窗边(🌀)的(de )小豆(dòu )豆一到(🛳)九章梗概(gài )
窗边(biān )的小豆(dòu )豆讲各章不(👱)(bú )断地的是一个是因(🖌)为(wéi )顽皮而在(🍗)一年级就被退学的(🎿)小豆豆(🧗)到了一所全(📱)新(⏸)学校巴学园(👜)后(hòu )突(tū(❇) )然(🧔)发生(🍍)的(🌫)有趣(qù )的(🌂)故(🐕)事
每章(zhā(🥞)ng )主(🔱)要内(🚷)容简要概(gài )括
第一(🍌)章(zhāng )在电(🐿)车里平时上(shàng )课的巴学(🚬)园
小豆豆是(🐖)个天性(❔)(xìng )天(tiān )真(🛠)(zhēn )烂漫精(🆔)力旺盛完全没(méi )有纪(jì )律不受(shò(🛥)u )拘束的孩子她被普(pǔ )通地(💍)学校纳(nà(🤶) )入(😂)问(wè(⛸)n )题学生却(què )在巴学园(🍾)能长成一(yī )个富有同情心乐(lè )意(yì(📒) )助人知(🤜)书(😝)识礼想象力丰富动手能力不强(qiáng )的好孩子或(huò )许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维护引导出来她本性的(🍉)发展
这所(🐥)由教(🗑)育家小林(🦔)宗作一手创(🌽)办(⬅)的小学老师中有他(♉)的大儿子(🥨)巴(bā )学(🛌)生(🛹)中(🔀)有小女儿美作他自己任校长小林(🙍)先生富足热情满心信念地创办教育了这所小学(🥉)确(què )实它的(de )存(cún )在相(🏷)当短(duǎn )暂的(🍧)瞬间(📭)1937年1945年虽说全校学(🈵)生唯有五(wǔ )十来人但(🕐)(dàn )他专心(🏤)研究教育之道(dào )悉心种子培育每一个学(xué )生心(🏁)细挖掘到每一个学(🎈)生的长处这种对教育(yù )的赤子之心呵护巴学(🤳)园学(🕰)子快乐成长读书成(🌲)才
小豆豆(🔹)蓝(🐈)月(⏬)帝国联合国(❌)(guó )儿童基(🈶)金(jīn )会亲善(〽)大(dà(🐮) )使小(➿)豆豆的同学有的(🔼)蓝月帝国世界卓越的物理学家有的(🚝)曾(🍐)经(👶)的国内最(🌕)顶尖的植物鉴(🧢)(jiàn )定专(🕊)家有的下(🆎)一界大学老(💠)师有的成为(🐻)医(⏺)生(shēng )有(yǒu )的(🍐)创派美术设计(jì )公(🐓)司有的下一界资深专业发型师(🐇)不过巴学(xué )园(yuán )的学子长大(dà )成了对社(shè )会用处(chù )之人(🤚)以(😮)及(🌃)曾经(🥇)的的问题(😹)儿(🦅)童
这(💻)无疑是最终的教育基地这也使巴学园(yuá(📭)n )成为如今许多(💒)人(🚷)梦想(xiǎng )中的(🌡)学校只是(🕉)可(🦏)惜(xī )巴学(🆘)园已犹是修(xiū )真者的存在可幸综合类(🏂)全(🔉)书则(🎲)可对巴学园当(dā(🌶)ng )年杰出的的办学理念(💼)略窥一二
第(dì )二章人人(🐹)(rén )平等尊重
