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(💸)如何引导孩子读书
我(🔡)们(🕶)都(🕟)期(qī )望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪(🍨)些东西(👮)能使(⛲)孩子走上刻苦(💆)之路(📀)(lù(👶) )呢文章从七(qī )个方面做(😌)了分析(♌)论述聪(👑)明理想兴趣自信自(🍩)尊责任意志每一方(☔)面的论述(🐕)具(🚂)体对我们有挺好的的(de )启迪作用
懒字当头(🗼)万(🖖)事难勤字迎(yí(♉)ng )头(tóu )万事(shì )易春天(tiān )播种秋天收(⬆)少年(📢)(nián )勤(🌅)奋(🏼)壮年酬植树(🌫)不一定结果但不植树就(jiù )一(🏡)定应该不(📋)会结果勤奋不一定顺利(lì )但不勤奋(🌡)就一定(dìng )不会顺利一(yī )般人只要你努(🐝)力勤(qín )奋(🔃)大都(dōu )会(🌚)蓝月帝(dì )国(guó )不一(yī )般的人
人的(⛽)容貌大多一(🌜)般谁(shuí )美心谁(🚭)那就(jiù )是美男美女(🌺)人的智力大部分(fèn )同一(🏆)谁努力勤奋谁应该是天(🍳)才人唯有勤懒之分也没灵笨(bèn )之分高山之宝(bǎo )只(🍔)都属(shǔ )于那些敢于(🕳)(yú )攀登之人深地之藏(cáng )只不(bú )属(🤨)于几(🐋)个勇敢地(🍫)挖掘之人
如果(🐭)能勤于努力(lì )耕耘倒处也有收获只(zhī )需勤(🛣)于请教全(quán )是应该有老师如果能勤(qín )学(🌗)善思倒处都是知(🐸)识(shí )只需善(🎷)于(yú )思考(kǎo )大街上都有(🧢)问题(🤓)(tí )只要你(nǐ )勤于突(🙉)然发(💋)现全是应该有(yǒu )美丽的如果勤于(yú )练习写作倒处应(👴)该(🥢)有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体(tǐ )勤就有干不完(💚)的事情多(🈯)问(wèn )问题多(🍄)多经经验(🍷)多(🍙)多(duō )学学识多多思思想多勤奋(🕐)莫御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你的懒(🐭)惰的人撒落(🐍)财富
古(gǔ )今中(✡)外关与勤(qín )奋的经典(🔻)(diǎn )名言成(🎬)万上亿条其中的许多大家都(🕓)耳熟能详(xiáng )此处我就再次累述(🌱)了上边所述(📶)是笔者对勤奋(fèn )重要(yào )性的一些不(🔥)认(💦)(rèn )识和感言(🛌)
勤奋是如此(cǐ )地地(🌼)不重要呀可就在这每个家(jiā )庭(tíng )都(🈂)(dōu )十分如此重(🍒)视教(👑)育更加舍(shě )不得(dé(🆕) )在教育上投(🍊)资什么(me )的(🏿)今天许多孩子却(què )不知(zhī )道(🐬)勤奋刻(🐘)苦地学习这令孩(hái )子的家长更加无可奈何和头疼(téng )起来那就什么(📺)可使孩(👵)子相(xiàng )当踏实(🥤)努(🔄)力地怎(💁)么学习呢
一聪(🍄)明使孩子(🛡)努(🚋)力勤奋(fèn )
无知的人(rén )完(wán )全相信天才聪明(🚟)的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努(💛)力(lì )再(zài )努(🙄)(nǔ )力(lì )勤奋唯一聪明(🏧)的人大都(dōu )酷爱怎么(🌝)学(🦕)习之人是特别刻(kè )苦努力(lì )之人(rén )
因为他(🥇)们自然也知(🚆)(zhī )道念书(🐢)自(zì(🍒) )学和勤奋(fèn )努力的重要(yào )性大家(⏲)可能会经常会听到(🚜)这样的话(🔩)我的(📨)孩(🛑)子(🗜)尤(💔)其聪明是(🔏)还不知道自学到底勤奋努(🌪)力当(dāng )我(🛥)听着这(zhè )样的(🕶)话时心里在想你的孩子并非聪明反而(🙂)一个十足的小傻(⚾)瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努力(🙇)的重要(yào )性举(🍯)世皆知麻(🔓)烦(fán )问(wèn )下它们的名言警句名(míng )人故事屈指可(kě )数(shù )一个连读(🌃)书呢去学习勤奋努(nǔ )力的重要性(🚏)都(🕞)不知(🆚)晓而(ér )不(🚊)干(🍪)正事很贪玩贪耍实在是浪费(fèi )比(👹)金银珠宝还得珍贵的物(⏮)品(⛅)得多的(🔇)即(❤)将(♈)到(dào )手时间的人能(🌭)说是笨的吗(ma )
