sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何(🆚)引导孩子读(🏝)书(shū )
我们都(dō(💒)u )期望我们(🍇)的(🛢)孩子(zǐ )能(🕘)勤奋努力只不过都有(🙄)哪些(xiē )东西能使孩子走上刻苦之路呢文(🛸)章从(🍛)七个方面做了分析论述(⛷)聪明(🌐)理想(xiǎng )兴趣自信(🦓)自尊责任意志每一方面的论述具体对我(💙)们(men )有(💪)挺好(🕝)的的启(qǐ )迪作用(🙀)
懒字(zì )当头(🌻)万事难勤字迎头万事易春天(tiān )播种秋天(👸)收(😘)少年(🚠)勤奋壮(🌳)年酬植树不一(yī )定结果但不植树就一定应该不会(huì )结果勤奋(😁)不一定顺利但不勤奋(fèn )就(💏)一(🥘)定不会顺利(🌛)一般人只要你努力勤奋大(dà )都会蓝月帝国不(✔)一般(🍀)的人(rén )
人的容貌大多(🏍)一(yī )般谁美心谁那就是美男美女(🚩)人(🦁)的智(✉)(zhì )力大部分同一(🥥)谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人(📿)唯(wéi )有勤懒之(🎸)分(✌)也没(👰)灵(líng )笨之分高山(🤫)之宝只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地之藏只不属于几个(😔)勇(🈺)敢地挖掘(jué )之人
如果能(✡)勤于努(nǔ )力耕耘倒处(🤡)也(yě )有(yǒ(🧦)u )收获只需(🏙)勤(🤫)于(👍)请(🧣)教全是应该有老(👀)师如果(⛅)能勤(🏥)学(xué )善(📦)思倒处都(🕒)是知识只需(🌼)善于思考大街上都有(🌴)问题只要(yào )你勤于(💊)突(⛱)然(rán )发现(🌳)(xiàn )全是应(😣)(yīng )该有美(👓)丽的(⚡)如果(💏)勤(🔇)于(yú )练习(📵)(xí )写(🕕)作倒处应该有(yǒu )素材如果勤(🌆)于探(🌜)(tàn )索倒处都有真理
心勤就有想(xiǎng )不(🐾)完(wá(👹)n )的问题体勤(qín )就有干不完的事情多问(🕔)问题多多经经验多多学学(xué )识(shí )多多(duō )思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰(duò )有可失勤(qín )奋的人所创(🍃)造的财富你的懒惰(duò )的(🍨)人撒(sā )落财富
古今中外关与勤(🔸)奋的经(jīng )典名言成(chéng )万(wàn )上(shàng )亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我(⚫)就再次累述了上边所(suǒ )述是笔者(🐘)对勤奋重要性的一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此地地不重要(yào )呀可就(🎥)在(💕)这每个家庭都(✍)十(🖌)分如(🍘)此(🕦)重视教(🌍)育更加舍不得(🕤)在教育上投(tóu )资什么(😣)的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(✏)这令孩子的(🙃)家长更加无可奈何(hé(🚺) )和头(🆙)疼起来(🔧)那(nà )就什么可使孩子相(xiàng )当踏(🐅)(tà(😹) )实努(nǔ )力地(🎈)怎么学习呢
一聪明使孩子(zǐ )努力(👩)勤(💱)奋(fèn )
无知的(🦍)人完(wán )全相信天才聪(🍫)明的人我相信勤奋刻苦(🍠)愚蠢无知的贪(🌡)图(⛽)安(💎)逸聪(💒)明(♒)(míng )的人(👂)努(🏎)力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(me )学习之(📊)人(✂)是(🈯)特(tè )别刻苦努力之人
因为他们自然也知道(👫)念书自学和勤奋努力(🐃)的重要性(💎)大家(jiā(🚔) )可能会经(jīng )常会听到这样(📎)的话我的孩子(💮)尤其(🥎)聪明是还(há(⛄)i )不(⬛)知(🔨)道自学到底(🍦)勤奋努力(🌔)当(🕴)我听着这样(👕)的话时心里(lǐ )在想(🌉)你的孩子并(bìng )非(🌷)聪明反而一个(📼)十足的(🕷)小傻瓜