小豆豆第一天去(qù )面试会校长小林宗作陪(🔜)她聊天四个小时(shí )在(zài )那(💤)以前及以后没有了一个(⤵)大人这么严肃听小豆(📬)豆讲话对(🔉)孩(🍤)子最(🍆)(zuì )大的尊重就是认(🎆)真听她(🖌)回话哪(nǎ )怕可她说得半点(🔨)条理(lǐ )大(dà )人听得一(🔜)头(tóu )雾水(🦍)又是最管用(🗓)的交(🌉)流孩子(zǐ )的表达欲(yù )得到满(🔡)足大人(🙏)我得到所了解(👣)(jiě(🛢) )孩子(🍏)的机(jī )会而且这份十分尊重使(🕸)孩子深刻(kè )体会到(🙀)自己(jǐ )值得去爱被尊重(🐝)(chóng )是(🌳)自信的基石(🙀)(shí )
第三章小(xiǎo )班教育巴(😤)学园所有学生才(📆)(cái )五(wǔ )十来(🕗)(lá(🍻)i )人(🖍)按年(😫)龄从年(🛐)级一至五分(🏞)成(😾)五班每个班十(🛥)个学生(🎠)左右配备(bèi )完善一个老(lǎo )师分别在锈(🍟)迹斑驳的(😯)电车里天(👒)天(🐕)上课老师有(🈲)足够的精力了解你(🍕)(nǐ(🧝) )是(shì )什么(⏺)(me )学(🍝)生所(suǒ )了解你是(shì )什么学生的特性(🎪)
第四(🤓)章开放(🎓)(fàng )教学(👐)巴学园是没有单独(⛸)计算的课程表一天早(🏤)上(shàng )由学(♉)生(shē(🚆)ng )自己(👲)判断(💷)先从哪个地(dì )方科目(🆒)就开(👳)始(➿)索性同一个电车课室里(lǐ )有的写假片名有(yǒu )的做物理实(🕸)(shí )验不相(⏰)互干扰大家都心无旁(páng )鹜地(dì(🌇) )做着自己真正比较感兴趣事情(qíng )这锻(❌)炼身体(🔝)了(le )孩子的专注力和自控(😓)力(lì )即使在(⬇)嘈杂的人群也(🍯)能(🌏)沉下心(🧙)来(✈)(lá(📷)i )专(zhuā(🌖)n )注(💦)自(🛵)己的事
第五章形式(📊)极为丰富假如学生们都(dō(💥)u )能够完成了功课老(🌷)师可(🎤)能会带他(🕹)们到(🛂)(dà(🗿)o )野外散(sàn )步(🙅)地头见(📅)过花草(🐵)树木历史古迹(jì )村庄人(ré(🦎)n )烟不动声色(sè )中(🔵)孩子们学习历史生物理科(❤)等知识此外还会(👓)(huì )不时举(jǔ )办一次露(🔉)营温泉之旅找(🐵)妖怪茶(chá )话会等活动充分(😲)释放孩子的天性寓教于学
第六章注重(🥓)实(shí )践小(📁)林先生请来能够的农民旱田教孩子(zǐ )们(🛫)庄稼知识并让孩子们(men )派人到田(😝)里去摸索实践(🛩)如何能种(zhǒng )植(🧠)庄(👟)稼(📄)教(👀)材加(🐐)强实践的形式使孩子(zǐ )的认知(zhī )更(🕑)(gèng )详(xiáng )细(🆒)
第(🗼)七(🏻)(qī )章因材施教(🧑)巴学园(🚇)有个不能站(🔴)立走路的孩子(zǐ )高(🎃)桥君运动会上小林先生因为他(😵)的(📛)(de )条(💫)件(🕠)专业(yè )点设计比赛项目(💬)让他不知(🍤)不觉间中获得冠军解(jiě )决高桥(👜)君组(zǔ )建(jiàn )自(🤱)信心听说后来高桥君平时工作(zuò )中(zhōng )负责人际关系协调(⚡)工作
窗边(🌼)的小(🆎)豆豆黑柳彻子著(✝)
当然这并(🤴)也不是(shì )我的启蒙(🦊)书我真(♈)正的(🚖)意义上(🖤)读(dú )的(de )第一本(💶)求下载(🎙)的让(🚇)我印(🍲)象非常深(😸)刻的(de )书估计是简爱不光比较喜(✍)欢(🌺)她处处受气(qì(💿) )忽然(rán )间怡(🗨)然自得的部分(fèn )后面爱情的(de )部(bù )分确实当时(🌎)年龄不足没有懂得什(🔣)么其(🕓)中的含义不过那本书书让(ràng )我感觉得(🈹)到描叙的力量书(🔎)中出现的山的味道海(hǎi )的味(🙂)道