我其(🚙)实(shí )智商(⌚)(shāng )高不不(bú )等于聪明当然也知道读书好自学和踏实(shí(🛬) )努力重要性而踏实努力自(🌁)学的人(🗽)才是(😾)完全(quán )精明之人(👖)我们做家长的估计神智地(dì )知道这一点要对孩子接受有效的聪(🐭)明教育使我们(men )的孩子真正(🏉)地聪明站了起(qǐ )来(🤵)仅有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和勤奋(🥓)刻苦(kǔ )的重要性他们才会(🌷)唯(wéi )一热爱学习真正去努(🗜)力勤奋
二理想(📃)使孩子刻苦(☝)
理(⤴)想是麻(👞)烦问(wèn )下(🚻)未来的美(🍍)好憧憬你是什么人身(🍻)上(⭕)都蕴含着巨大无(🕒)比的智(zhì )力精力(lì )体(🚑)力等潜能那样的潜能一旦(🎅)被理想的火焰火(🐰)点燃(rán )了其狂暴出去的巨型(🔟)能(néng )量有时连自己也会惊(🎽)奇(qí )
如果没(méi )有(🚌)一个人有了(le )远(🌓)大的理想他(tā )就会甚至于我们的(de )理想(xiǎng )永不放弃奋勇(🔡)(yǒ(🍍)ng )向前地踏实努(nǔ )力(lì )拼搏奋(🐢)斗甚至连为之甘愿(🏩)牺牲生(shēng )命也奋不顾身(🛐)在所不辞这些(📅)(xiē )模范(✝)人物英雄人物(🔰)应该是最(zuì )是(🔡)是的例(😝)子
据(🐔)(jù )我远处(😤)观察小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳经(📰)有了实现理想的意识大学生则许多人最(zuì(🕺) )终确(⛹)立了未来(🍖)的奋斗(🍈)目标
作为家长要(yào )及时并且小(🐅)孩(hái )健(🦓)康的(🌮)理想教育(🏋)让孩子尽快地占据远(yuǎn )大理想多(duō )么伟大的理想才(📬)能产生钢铁般的意志斯大(🎮)林一(📝)个人的目标越(🧞)新亚(yà )他的潜力就可以发挥得越(🕐)大高(gāo )尔基那(nà )些经典的至理名言都(📦)深含(🧓)(hán )理(lǐ )想(⤵)使人勤(😈)奋(🐝)刻苦之意
三(sān )兴趣(qù )使孩子努(🚁)力勤奋
兴(xìng )趣是一个人对某事的热(🛀)爱心里其实理(lǐ(👫) )想是人们(🎬)刻(😙)(kè(🤨) )苦(📕)努力的借用动力(👼)再逼(bī )使(shǐ )人专(🐚)心致致努力勤(qín )奋的(📣)那巨大力量是(🉑)兴趣牛顿道尔顿导致(🆖)痴迷于(🚣)物理学一辈子(⛎)不结婚(⏮)(hūn )了(🍱)而(ér )为科(🍯)(kē )学(🦐)事业拼(🐿)搏奋斗了(le )一生一个人拥有了物理学之父一个人(🎽)拥有了化学之父
爱(💝)因斯(🍧)坦(🌯)由于(yú )对罗盘的(🏴)不解(😿)长长地爱上了了物(🆔)理学为科(kē )学事(shì )业(🥈)踏实(🤝)努(nǔ )力地探索(🏊)了一生曾经的(🤬)继牛顿(dùn )之(🐉)前(🕉)最崇(♌)高的(🔪)物理学家(jiā )一些痴迷(mí )于网络游(yóu )戏的孩子这(🐵)些(xiē )痴迷于打牌的(💁)成(🏇)年(🕒)(nián )人都(🙂)是(📆)兴趣(🌩)(qù )的巨型(📶)力量在催使着他们但是那是很高(gāo )级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔(🌂)就有一个很不错的(🎂)心里品质好奇心它是产生兴趣的前(💠)提因此(🤓)我(🗻)们要有(🌉)意(⛴)识(🍥)地温(🔔)柔呵护依(📧)靠保(bǎo )持优化(huà )孩子(zǐ )的这(❕)一优(📎)越的自(zì )然条件(🐃)心理(lǐ )品(pǐn )质(zhì )使他们才能产生对现代科学对去学习对发明创造等的浓(nóng )厚兴(📷)(xì(🥎)ng )趣