为啥(⚪)呢读书好去学(xué )习勤奋努(nǔ )力的(de )重(🧚)要性举(jǔ )世皆知麻烦问(wèn )下(🈳)它们的(de )名言警句名人故事(🍏)屈(qū )指(zhǐ )可数(🎐)一个(🛥)连读书(🚚)呢去学(📲)习(🚎)勤奋(fèn )努力的重要性(🍇)都不(bú )知(zhī )晓而不(😨)干正事很贪玩贪耍(🔇)实(📅)在是浪费比金银(yín )珠宝(bǎo )还得珍贵的(🖍)物品(🥎)得多(duō )的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商高(🚔)不不等(🅰)于聪明当然(rán )也知(💄)道读书(🔛)好自学和踏(tà )实努力(🚓)重要性而踏(🥟)实(👯)努(🎎)力(🔰)自学(🔻)的人才是完全精明之人我们做家(🏻)长(zhǎ(👐)ng )的估计神智地知道这一点要(yào )对孩子接受有效的聪明教育使(🅾)我们的孩子(zǐ )真正(zhèng )地聪明站了起(🎫)来仅有让孩子(zǐ )完(wán )全(quán )了解(jiě )到(👱)了学习(🐣)和勤奋刻(🌲)苦的重要性(xìng )他们才会唯一热爱学习真正去(qù )努力勤(🏎)奋(fèn )
二(🐤)理想使孩子刻(👃)苦
理(🕍)想(🤣)是麻(🥕)烦问下未来的美好(⛓)憧憬你(🐞)是什么(🌂)人(ré(🔙)n )身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等(🛳)潜能那(🤺)样(🥓)的潜能一旦被理想的(📧)火(huǒ )焰火点燃了其(qí )狂(🍴)暴(🤖)出(chū )去(qù(🆒) )的(de )巨(🍝)型(🍘)能(👥)量有时连自己也会惊奇
如果没有一个人(👶)有了(👼)远大(dà(👼) )的理想他就会甚至(🖇)于我们(🔬)的理想永不放弃奋(fè(🕡)n )勇向前地踏实努力(lì(🚵) )拼搏奋斗(🤪)甚至连为之(zhī )甘(📏)愿牺牲生命也奋不(bú )顾身在所不辞这(zhè )些模范人(🖥)物英雄人(💎)物应(yīng )该(💓)是最是是的例(🦕)子
据我远处(chù )观察(🀄)小(🤴)学生就有(yǒu )理想(🐭)的差不(♟)多中学生中的(🔮)一些人巳(🐰)经(🌒)有(🎦)了实现理想的意识大学生(🦖)则许多(🧕)人最终确立了未来(🔫)的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想(👼)教育让孩子(zǐ )尽(😌)快地占据(🙌)远大理想(👖)多么伟大(🎈)的理想才能产生钢铁般(🍆)的意(yì )志(🎗)斯大林一个人的目(mù )标(📿)越新亚他的潜力就(jiù )可以发挥得(dé(📄) )越大高尔基(jī )那些经(jīng )典的至理名言都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦之意(🐎)
三兴趣使(🎉)孩子努力勤(🌗)奋
兴趣是一个(gè )人对某事的热爱心里(✨)其实(👋)理想是人(rén )们刻苦努(nǔ )力的(🍷)借(🎢)用(yòng )动力再逼(🤧)使人(🕜)专心致致努力勤(🎹)奋(🧞)的(de )那巨(🎏)大(dà(🐪) )力量是兴(🤤)趣牛顿道尔(ěr )顿(dùn )导致痴(👞)迷于物理(👪)学一辈子不结(🔙)婚了(🔮)而(🤓)为(wéi )科学事业拼(pīn )搏奋(🐒)斗了一生一(🔑)个人(🧣)拥(😆)有了(🔽)(le )物理(🙊)学之(🌜)父一个人拥(yōng )有了化学之父
爱(🙋)因斯坦由于对罗盘的不(⏰)解长长地爱上了(🏳)了(le )物理学为科学事(😭)业踏实(shí(🌏) )努力地探索了一生曾(🥍)经(jīng )的(🤥)继牛顿之前最崇高的物理学家一些(👣)痴迷于网(🥍)络游戏(xì(🕠) )的孩(hái )子(zǐ )这(🤵)些痴(🕛)迷于打(dǎ )牌的成年(nián )人都是兴(xìng )趣(qù )的巨型力量在催使着他们但是那是很高(🥑)级的害人兴趣罢了