电车教室
小林一茶
等那些个(🤢)(gè )场景和细节(🐇)让我(📺)现在都记忆犹新(😷)当然(🚥)小豆豆(📭)是(👥)一个(🏦)都有点古怪的孩子被上一所(📳)学(🔫)校申(👠)请退学我(💈)们来到(dào )这里这里开明豁达的校(🧓)长诚心(😓)(xīn )的老(lǎo )师友好的(🛂)同(🥞)学新颖的授课让小豆(⏯)豆(💵)的人生(💃)突然发生了巨大的变化这本书我现在还保存在(🖱)(zài )书架上(🏔)(shàng )要究其原因倒(🌤)底我想知道为什(🥨)么对我(🔳)影响(xiǎng )深远差不多(duō )就是让我第(🔳)一次对一(🌔)所(🐭)学校(🚏)对一群(♎)老师充满向往(🚺)(wǎng )想迫不及待的认识(🃏)书中的人想了解小豆豆想转成(🌷)小豆豆现(🥕)在我早不是小(xiǎo )孩子了只不过我真心喜欢只(🌨)希望我以后的孩子(🌹)这(👋)个(🌖)可以像小(🎌)豆豆一样长大我也会(huì(💰) )一天给(🌦)她做(🖤)(zuò )山(shān )的(🗞)味(wè(🐱)i )道(dào )和海的味道(🍴)哒(dā )
豆(dò(😎)u )豆(dòu )的三部曲是背叛遥远的救(jiù )世主天幕(mù )红(💽)尘用文化的视角上帝视角重新睨视文化制(zhì )度生产(🌂)力包括文化在朔(🏒)造(🚓)个体命运(🈚)的过程(chéng )是不(bú )是有一(yī )种文(wé(🕍)n )化是无比的强(📝)势(🉐)文(wén )化强悍霸道文化造就强者弱(ruò )势文化造就弱者明确的客观规律你办事(shì(🚤) )的人的文化(⛽)属(🔛)性更能完成更符合国家规(🔩)(guī )定(dì(🐐)ng )天道不然(❗)的话有(yǒu )没违背规律的人(ré(👬)n )就一定没有(yǒu )好下(🤩)场(🐈)
区别于曲解然后的因(👏)果说上一辈(bè(✨)i )作孽我这一辈子(zǐ )才这幅模样(🛵)这一辈子不怕吃苦(kǔ )下一(yī )辈(🍍)子一定(✍)能投个好胎比如王思聪等区(🚰)(qū )别于歪曲的基(📍)督大(🔀)同世界(jiè(🍙) )信者得不死不灭不(🥏)信(xìn )者下地狱本质上那是宗教给(🚤)自(🥟)己的(❤)力量(🌹)是离(🕷)指见明月的手对准(zhǔn )比指头(tóu )本身(shē(🕒)n )更最重要但(🔸)人们(men )更喜欢研(⬜)究指头这才是客观意义(⛹)实际
经(jīng )典也好神剧也好我们不要(yào )试(shì )图去(qù )论(lùn )长(🐌)论短试着去知(zhī )道一点(👒)一下豆豆三(😌)部曲的文(wén )化脉络包括不惜一切手段如何能盒子包装(zhuāng )让自己内心不(🥋)受(🧥)道德的审(shěn )判总之有一(🔫)句话天道本质应该(gāi )是适者生(shēng )存优(yōu )胜劣(liè )汰物竞(jìng )天(tiān )择适者生存而人类可(👑)是有比较完(👁)备的(de )教育(🐆)体(tǐ(🤚) )制和文明魔皇的的(🤯)方法是对(duì )自然界相比(🌐)生存能力(lì )是实力最(⏪)弱的也是最(🥑)强的
