o )理逻(🦕)辑(💰)理(🚰)智命(🛄)运(🙎)和天(tiān )道请解释世界的时候(〰)就(🍁)早被卷(juàn )入(rù )在红尘(🛁)中天(tiān )幕下(🎷)了就像易经天地人奇门(🚬)遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒(👔)家讲(jiǎng )忠恕很多时(🤗)候天(📿)才和(hé )凡(fán )人(💛)的(de )区别不只在于思(🔳)(sī(🦊) )维(⚪)格局而(ér )取(🖲)决(😒)于人智慧(🦉)(huì )至于110的的(🥦)非理性繁荣李小龙把(bǎ )那(✍)种叫肌肉记忆王明(mí(🕳)ng )阳(🎳)叫知行合一(yī )老子叫天法道
对付水会学(😨)游泳一定不是(shì )恐惧而是本能就像人在(🍔)母体羊水里面一样(🗿)高(gāo )人并非神高人是(🐚)明(míng )白某(🔌)个特定(💀)(dìng )立场和范(🕟)畴(chóu )内(nèi )的规(guī )律并且依(📹)靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼狱(🐖)丛林(🥛)法则一样核(🏗)心坐标(biāo )的(🎡)暴露一定会让更高(📀)纬度(🌠)的智慧生(🦌)命降纬打击
那就(jiù )叶子农手(🗑)中掌握了(le )这样(yàng )的(de )话一套科学的方法论势必会(⛳)会拥有这条街最(👝)靓的(de )仔为什(⛷)么不(bú )一定(❇)会被代价是(🤦)因(yīn )为这(🍦)样的(🔠)人未(🖤)知(🥕)(zhī )是对世界文化格局影响深远就好(hǎ(🎣)o )似西方元首(😑)会被(🕳)斩首一(🚍)样(🌆)优秀的人(rén )肯定(🍼)不会隐(👅)藏(🍞)地(📐)自己很可能(néng )会会被别人所(🎱)伤害不能成事一定为我所(🐍)杀
看上去(qù )像华容道曹(cáo )操和关(⏹)羽狭路相逢(🏯)的时候诸葛亮为么让关羽去守这(👀)样至关重要的隘口毕竟曹操不能死三足(🎹)鼎立的(🐼)格局肯定(dìng )不(🔳)能(🤾)彻底毁灭是因为格(🍁)(gé )局毁了的前提是万(🍱)千民(👎)众的死(😘)亡包(bāo )括时(shí(👩) )代过了好一会儿安宁后的繁(🧟)华热(🛏)闹都变成废(fèi )墟文明还好(🏗)(hǎ(🔨)o )战(🐗)争再说我们都是这样一个概念系统内的争(🏷)斗(dò(👻)u )有(🌧)一个临界值那像(🔼)(xià(🐳)ng )国共一(📜)起抗日(📃)一样解(🏒)决(🎽)的一定(🎺)是主要矛盾这那就是天道
这样的(de )话豆豆的(de )红尘三部曲那个经典不(😮)入红尘如何断红尘不(bú )想体验有请要如何做到(🕒)冷血无情(🦓)则是空也(🕝)是一样空(kōng )也不(🤲)是一无(🎉)所有(㊙)是经(jīng )历过(🐳)(guò )繁华(💿)热闹(nào )穿过人山(😘)人海我看过(🛹)诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大(dà )坟场垃圾堆甚至(🆓)连是污(🚟)水处理(lǐ )厂(chǎng )唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了(le )得
豆豆用谣(🛵)言的救世主中(zhōng )丁元英说(🤔)了(le )一句(jù )大(♋)实(😙)话烧香(🛍)(xiā(🏰)ng )磕(kē )头的烧香拜佛烧(🍾)香的礼佛(fó )得智的得智慧修禅的修禅平均人收(🏻)获不一样(⏪)只不过是哪有那个比那个更(🚟)经典(🍚)(diǎn )
很多人戏(🤲)言这(🐑)个女(nǚ )生(🔛)和那个女生不一样不(bú )信你试试(shì )有(🤢)时候确实是一样的(🐕)最合适自己的就好不一(⚫)定非要是别(🌬)人家的(🐏)才好正见(✡)正智正念(🤤)那是坦坦荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不丈夫纯(chún )粹是自(🕠)己给(gěi )自己的(de )不是什么别人给你的
一样去读书有(🏨)人(rén )就是喜欢(huān )平(píng )凡的世界有人喜欢百(bǎi )年孤(gū )独有(yǒu )人不喜(👧)欢红(🎳)楼(📣)梦有(💠)人金瓶梅不一(🎲)样(👻)的(👉)人看金瓶梅(🔡)换(💟)(huà(🥞)n )取的(💊)结论(🤸)和感触都(💭)不(🤛)一样(yà(🍖)ng )可见人的(de )文化属性和慧根(gēn )和(✔)(hé(⛄) )悟(🕑)性相差十(shí )万(wàn )八千里
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