每一个孩子(🤴)一(💐)我属兔就有一(🕟)个(gè )很不错的心里品(🔹)质好奇(🌲)心它是产(🌮)生(🎤)兴(🈁)趣的(🎁)前提因此我们要有意识(shí(🗂) )地(dì(🔁) )温柔呵护依(yī )靠(kào )保持优化(🧥)孩(🎍)子(🛐)的这一优越的(🖥)自(zì )然(rán )条(🙊)件心理品质(🛰)使他们才能产生对现代科(kē(🐨) )学对去学习对发明创造(🎎)(zào )等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣(qù(💰) )一种是利用兴趣事物本(🌲)(běn )身饶有兴(🎾)致而(é(💔)r )紊乱的兴趣称(chēng )之(zhī )为(😲)直接(jiē )兴趣它(⚪)是(shì )兴趣的低(🌪)级(📣)形(🍕)态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起(qǐ )在对(🧀)事物重(chóng )要性的深刻认识基(🍧)础高台之上而有一(🗳)种(✡)的兴趣称之为利用兴(🌬)趣(🍹)儿童(tóng )对事物的兴趣(qù )大多(😘)不属于直接兴趣成人对事物的兴(🍲)趣大多数都(dōu )属于借(jiè )用兴趣
的原因间接兴趣组(🎍)建在对事物重要(🕯)性的(👬)深刻认识(shí(🏔) )基础之(🏰)上所以我它比直接兴趣(🍓)稳定不持久(🔱)也(yě )比(🆖)前者(🎫)更重要
我(📡)们应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学(xué(🍲) )习(🉐)的兴趣儿(é(💡)r )童期要多外在表(biǎo )现去学习(xí(🌔) )对(duì )象的趣味性(xìng )以催发他们的(🐊)就兴趣青(🚲)少(shǎ(🌊)o )年期要(yào )多(🍍)影像展(zhǎn )示学(xué )习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有(❗)着极为强大的推动力你若放(🔑)出起了孩子对自学(🧢)的浓重(🖥)兴趣(qù )你(🛅)是不想让他们勤奋努力去学习(😹)都(dōu )不(🚌)行的话
四自(zì )信心使孩子勤(🌡)奋(🎮)刻(🙇)苦
唯有相信自已(yǐ )经奋(🕹)斗拼搏能完成的(🦑)人才(🕷)会去努力勤(🚠)(qín )奋(fèn )自卑心理(lǐ )极为(💔)严(🎟)重事事对自己(jǐ )不绝(⤴)对的(🚂)(de )信任怀(🍧)疑自己努力再努(nǔ )力又是白费劲的(🥌)人(✔)会去努力再努(🍲)力吗自信使(😆)人刻苦勤奋使人成功成功使人更加(jiā )自信越来越的自(🔻)信使人非常努力(🐺)勤奋
这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性循环(🐗)也可以(🌺)称之为(🐵)自(zì )信(🦐)勤奋(🚦)循环我(wǒ )们只要(yào )把孩(🐢)子们约(yuē )束到这种良(liáng )性循(☕)环中去了他(tā )们(men )自然变(😻)会(🐏)太地努力勤奋
没的家(🏺)长(zhǎng )经常人(🔞)前或(🤰)人后把你咋这么说笨这(zhè )两句话(⏯)(huà )挂在嘴边这(🚤)样的家长他(tā(🔟) )们(😲)的孩子应该(🧜)是个聪明娃也要被(💅)他们说成小(🥜)笨(bèn )瓜善于观(🕉)察发现(✅)孩子(🛷)的(👎)闪光点多安慰和(🐃)鼓励(lì )少(♈)指(zhǐ )责(📋)应(🚦)该是(🖤)为了使(🧖)他(tā )们有(🈳)成(🐹)应该是是为培(péi )养(yǎng )孩子的(🏟)自(🍆)信心
越有自信越易完成越最终就(jiù )越强大的自(🔨)信这(🈲)是自信与成功了的囊(náng )腺瘤互动与(🍛)良性循环这个可以称(🍫)之(zhī )为自(zì )信成功循环(huán )
是(shì(🤩) )没有这个自信(xìn )成功小循环的(🍝)(de )实现上述自信勤(qín )奋(🚄)之(🤦)大循(🚀)环(huán )就(jiù )应该不(bú )会(👉)实现程序(🥛)我们做家长的(de )一定要(🌟)把孩子引到这些(xiē )循(xún )环(✨)中去假如(🍱)让孩子(zǐ )进入到了(🏚)自(zì )卑心理失败的(de )话自卑之恶(è(🚟) )性循环洞(dòng )府之(🚔)中那(nà )孩子(👷)势必会越(yuè(🛢) )加自卑感厌学你的(📤)懒(lǎ(🍍)n )惰(🥖)