兴趣分两种(⬅)一(yī )种是真(🍷)接兴趣(🥀)一(🚵)种(zhǒng )是利用(🚽)兴(🚅)趣事物本身饶有(🕓)兴(xìng )致(zhì )而紊(🛁)乱的兴(xì(👂)ng )趣称之为直接兴趣它(tā(😌) )是兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在(zà(🥇)i )对事物重(chóng )要性的(de )深(🤝)刻认识(🎱)(shí )基础高台之上而(ér )有一种(🔖)的兴趣称之(zhī )为利用兴趣(qù )儿童对(🍗)事(🤭)物的(de )兴(xìng )趣大多不属于直接兴(🥇)趣成人对(duì )事物的兴(📕)趣大多数都属于(🕸)借用兴(🔭)趣
的(🔛)原(yuán )因间接兴趣(⛎)组建在对事物重(💕)要(🐵)(yào )性的(😢)深刻(🚖)认识基(👓)础(chǔ )之(zhī(🦊) )上所以我它比(bǐ )直接兴(👚)趣稳定(dìng )不持久也比前(qián )者更重要
我们应当据孩子的年龄(lí(⚪)ng )早(🐉)日地放出他们(men )对(duì(⛄) )怎么(me )学(💕)(xué )习(🎍)的兴趣(📄)儿童期要多外(🍐)在(📼)表(🛫)现(🍋)去学习(🉑)对象的趣味(🗼)性(xìng )以催(🏬)(cuī )发他们的就(✍)兴(🐌)趣(😗)青少年期要多影像展示(😑)(shì )学习对象的重要性放(🕤)出他们的主动兴趣兴(💕)趣有(🐮)着极为强(qiáng )大的(👂)推动力你若放出起了(🔮)孩(hái )子对自学(xué )的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努(🤥)力去学习(🈶)都不行的话
四自(zì )信心使孩子(zǐ )勤奋刻苦
唯(🎹)有(🏻)相信(xì(💽)n )自(zì )已经(🤩)奋(🕛)(fèn )斗拼搏能完(wá(✴)n )成(🅱)的人才(🎊)会去努力勤(🗡)奋自卑心(xīn )理(🛄)极为严重事事对自己不绝对(duì )的(🕉)信(🆖)任怀疑自己努(🗿)力再(zài )努力又(👜)是白费(fèi )劲的(♊)人会去努(🥘)力再努力吗自信使人刻苦勤奋(fè(🏽)n )使人成功(✅)成功使人(🌏)更加(🐼)自信越来(🎠)越的自信使人非常(🖍)努力(lì )勤(🏗)奋
这那就是自(zì )傲(⛏)与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环(huán )也可以(🦏)称之为自信(xìn )勤奋循环我(✖)们只要(👘)把孩子们(men )约束到这种良性循环中去了(💿)他(tā )们自然变会太(🧓)地(⛏)(dì )努力勤奋
没的(🦔)(de )家长经常(🅱)人(rén )前(😷)或人后把你咋这(🐒)么说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家(👷)长(zhǎng )他们的孩(hái )子应该是个聪明娃也要被他们说成(🤬)小笨瓜善于(yú )观(🌟)(guān )察发现孩子的闪光点(💓)多安慰和鼓励少指责应该是为了使他(tā )们有成(💈)应(🐕)(yīng )该是是为(😩)培养孩子的自(zì(🍌) )信心
越有自信越易完成越最(zuì )终就越强大(dà )的自信这是自信(🕴)与成功了的囊腺(🗣)瘤互动与良(🛶)性循环这个可以称(🐓)之为自信(🍟)成功循环
是没(🍖)有这个(gè )自信(xìn )成功小循(🛥)环(🐖)的(👴)实现上述自信勤奋(🥏)之(👼)大循环(huán )就(🔩)应(❔)该不会实现程序我们做家长(✌)(zhǎng )的(♓)一(yī )定要把孩(👏)子引(yǐn )到(🍹)这些循环中去假如让(👗)孩子进(🐣)入(😓)(rù )到了自卑心理失(shī )败的话自(😦)卑(bē(👋)i )之恶性循环洞府之中那孩子势(📴)必会越加自卑感厌学(xué )你的懒惰
五自尊(zū(🦖)n )心使孩子努力勤奋
