sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引(🦕)导孩子读(👲)书(🕢)(shū )
我们都期(qī )望我们(🏦)的孩子能勤(🐪)奋努(📴)力只不过(guò )都有(🈲)哪些(xiē )东(🐧)西能使孩(✴)(hái )子走上刻苦之路呢文(🍪)章从七(👲)个方面(🥐)(miàn )做(🆚)(zuò )了分析论述聪明理(🍼)想兴趣自信自尊责任意志每一方面(😂)的论述具体对我们有挺好的的启迪作用
懒字当头万(wàn )事(shì )难勤(qín )字迎头(🍇)万事易(🙎)春天播种秋(qiū )天(tiān )收少年勤奋壮年(😖)酬植树不一定结果(🥕)(guǒ )但不植树就一定应该(🛣)不会结果勤奋不(bú )一定(👲)顺(💦)利但不(bú )勤奋(fèn )就一定不会顺利一般人只要你努力(lì )勤奋大(dà )都(🏇)会(😃)蓝月帝国不一(yī )般(🗨)的人
人(🤹)的容貌(🐈)大多(duō(🛑) )一般谁(shuí )美心谁那(🏧)(nà )就是(shì )美男美(🍝)女人的智力大部分(fèn )同一谁努力勤(qí(💿)n )奋(👦)谁应该是(🔛)天才人(🕙)唯有(😝)勤懒之分(🏭)也没灵笨之(zhī )分高山之(zhī )宝只都属(shǔ(🍶) )于那些(xiē )敢(🚸)于(yú )攀(🌀)登之人(👿)(rén )深地之藏只不(bú )属(shǔ )于(👭)几(🌕)个勇敢地挖掘(jué )之人
如(👩)果能勤于努力耕耘倒处也(🤦)有(yǒu )收获只需勤于请教全是(shì )应该有老(💌)师如果能勤学善(shàn )思倒处都是知识只(👰)(zhī )需善于思考(⏹)(kǎo )大(👚)街上都有问题只要你勤(🍶)于突然发现全是应该(🍅)有美丽的如果勤(qín )于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处(😙)都有(yǒu )真理
心勤(🌁)就有想不完的(de )问题体勤就有干不完的事情多问问题(⛪)多多经经验多多学学识多多思思想多勤奋莫(🅿)御(🕳)有怠(🚼)惰(🎙)(duò )有(yǒu )可失勤奋的人所创造(zào )的(de )财富你(nǐ )的(🥉)懒惰的人撒落财富
古今(jīn )中外关与勤奋的经(jīng )典名(👶)言成(💜)万上(🍳)(shà(👙)ng )亿条其中(zhōng )的(de )许(🥈)多大家(🏧)都耳熟能(📷)详(xiáng )此处我就再次累述了(🏈)(le )上(shàng )边所述(🏎)是笔者对(🔟)勤奋重要(📉)性的(🈚)一些不(📯)认(🤰)识和感(⛲)言
勤奋(🔉)是如(rú )此地(dì(🔫) )地不重要呀可就在这(zhè )每个家庭都(❓)十分如此重(chóng )视教育(📎)更加舍不得(😗)在教育上投资什(shí )么的今(jīn )天(tiān )许多孩子却(🕹)不知道勤奋(🎛)刻苦地学习这(🔩)令孩子的家长(🏀)更加无可奈何和头疼(té(💿)ng )起来(lái )那就什么可使孩子相当(🚦)踏(🖌)实努力地怎(zěn )么学习(♎)呢
一聪明使孩子努力勤奋
无(💕)知(😘)的(🍍)人完全相信天才聪明的(de )人我相信勤(🤞)奋刻(🎆)苦愚蠢无知(zhī(📄) )的贪图安逸聪(🐆)明的人努力再努力勤奋唯一(yī(💬) )聪明的人大都酷爱怎么学(♿)习之人是特别刻苦努力之人
因(yī(🚩)n )为(wéi )他们自(zì )然也(🥉)知道念书自学和勤奋(fèn )努(nǔ )力(🐥)的重要性(xìng )大(🤚)家可(🍼)能会经(🧕)常会(huì )听(⬅)到(💢)(dào )这(👃)样(🐍)的话我的孩子尤其(🎒)聪明(🎟)是还(hái )不知道(dào )自学(🍭)到底勤奋(🚞)努力(✳)当我听(🍗)着(🏕)这样(yà(🎨)ng )的话时心里在想你的孩子(zǐ(🌐) )并非聪明反(🥑)而一(👓)个十足的(de )小傻瓜(guā )