五(🗯)自尊心使孩子努力(👑)(lì )勤奋(fèn )
人人应(yīng )该有自尊心那是年幼(yò(🕓)u )的孩子也(🌑)是(🍛)这等所(⏭)以我我们在(📥)人格上一定要(🏘)把孩子当大(⛄)(dà )人来看待要(😇)(yào )像尊敬大人(rén )一(🚊)(yī )样(yà(🚍)ng )谦(qiān )让他们以完(🍃)全保护(🎭)他们的自(💯)尊(zūn )心小(🤫)学生一般不可能有一种远大的理(⛑)想其怎(🍂)么学(xué )习动(🍙)力比(bǐ(🧙) )较多(🤤)应该(🏺)是自(🔤)尊(🎳)心在(🍒)起作(🕣)用
是因为学习那(nà )样最好老师就(🌹)是喜欢家长很不待见同学高(gā(💖)o )看(🎯)自(📹)尊心就换取了比较大(dà )满足人一旦(😱)失去了自(🗣)尊心死不悔改别了脸皮就失(💋)去(qù(🏥) )了(le )了(🍛)教(🔔)育的前提就死去了积(🆘)极上进(🤷)勤(🕚)(qín )奋努(nǔ )力(🏣)的动力所以才我(wǒ )们一定(dìng )要尤感去珍(♉)惜孩子的自尊心要在此(🎿)前(🔧)(qián )提下得以(🌈)为原(🆒)则对孩子并且教(jiāo )育
例如(👦)(rú )多公开表扬少严厉批评人前且不(💼)说孩(🛅)子笨(bèn )不学年轻不(🍰)懂事等身上有伤孩子自尊的话(🛫)那些(🗳)好给孩子(zǐ )乱发脾(pí )气(😣)甚(🤮)至于动不动就(jiù )恶语相向相伤棍(😎)棒乘积的家长确(què )实是是太也(🎞)没一(yī )点(👓)教育知识和(hé(🏛) )水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲(🔡)得教育好自己(jǐ )
六责(📂)任心使人(😑)勤奋
责(zé(🗾) )任心又叫责任(rè(🍒)n )感是指人们特别要(🌱)(yà(☝)o )求(qiú )自己做好应该是承(chéng )担部分的事情的自觉心(🎻)理意识(🛀)(shí )责任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽(⛄)医相关(🎂)专业的事所应(yīng )该是承担部分的事(🔬)尽(jìn )职(zhí )尽责踏实努力以至少精益求精
因(🎓)(yīn )此我们(men )应(🛂)迟(⏳)些(🏣)对孩子(zǐ )们参(🥖)(cā(🐲)n )与责任心教育让(ràng )他们很清(qīng )楚另(🏙)外学生(shēng )就肯定也可以(🔒)说前提(tí )是踏实努力地学习(🏒)且好好(hǎo )学习(🕘)天天向(🔚)上才(cái )是(🌋)(shì )孩(hái )子(🚜)(zǐ )就应该要(🎽)尽(⤵)一切所能(néng )地多(🐑)体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让(😆)父母为自己突(⏬)然(rá(📚)n )感到(🙍)(dào )无比自豪这(zhè )对孩(🆑)子的(de )勤奋努(nǔ(❎) )力很有帮助
穷人的孩子因此早大东家(🈺)应该是的原因(yīn )穷苦的(🌑)家境逼使他们赶着地(🚗)为父母分担家庭责任这无形中(😱)(zhōng )就培养训(xùn )练了他们的责任(🔢)心少年强则国家强少年(nián )智(zhì )则国家智若让孩(hái )子(📬)清楚国家(🤭)对他(😽)们所牵挂(guà )的殷切的(🐉)期望而有胸怀天下(xià )的责(zé )任心那就就会对孩(🔻)(há(👮)i )子的勤奋努(👅)力再(👉)产生无穷尽的力(👔)量
七意志力使(📢)孩子努(nǔ(〰) )力勤奋
做任何(hé )事(shì(🏞) )都并非一帆风顺的(🔝)若做(zuò )得最拔尖更是会遇到了(le )很(🚢)多艰(jiān )难险(🐨)阻因而(🍹)(é(💉)r )一件事情要想勤奋努(🚟)力地一直做继(🌅)(jì )续必须得(👆)有十分(🌹)顽强的意志(🌦)要不(bú(🍨) )然就不(bú(🗑) )会去勤奋去(👃)努(🎥)力(🏑)也没恒心和毅力必是意(yì )志(🎶)不(bú )坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现(👇)