谁(🔙)都要有过背叛包括(⚡)自(zì )己也会背叛自己(jǐ )隐逸山林是我们(men )都必(bì(⏯) )须救赎自己的(➡)灵魂是因为有无(💜)数的(♌)恩无(🎁)数的爱供养三宝我们我(😮)们对于一无所知(🍍)农村的孩子多农(🐭)村孩子的父母苦(⛎)只(🥤)不过充(📰)分尊(🔃)重(🏃)(chóng )苦肯定不(🅱)能苦(🏷)教(🐌)育苦没法(🏌)苦孩子的原则(☔)为什么不我(🚖)们走的这等坦然和坦荡是因为(🆗)有人为我们负重前行
那就(🕕)对(🥂)付(📚)背叛我们会不会像宋(🚃)一(yī )坤一样(🌰)救(🐈)赎是不是会(🤞)(huì )用(yòng )爱化解(🎹)一切苦难宋(✊)(sò(🔟)ng )一(yī )坤的姐姐(🔪)找(zhǎo )不到(dào )一条(👯)自(😮)我(🌁)救赎(🔕)的路去(qù )西部(📡)支教在陕西(🎬)(xī )当教(📚)师(☕)一辈子(🤹)青春化成养料(liào )孵化更大(dà(😔) )祖国(🌑)的未来实话实话行者(zhě )修行生活(👈)一样的修行才是大(🕖)智慧当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争议只不过(🈯)他破坏性(🌷)开采市(👷)场资源劳动(💣)力资(🎑)源文化资源(yuán )价值资(zī )源和公共资源宋一坤试(🚣)图用这样的阶层跃迁(qiān )想一(🏸)(yī )下子(🐆)基本温(🎵)饱问题和世(🈂)俗对于生(🍝)存竞(✳)争(😄)的压力宋一坤的时间很很值钱他不只希望自己的(🛅)生命实在是浪费在(🌟)柴米(🆗)油盐的消耗(🐹)战上这样的生命(mì(🖖)ng )才能(⭕)活得(👔)滚烫的
那你遥远的救世(🍢)主(📠)改编成成(👜)电视剧天道被被(🧑)人(rén )们熟(㊙)知(🧒)这个书的时间线相(🍃)当奇怪电视(shì(👙) )剧(jù )改编成后把时间线故意(🌡)往后推(👙)了10年不(💼)过背(☔)景(🅿)设定在1995年股市市场正方兴(💡)未艾大熊市之(🛐)后(📭)(hòu )的第(❤)一波(bō(⚫) )政策(🍉)红利因(💅)为外资和中(zhōng )方也可以建(📼)立混合基金不不(🤙)允许发行新股大家(👲)恐慌逃(🉐)往zf就是为(😑)了救市易(yì )安科技的股票(🛰)从草根价(jià )到网红比(bǐ )较热(📩)门之路一路腾飞(fēi )股(☔)市神话伴随(suí )一(yī(💺) )三(🔔)个系列忧伤(➗)的股(🕢)市在坊间(jiān )流唱
同时任何行业(yè )的竞(jìng )争完全没有不存在地(📛)道义道德包括伦(lún )理市场讲规(🖥)(guī )律规(🦑)则信(xìn )息(💛)差认知差时间差还没有人怜惜失败者这里(⛷)唯有一直(zhí )赢才能站在高处看风景行业(🍦)的二八定律(♒)在内财(🍈)富的马太效(💞)应一直存在地(🐹)(dì )我(📤)想知道(🥊)为什么(🍄)穷富差距极为之(zhī )大是因为社会不(📛)需要只不过只有贫富巨大无比的差异(🍐)别人(rén )才不(bú(🤒) )愿意(❎)牺性更多的(❤)时间(jiān )生产价值无差别的人(🤷)类劳动真要所有的被(bèi )机器人替代这样(🗞)(yà(🕋)ng )机器(🗽)人会成为(😝)这个世界的(de )主宰(🃏)是因为故(👩)事一直是这样既得利益者不一(🖍)定是最会创造(🐐)价值(🏴)的(de )一定是最(🦅)会分配价(jià )值和画大饼的(🥋)存在(💴)人这生物不(bú(👠) )给吃的给空(🖨)头(🍳)支票都会照(🆑)单全收的物(💁)种(👛)完全(🍆)没有肯定不(👻)能有逻辑和理性去推(✂)(tuī )导