为啥呢读书(🖨)好(🎐)去学(xué )习勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆知麻烦(fán )问下(🖨)它(🎡)们的名言警句名(míng )人故(🐔)事屈指可数一个连读书呢去学习(🏈)勤奋努(🌞)(nǔ )力的重要(💅)性(🌡)都不知晓而不干(⏪)正事很贪玩贪(👥)耍实在(🏋)是浪(làng )费比(bǐ )金银珠宝还得珍贵(🥔)(guì(🚹) )的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的(☝)吗
我其实智商(🍹)高(🎑)(gāo )不(bú )不等(děng )于聪明当然也知道(dào )读(dú )书好(🐔)自学和踏(😼)实努力重(🦊)要(😝)性(🐸)而踏实努力(lì )自(🍂)学的(🔪)人才是完全精明之人我们做家长的估计神智(🤷)地知道(🕗)这一点要对(🛷)孩子接(🤑)(jiē )受有效(😞)(xiào )的聪明教育(🚡)使我们的孩子真正地(📕)聪(🌅)明站了起(🎓)来仅有(🧚)让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻苦的重要性他们才会(😗)唯(🎭)(wéi )一热爱学习真正去努力(⬇)勤奋(🧓)
二理想使孩子刻苦
理(👻)想是(👘)麻烦问下未(wèi )来(lái )的美(🚩)(měi )好憧憬你是什么人身上都(🏜)蕴含(💋)着巨(jù )大无(🌚)比的(💪)智力精力体力(🤶)等潜能那样的潜能一旦(dà(🎩)n )被理想(🤽)(xiǎng )的火焰火点燃了其(qí )狂暴出去(qù )的巨型能量有时连(lián )自(🥊)己也会(🖋)惊奇
如(🎌)果没有一(🐝)个(🎬)人有了远大的(de )理想他就会甚(😥)至于(yú )我们的理(lǐ )想(xiǎng )永不放弃奋(fèn )勇(yǒng )向前地(🐱)踏(🚇)实(🍣)努力(lì )拼(🧝)搏奋斗甚至(🗾)连为(👰)之甘愿牺牲生命(❇)也奋(fèn )不(🍱)顾(🎫)(gù )身在所不辞这些模范人物英雄人(rén )物(wù )应该(gāi )是最是是的例(🌩)子
据我远处观察小学生(shēng )就(⚾)有理想的(📬)差不多中学生(🍰)中的(de )一些人巳经有了(le )实(shí )现理想的意识大学生则许多人最(🤱)终确(📱)(què(♑) )立了未来(🥫)的奋(fèn )斗目(mù )标
作为家长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占(zhàn )据远(yuǎn )大(🤴)理想多么(🌾)(me )伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志(🦗)斯(sī )大林一个(gè )人(🚮)的目标(🌎)越新(🔙)亚他的潜(👕)力(💥)就(jiù )可(kě )以发挥(huī )得(dé )越(yuè )大高尔基那(nà )些经典的至(🍍)理(🎏)名言都深(🕋)含理想使人勤(qín )奋(🌝)刻苦之(🧗)意
三兴趣使(🐰)(shǐ )孩子努(👋)(nǔ )力勤奋
兴趣是一个人(🛷)对(📂)某事的(🍧)热(📈)爱心里其(qí(🕊) )实(🛃)理想是人(📬)们刻苦(💕)努力的借(💏)用动力再逼使(🍆)人(rén )专(☕)心致致努力勤奋的那巨大(🗒)力(🎐)量是兴趣(🤙)牛顿道(dào )尔顿导致痴迷(😨)于物(🖱)理学(🤼)一(yī )辈(bèi )子(zǐ )不结婚(🆕)了而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生(shēng )一个人(🕳)拥有了物(wù )理(🐨)学之父一个人拥有(⛸)(yǒu )了(le )化学之父
爱(💞)因斯坦(🐛)由于对罗(🤒)盘的不(👚)解长长地爱上了了物理学为科学事业(⬇)踏实(shí )努力地探索了一生曾经(💖)的(🎆)继(🎡)(jì(👈) )牛顿之(zhī )前(🛥)最崇高的物理学(⏬)(xué )家一些痴迷于网络(luò )游戏的孩子这些(🏉)痴(chī )迷(🈵)于打(🔓)牌(🌍)的(♌)(de )成年(🎻)人都是兴趣(🌪)的巨型力量在(🎦)催使着他们但是那是很高级的害人兴(xìng )趣(📹)罢了