人(🔞)人(⬅)应该有自尊心那是(🚊)年(📳)幼的孩子也是这等所以(yǐ(🔵) )我我们在人格(🖼)上一(yī )定要把孩(🚕)子当大人来看待(🔵)要(🖍)像尊敬(🥣)大(dà )人一样(🎹)谦让他(🏉)(tā )们(💧)(men )以(yǐ )完全保护他(tā )们的自(🌤)尊心小学生一般不可能(néng )有(yǒu )一种远(yuǎn )大的(de )理想其怎么(📉)学习动力(☝)比较多应该(🌬)是自(🍻)尊(zūn )心在(🎑)起作用
是因为学习那(🈷)(nà )样最(zuì )好老(😐)师就(jiù )是(🚧)喜欢家长很(📵)不待(🈵)(dài )见同学高(gāo )看自尊心(xīn )就换(🍫)取了比较大(dà(🕋) )满(🧤)足(🥅)人一(🔓)旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(📏)失去了了(🌗)教育的前提(❎)就(🌷)死去了积(🔑)(jī(🥗) )极上进勤奋努力的(🕗)动(dòng )力所以(🎂)才我们一定要尤(🕶)感去珍惜孩子的自(🚅)尊心要在(zài )此前提下得以为原则(🚙)对孩子并且教(🍞)育
例如多(🐶)(duō )公开表扬少严厉批(pī )评人前且(qiě )不(🛋)说孩(👈)子笨不(🏪)(bú )学(😌)年(➰)(nián )轻不(bú )懂(👷)事等身上有(🚛)伤孩子自尊(zūn )的话(💰)那些(xiē )好给孩子乱(🚚)发脾(pí(⏮) )气(💲)甚(👬)(shèn )至于动不(⛳)动就恶语(📺)相向相伤(shāng )棍棒(💊)乘(chéng )积的家长(zhǎng )确实是是太(🐩)也没一点(😸)教育知识(shí )和水平了要想现代教育好孩(🍂)子(zǐ )欲得教育好自己
六责任心使(🕺)(shǐ(🗺) )人勤奋
责任心又(💼)叫责任(🔔)(rèn )感是(🐭)指人们特(👎)别(bié )要求自己做好应该是承(ché(🏼)ng )担部(bù )分的事情的自觉心理意识责(zé )任(🙊)(rèn )心强的人会(🤵)对自己所(👱)畜牧兽医相关专(🔂)业(🌁)的事所应该是承担部分(🧖)的事(👚)尽职(zhí(📀) )尽(🔺)责踏(tà )实(🤱)努力以(🎆)至少精益求(⛑)精
因(🤦)此(🔍)我们(🏣)应迟(😍)些对孩子们(men )参与责任心教育让(rà(👞)ng )他们很清楚另(🚦)外学生就(jiù(🔆) )肯定(dìng )也可以说前提是踏实努力地(dì(🐴) )学习且好好(🤷)(hǎo )学(🚽)习(👐)天天(🕌)向上才是孩子(😬)就应该(🌌)要尽一切(🅾)所能地多(🎭)体谅(🦁)父母为(🚼)父(🗑)(fù )母(👎)分担忧愁为父母(👎)争(zhē(📺)ng )口气让父母为自己突然感(gǎ(👸)n )到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋(🚲)努力很有帮助(🐅)
穷人的孩(hái )子(🕧)因此早大东家应(yīng )该是的原因穷苦(👍)(kǔ )的(🍑)(de )家境(🎎)逼使(🕜)他们(📃)赶着地为父(fù )母(👅)(mǔ )分(👘)担家庭责任(👹)这无形中就培养(yǎng )训练了他们的责任心少年强则国家强少年智则国(🏭)家(💌)智若让(🥊)孩子清楚国家对他(🔹)们(🌾)所牵挂的殷切的期望而有胸怀(👴)天下(xià )的责任心那就就会对孩子的勤奋努(🚥)力(lì(💡) )再产生(⭕)无穷(🎚)(qióng )尽(jìn )的力(lì(🐂) )量
七(qī )意志(🎬)力使(🍖)孩子努力勤奋
做(zuò )任何(🏥)事都并(bì(🐍)ng )非一(🤼)帆风顺(🆘)的若(🚨)做得(💨)最拔尖更是会遇(yù )到了(🙉)很多艰难险(🛰)阻因而一件事情要(yào )想勤奋努力地一直(🏢)(zhí )做继续必(🎩)须得有(🍞)十(⤴)分(fèn )顽(⏱)强的意志要不然就不会(🤦)(huì )去(🖇)勤(📮)奋去努力也没(méi )恒心(🤢)和毅力(🏝)必是(🚅)(shì )意志不坚强(👳)的表现也不勤奋的表(🐔)现