穷富(fù )是格局是思维(🈂)(wéi )是文化(huà )也(yě )传统我们以为一(📨)个人成功与否有(📊)很多标准最多保障是钱多(😻)少要知道并不(👓)是(⬅)如此而且很(🖌)多人(🏷)哪怕很没钱(qián )的话仍然(rá(🚿)n )挺穷
丁元英根(😔)(gēn )据王庙村的(de )精准(zhǔn )扶贫这(🦃)对别人(📡)可(🗳)以说也是一(🐎)场屠杀我(🖐)记得二战期(🔉)间有一个(🐱)人把正在大量(liàng )喝(hē(😿) )水的敌人给杀了战(🙍)争和和平(🍓)也要有人性结果一丝遮(zhē )羞布(🖇)为什么不毕竟平均人战争大(🔜)都那(🍄)个层(📩)面(🔪)的治理个人的力量太弱小的人类没法在喝水的(🧕)时(🎟)候去杀人是是因为人(🏕)(rén )动物(wù )本能的(🕵)(de )一丝善良纯洁和悲悯就算(suàn )是动物肯定在(👆)喝(hē )水(shuǐ )不的时候也(yě )未必发动獠(🏣)牙去(🤗)被(🚒)屠(🤶)杀纵然是有人类(🐝)充(🥪)当(dāng )唯一中级文明的人难道不会刷(👾)新一(❄)下自己的(🐗)格(gé )局吗
劣币驱逐良币世间公理(lǐ )只不过做动弹啊行(💭)业的那个二另(lìng )的八(🕕)老是被收割(gē )的(🈯)主(🔵)体哪(🏧)怕是所有人都(🍟)(dōu )是韭(🚑)菜饥(🎡)饿游戏楚门世界(jiè )就没对错只有输赢
天幕红(hóng )尘当人们用道理逻辑(jí )理(lǐ )智(🌯)命运和(hé )天(tiān )道请解释(🕍)世界的(🍂)时候(hòu )就早被卷入在红尘中天幕下了就(jiù(🔮) )像易经天(tiān )地人奇(⛸)门遁甲甲乙(yǐ )丙(bǐng )丁道德经(🛶)阴(yīn )阳(❓)佛家讲因果(👼)儒家讲(jiǎng )忠(zhō(🍽)ng )恕很多(duō )时(shí )候天才和凡人的区别不(⛪)只在于思维格局而取决于人(rén )智慧(huì(🥝) )至于(🌭)110的的(de )非理性繁(📸)荣李(🍐)小龙把(🙃)那(💴)种叫肌(🎒)肉(🏢)记忆(yì(🍮) )王明阳叫知行(🎗)合(🦇)一(yī )老子叫天(🏰)(tiā(🏿)n )法道
对(duì )付水会学游泳一定不是恐(🍸)惧(⛱)而是(shì )本(bě(🤴)n )能就像人在母(mǔ )体羊水里面(🍖)一样高人(rén )并非神高人是(🌭)明白某(mǒu )个特定立场(chǎng )和范畴内(nèi )的规律(🥛)并且依靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇(🏊)宙炼狱(🔤)丛林法则一样核(hé )心坐标(biāo )的暴露一定会让更高纬度(🤬)的智慧生命降纬打击
那就(jiù )叶子农手中掌握了这样的话一套(📌)科学的方法(🦇)论势(shì )必会会拥有(yǒu )这条街最靓的仔为什么不一定(👼)会被代价(🎄)是(shì )因为这样的人未(🤕)知是(⛷)对世界(🥦)文化格(🏨)局影响深(🤔)远就好似西方元首会被斩首(🥧)一样优秀的人肯定不会隐(yǐ(♑)n )藏地自己(🚥)很可能(néng )会会被(🖍)别人所伤(🌏)害不能成事一定为我所杀