每一个孩子(zǐ(✉) )一我属兔就(jiù )有一个很不错的心(xīn )里品质好奇(🐉)心它是(🐐)产(💽)生(⌚)兴趣(🦒)的前提因此我们要有(yǒu )意识地温柔呵护依靠保(👩)(bǎo )持优(yōu )化孩(🔰)子(zǐ(🍸) )的(de )这一优(🤮)越的自然条(tiá(✔)o )件心理品质使他们才能(🥙)产生(shē(🍶)ng )对(♑)现代科学对去学(xué )习对发明创(🎫)造等的浓(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一种是真(📸)接(🧞)兴趣一种是利用(🔺)兴(👸)(xì(🔺)ng )趣事物(wù )本身饶有兴致(🍯)而紊(wěn )乱的兴趣称之为(wéi )直接兴趣它是兴(xìng )趣(🙀)的低(🈯)级形(⬆)态如游戏影(🌓)起的兴趣
建立(🌚)起在对(🌪)事物重要(yào )性的深刻认识基础高(🌬)台之上而有一种的(🤣)兴趣称(🌱)之(⬜)为利用(🔍)兴趣儿童对事物的(de )兴趣(🌰)大多不(🔤)属于直接(🈷)(jiē )兴趣成(ché(🐶)ng )人(🏧)对(🐭)事物(🀄)的兴趣大(dà(😡) )多数都属于(yú )借用兴趣
的原因间接兴(✏)趣组建在(㊙)对(🥨)事物重要性(🗜)的(de )深刻认识基础之上所以我(wǒ )它比直(🈯)接兴趣稳(🐫)定不(🎑)持久也(🙍)比(🙎)前(qián )者(🆔)(zhě )更重要(🏩)
我们应当据(👕)孩子的年(🚝)龄(📵)早(zǎo )日地(🌸)放(fà(📣)ng )出他们对怎么(🗂)学(🕌)习的兴(xìng )趣儿童(🕌)期要(yà(📶)o )多外在表现去(qù )学(🍅)习对象的趣味性以催发他们的(🎎)就兴趣青少(shǎ(🐨)o )年(🥗)期(🌕)要多影像展(zhǎn )示学习对(🕞)象的(de )重要性放(🌬)出他们的(de )主动兴趣兴趣有着(🤔)极(jí(🐐) )为强大的(de )推(😻)动力你(💦)若放出起了(🎾)孩子对自(🍍)学的浓(😾)重兴趣(🍥)你是(😟)不想让他(⛴)们勤(🕶)奋努力(😿)去(🥀)学习都不行的话
四自信心使(😰)孩子(zǐ(🤶) )勤奋刻苦
唯有相信(😂)自已(🎦)(yǐ(🎽) )经奋(👋)斗(dò(🍞)u )拼搏能(né(⚫)ng )完(🕍)成的人(🐪)才会去努力勤奋自卑心理极为严重(🤮)事(👻)事对自(🌔)己不(👝)绝(jué )对(⏲)的信任怀疑(yí )自己努力再(💛)努力又是(shì )白费劲的人会去(qù )努(🙁)力再努力吗自信使人刻(kè(🌎) )苦勤(🍈)奋使人成功成功(🎧)使人更加自信越(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋
这那(🕧)就是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良(🌄)性(xìng )循(😼)环也可以称(chēng )之(✍)为(wéi )自信勤(🔈)奋(⛽)循环我们(🎐)只(🚷)要把(bǎ )孩(⛲)子们约(✍)束到这种良性循环(📩)中(zhōng )去了他们(🎒)自然变会太地(dì )努力勤奋(fè(😎)n )
没的家长经常人前或人(⚪)后把你咋这(🚖)(zhè )么说笨(🏼)这两句(🖨)话(🌩)挂在嘴边这样的家长(💒)他们(men )的孩子应该(gāi )是个聪明娃也要(🐝)被他们说成小笨(🔁)瓜善于观察发现孩子的闪(🙀)光点多(😱)安慰和鼓励少指(🛄)责应该(gāi )是为(👣)了使他们有成应该是是为培(péi )养孩子(🌬)的自信(🔒)心
越有自信越易完(wán )成越最终(🕘)就越强(🐆)大(🌊)的(de )自信这是自信与(yǔ )成(🕘)功了(⤴)的(😈)囊腺瘤(liú )互动与(🚦)良(liáng )性循(🀄)环这(🔡)(zhè )个(🌋)(gè )可(kě )以称之为自(📒)(zì(💥) )信成(ché(🍟)ng )功循环
是没(🌜)有这个自(zì )信成(🈲)功(👢)小循环(huán )的(de )实现(🆘)上述自(zì )信(xì(⛰)n )勤奋之(🐽)大(dà )循(xún )环就应(😪)该(gāi )不会实现程序我们做家(jiā(🎠) )长的一定(dìng )要把(📳)孩子引到这(😉)些循(xún )环中去假如让孩子进入到了自卑(💪)心理失败的话自(🧖)卑之恶(🐄)性循(🚈)环(huán )洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的(🕒)懒惰