谁又(🎥)能真(🔀)正(zhèng )勤奋刻苦的人(⛳)(ré(💘)n )会(huì )三分(💻)钟热血吗许多(duō )人那种渴(kě(📫) )望子孙(🐒)兴旺却不(🉑)打算六(🏍)根(gēn )清净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻(kè )难地努力只思很努力并不(🚞)(bú )想结果并(🛩)不一定会有好的结(🎈)果只思(🗞)结果(🥫)并不(👟)想努力而不(bú )会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他们的困(kùn )顿家(♍)境慢慢的地锻炼身体了他(🍆)们的意(🐡)志系统(📠)优化(huà )了他们的(🌃)性格同时也造就了他们(men )自强(🌊)自立发愤图强变则通的努力进取向(👭)上的(⏯)精神
我(🙅)们县里(💏)北部地少(shǎo )人多办(⚡)厂做生意赚钱(⛺)的人很多因(yīn )为(wéi )北半县家(⏳)庭(🍐)的经济(👂)状况比南半(bà(♿)n )县好众多南半县家庭(tíng )的孩子土里(lǐ )刨(💱)食汗滴禾下(📢)土地也在(zài )帮(⭐)大人干繁重(chóng )农(nó(⬜)ng )活的时候北半县家(🎺)庭(👾)的(de )大部分孩子则正在空调屋里(🏐)打电脑玩游戏呢
繁重(🐭)的农活(🎸)(huó )历练(liàn )了他们的意志坚强(📤)的毅力使他(⛑)们(🎫)(men )也(yě )能(néng )刻苦地怎么学习因此每(🎹)年(nián )考到(dà(💎)o )重(🍀)点高中的初中(🚞)生考进大学本科(🥋)的(🎉)高中生百(👝)分之八十是南半(bàn )县(🔩)家庭的(✡)孩(🖨)子(zǐ )
女(nǚ )儿上高中(zhōng )时距(✴)家每年中秋周末(mò )我都(dō(🚏)u )要骑山地车去(👇)接她我玄阴门做了调(diào )查后(hòu )发现到大多(duō )数(shù )自行车(chē(😝) )接送或自己骑单(😺)车来(🤣)回的孩子(zǐ(🈳) )学(🥌)(xué(🈳) )习成(📯)绩基本都好一(yī )点或很不(🗒)错凡是(shì )小(🐂)轿(jià(📕)o )车接(🐩)送的(🧗)(de )孩子学习成绩(🦐)基(🙋)本(➿)都相对不好或特差
不超过两(liǎng )个例子在一定程度(🏞)上(shàng )说明了一(🍕)贫家子(🙇)弟多(😒)(duō )人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任(😎)于斯(sī )人(rén )也必先(🍻)苦(🏚)其心志劳其筋骨(❓)空乏其(qí )身(shēn )劳其筋骨(🍍)行拂乱(🤾)其所(🌶)为所以动(dòng )心(xī(💶)n )忍(🕕)性曾益(🎵)其(🤑)所不(🏠)能(🦗)
现在(🔘)大(dà )力提倡的困(🌒)苦(💄)教育是(🥢)是为(🌟)(wéi )磨练孩子(🔨)们(🍭)的意志所以我(wǒ )们要有意识给孩(hái )子分(fèn )配较(🎣)重(🛌)的家(👶)庭任务让他们去(qù )拼命干安(🥧)(ān )慰和鼓励他们积极地(🏍)不参加(🍭)异常(🐈)艰苦的社会(🐌)实践活(huó(😧) )动去锻炼多自己(jǐ )在(🐭)家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩(🎪)子应该是娇(🧥)惯孩子要知道红(🛹)方印(🧛)如杀子(📁)
不勤奋努力的孩子又或者(👏)是小傻瓜或者导致也没(♈)远大的抱负又或者对学(🔲)习内容不比较感兴(💥)趣(qù )又或者是而自(🧙)尊心自信心责任(rèn )心不强又(⛷)或(💵)者(zhě )是导(👀)致(🏀)(zhì )意志(👼)力薄(báo )弱
要想使(shǐ )他们相当(🌱)(dāng )踏实努力地学(xué )我们(🙈)做家长的(🎡)就必须(🛴)使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性(🐳)拥有(yǒu )远大(dà )的理想对(🥀)学出(🎿)现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊心责(🥃)任心有刻苦专研的坚强意志祝(🚛)每(🤯)一个家长都是一(yī )个(🍒)能(néng )够精明(👖)(míng )的(🌠)孩子盼每一(yī )个孩子(zǐ )都能(🎎)相(📻)当刻苦努(👸)力(🛌)地去(🎈)学习
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