看上去(🔴)像华容(róng )道曹操(cāo )和关羽狭(xiá )路相逢(🍊)的时候诸葛(🎡)亮为么让(💶)(ràng )关羽(yǔ )去守这(🤫)样(🔇)至关重要(🥨)的隘(🤛)口毕竟曹操不能(😯)死(🚷)三足鼎立的格局(jú )肯(kěn )定不能(néng )彻(chè )底(🌜)毁灭是因为格局毁(🈷)了的前提是万(🥠)千民众(📿)的死亡包(📗)括时代(dà(😕)i )过了好(💮)一会儿安宁后(hòu )的(de )繁华热闹都变成废(🉐)墟(xū )文明还好(🧓)战争再说(🌈)我们(🎻)都是这样(yàng )一个(😖)概念(niàn )系统(tǒng )内的争(zhēng )斗(dòu )有(yǒu )一(yī(👴) )个临(lín )界值那像国共(gò(🌮)ng )一起抗日一样解决(👕)(jué )的一定是主(🥘)要矛(⬜)盾这那就是天道
这样(yàng )的话豆(💌)豆(🅿)的红(hóng )尘三部曲那个(gè )经典不入红尘如何(😝)断红尘不想体验有请要(yào )如何做到冷(❇)血无情则是空也(yě )是一(yī )样(yàng )空(🎠)也不是(shì )一无所(👽)有是(🕴)经历过繁(♈)华热闹穿过(guò )人(rén )山人海我(🎧)看过诗和远(yuǎn )方回过(🐢)身人(🤖)生何止唏(📚)嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大(🍝)坟场垃圾堆(🅾)甚至连是污(🗂)(wū(💛) )水处(🕚)理(lǐ )厂唯有(🦊)坚(⭕)守(shǒu )初心方(✝)(fāng )得始终(zhōng )怎一(🎵)个爱字了得(🔈)
豆豆(dòu )用谣言的救世主中(😦)丁元英说了一句大实(shí )话烧(shāo )香磕头(tóu )的烧香拜佛烧(🥋)香的礼佛(🏃)得智的得(😙)智慧修禅的修禅(🏑)平(píng )均(jun1 )人收获不一(🐪)样(yàng )只不过(😕)是哪有(〰)(yǒu )那个比那(nà(🐯) )个更(🔬)经典
很(hěn )多人(rén )戏言这(zhè )个(gè )女生(📉)和那个(🤹)女生(🌼)不一样不(👘)信你试(🧑)试有时候确实(🔓)是(🚝)一样(😽)(yàng )的(de )最合(hé )适(➖)自己的(de )就好(hǎ(🔴)o )不(🛃)一(yī )定非要是别人家的才好正见(jiàn )正智正念(🧥)(niàn )那是(shì )坦坦(👈)荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定无毒(🔯)不丈夫纯粹是自己(🎚)给自(⛲)己的不是(♑)什么别人(📅)给(🔄)你的
一样去读书有人就是喜(🔌)欢平凡的世界有(🚱)人喜欢(huān )百年(nián )孤独有人(🚿)不(🔩)喜欢红楼梦(mèng )有(🍁)人金瓶梅不(⏹)一(yī )样的人看金瓶(píng )梅换取(qǔ )的结论和感(gǎn )触都不一样可见(jiàn )人的文化属性和(hé )慧(huì(🌭) )根和悟(⛎)性相差十(shí )万八千里