五自(🌹)尊心使孩子努力勤奋(⏬)
人人(🛷)应该有自(㊗)尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我(🤱)们(men )在人格上(shàng )一定要把孩子(zǐ )当大(dà )人来看(🆒)(kàn )待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护(🌱)他们的(de )自尊(✝)(zūn )心小学生一般不可能(✈)有(❌)一种远大的理想其怎么学习动力比较(jiào )多应该是(shì )自尊心在起作用
是因为学(xué )习(xí )那样最好老师就(jiù )是喜欢(😿)家长很不待见同(tóng )学高(gāo )看自尊心(🌔)就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心死不悔(huǐ )改别了脸皮就(⛴)失去了了教育的前(🔂)提就死去了(🍍)(le )积(💑)极上进勤奋努力的动(dòng )力所以才我们一(😪)定要尤感去(qù )珍(🔈)惜孩子的自尊心(xīn )要(👵)在(😽)此前提下得以为原(🙆)则对孩子并且教(jiāo )育(🌼)
例(🌿)如多公开表(👅)扬少严厉批评(⏮)人前且(🍶)不说孩子(🐔)笨不学年(nián )轻不(bú(🕘) )懂事等(děng )身上(shàng )有(🏁)伤(🚼)孩子自(🛌)尊的话(🕒)那些(👥)好给孩(🧑)子乱(luà(🍺)n )发脾气甚(shèn )至于动不动就(🦇)恶(è )语相向(😍)(xiàng )相(xiàng )伤棍棒乘积的(de )家长(zhǎng )确实是是太也(🚭)没一点(🆕)教育知识和水平了(🐨)要想现代教(📞)育好(📉)孩子欲得教育好自己
六(😘)责任(♎)心(🐧)使人勤奋(💢)(fèn )
责(⛸)任心又(🍀)叫责(📱)任感是指人们特别要(🔻)(yào )求自己做好应该(🕛)是承担部分的事情的(⛸)(de )自觉心(🍂)理意识(🥣)责任心强的人(rén )会对(🔶)自己所(👼)畜(🧥)牧兽(🎤)医相(🐿)关专(zhuān )业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(zé )踏实努(📁)力以至少(🚾)(shǎo )精益求精(📏)
因此我们(men )应(yīng )迟些对孩子(📉)们参与责(🌽)任心教育(❄)让(🐡)他们很(👔)清楚另外学(🙀)生就肯(🌔)定也可以说前提是(shì )踏实(shí )努力地学习且好好学习天天向上(🐁)才(🏭)是孩子就应(yī(😓)ng )该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母分(fèn )担忧(🛥)愁为(wéi )父母争(zhēng )口气让父(😘)母为自己突然感到无(wú )比自(🈯)豪这对孩子(zǐ )的勤奋努(nǔ )力很有帮助
穷人的(de )孩子因(🤠)此早大东(⛴)家应该是的(de )原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们赶着地为父母分担家(jiā )庭责任这(🖌)无形中就培养(🐝)训练了他们的责任心少年强(qiáng )则国家(jiā )强少(shǎo )年(🌺)智则国家智若让孩子清楚国家对他(📤)们所牵(qiān )挂的殷(🔉)切(qiē )的期望而有胸怀天下(xià )的责任心那就(📩)就会对孩子的勤(💻)(qí(📣)n )奋努力再产生无穷(🧔)尽(jìn )的力量
七意(⏪)志力使孩子努力勤奋
做(zuò )任(rèn )何事(🐪)都并非一帆风顺(🔄)的若做得(🧗)最拔尖更(🛸)是会遇到了(🌍)很多艰难险阻因而一(🛷)(yī )件(jiàn )事(🤖)情要想勤奋努(⏱)力地(🍦)(dì )一(yī )直做继续必(🈹)须(🏾)得有十分顽强的(de )意志要不然(🍤)就(jiù )不(🍥)会去勤奋去努力也(🔽)没恒(🍑)心(✔)和(😟)毅(🥒)力必是意志不坚强(🍻)的表(🎍)现也不勤奋的表现
谁又(yòu )能真正勤奋刻苦的人会三分钟热(🍺)血吗许多人那(👶)种渴望子孙兴旺却不(💔)打(dǎ )算六根清净地(🧣)生(🍴)活生活许多人一种(🌇)渴望成功却不(bú )想勤(qín )奋(fèn )刻苦刻难地(dì )努力只思很努力并不想结(jié )果(⭕)并不(🚳)一定会有好(hǎo )的结(🔙)果只思结果并不想努力(👐)而不会有坏的结(📿)果
贫(😘)家(jiā )子弟(🌋)(dì )因此(cǐ )多良才那就是的原因他们的困顿家(jiā )境(jìng )慢慢的地锻炼(liàn )身(🚅)体(🚵)了他们的(de )意(🍠)(yì )志系(🎡)统优(🎡)化了他(👾)们的性格同(🚞)时也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努(nǔ )力进取向上(🥓)的精神(🥩)
我们县(🈳)里北部地少人(🛷)多办(🗜)厂做生意赚钱(qián )的人很多因为(🌽)北半县(👡)家庭的(🗻)经济状况比南半(👚)县好众多南半县(🔔)家(🔷)庭的孩子(🚳)土里刨(🚲)食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁(fán )重农活的时(🧥)候北半(bàn )县家(💢)庭的(🐃)大部分(fè(🙂)n )孩子则(☔)正(zhèng )在空(🌓)调屋(wū )里打电(🎍)脑玩游戏(🍵)呢
繁重的农活(huó )历练了(💈)(le )他们的意志坚强(🌆)的(de )毅(🌀)力使(shǐ )他们也(yě )能刻苦地(🐮)怎么(🛹)学习因此每年考到重点高中的初中生考进大学本科的高(gāo )中生百分之(zhī )八(bā )十是(shì )南半县家(♎)(jiā )庭的孩(🏸)子
女(nǚ )儿上高中时距家每年中秋周末(mò )我都要骑山地车去接(🙂)她(🐮)我玄阴(🎛)(yīn )门(💋)做了(🛅)调查后发现(🍄)(xiàn )到大多数自(🤺)行车接送或自(🌮)己骑单(🥥)车来回的孩子学习(🖱)成绩(jì )基本(✅)都好一点或(🛋)很不(bú )错(🛥)凡是小(📼)轿车接送(👒)的孩子学习成绩基本都相对不(bú )好或(🌬)特差(🧐)
不超过(🍊)两个例子在一定程度上说明了一贫(pí(💫)n )家子弟多人杰纨绔子弟少伟(📎)(wěi )男二仙官降大任于斯(🧔)人也必先苦(🎤)其(📛)(qí )心(🎓)志劳其筋(jī(🐱)n )骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所(💯)不(🌩)能
现在大力(🌵)提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩子们(🤮)(men )的(💟)意志所以我们(🏡)要有意(📢)识给(🏡)孩子(⛴)分(⚫)配较重的(📵)家(jiā )庭任务让他们(🈁)去(😮)(qù )拼命干安慰和鼓励他们积极地(⛸)不(bú )参加异常艰苦的(de )社(😹)会(👠)实践活动去锻炼多(💫)自己在家事事(🐥)照顾在外事事担忧太舍不得(dé )孩子应(yīng )该(🙇)是娇惯孩子要知道(💥)红(🙄)方印(🗒)如杀子
不勤奋(🐝)努(🚂)力的孩子又或者(🈵)(zhě )是小傻瓜或者导致(🐂)也(yě )没远(✋)(yuǎn )大的(de )抱负又或者对学习内容不比(🤺)(bǐ )较感兴趣又或者是(🔭)而(⏱)(é(🏒)r )自尊心自(🛤)信心责任心(xī(🎻)n )不强(🕓)又或者(📭)是导致意志力薄弱
要想使他们(🥪)相当踏实努力(📔)地学我(wǒ )们(🤜)做(💛)家长(🕔)的就必须(🥚)使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎(🐒)么(🦒)学(🌔)习的重要性拥有远(🏒)大的理想对学出现(xiàn )弥漫的(de )兴趣(qù )有相对较大的(de )自信心自(zì )尊(💈)心责任心(👚)有刻苦专研的坚强(🐡)意志祝每一(yī(🚄) )个家长(🧒)都是(🎲)一个能够(🚌)精明(míng )的(de )孩(🤡)(hái )子(💳)盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去(🏗)学习
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