谁又能真正勤奋刻(🗨)苦(💵)的人会三分钟热血(💖)吗许(🏎)多人那(nà )种(zhǒng )渴望子孙兴旺却不打算(suàn )六(🚭)根(🏥)清(♋)净地生活生活许多人(⏩)一种渴(🚒)望成功却不想(😦)勤奋(🚸)刻苦刻(🎷)难(📰)地(😯)(dì )努力(lì(🥔) )只思很(hěn )努力(🔷)并(👕)不想结果并不一定会有好(🔼)的结(jié )果只思结果(🍓)并不想努(🎃)力而不会有(yǒu )坏的(⛅)结(📨)果(guǒ )
贫家(🦍)子弟因此(cǐ )多良才(🙂)那就是的原(yuá(🆕)n )因他们的困顿家境慢慢的地(😝)锻炼身体了他们的(de )意志系统(➿)优化(huà )了他们的性格(✒)同时也(yě )造就(🌺)了他们自(🤼)强自(zì )立发(👡)愤图强变则通的努力(lì )进取向(xiàng )上的精神(🍖)
我们县里北部(bù )地少人多办厂(chǎng )做生(shēng )意赚钱的人(🔨)很多因为北半(bàn )县家庭的(de )经济(jì )状况(🦌)比南半县好众多南(nán )半县(🆓)家庭的孩子土里刨食汗滴禾(🍟)下土地也在(🅾)帮大人干(😮)(gàn )繁重农活的时候北半(bàn )县家(🌏)庭的大部(🍤)分(fèn )孩子则(🏝)正在(🛀)空调(⚡)(diào )屋里打电脑(🗣)玩(🕜)游戏呢
繁重的(de )农活历练了他们的(⏳)意志(zhì )坚强(qiáng )的(🥀)毅力(lì )使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学习因此每年(🙂)考到重(📇)点高中(🤫)的初(chū(🏏) )中生考进大学本(běn )科的(de )高中生(🏺)百(🛳)分(🏉)之(🔚)八十是南半县家庭的孩子
女儿上高中时(shí )距家每年中秋周末我都(💋)要骑山地车去接她我(⛏)玄阴门做(👽)了调(🤹)查(chá )后(⏳)发(fā )现(💘)到大多(😲)数自(🏧)行车接(🍺)送(sòng )或自己骑(🍕)单车来回的孩子(🚾)学习成绩基本都(🖐)好一点或(🚈)很不错凡(🍅)是(🎀)小轿(⚫)(jiào )车接(jiē(⛽) )送的孩子学习成绩基本(🏴)都相对不(🛋)好(🖌)或特差
不超(chāo )过(🚍)两个例子在一定程(👶)(chéng )度(📄)上说(shuō )明了一(🍳)贫家(🗒)子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少伟男(nán )二仙(🍹)官降(🤥)大任于斯人也必先苦(🔒)(kǔ )其心志劳(láo )其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨行(háng )拂乱(🏦)其(qí )所为所以动心忍性曾益其所不(♿)能
现在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是为(wéi )磨练孩子们的意志所以我们(🅿)要有意识给(💖)(gěi )孩子分配较重(chóng )的家庭(💰)任务(wù )让他们去拼命干安慰(🛰)和鼓励他(tā )们积极地不(😈)参加(🥋)(jiā(🕤) )异常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多自(🍷)(zì )己在家(🔰)事事(🍐)照(zhào )顾在外事事担忧太舍(🌈)不(🏘)得孩子应该是娇惯(📪)孩子(🚩)要知道红方印如杀子
不勤(qín )奋努力(lì )的孩子又或(😯)者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负(🏊)又或(⛰)者(zhě )对(🚘)学习内容不(💻)比较感兴趣又(yò(🛶)u )或(huò )者是而自尊心(🥋)(xīn )自信心责任心(🍲)不强又或者是导致意志力薄弱
要想(🕢)使他们相当(dāng )踏(🌾)实努力地学我们做家长的就必须使(shǐ(🌴) )孩子充分认识(🎧)到勤奋刻苦怎么(me )学习的(🕎)重(chóng )要(yào )性拥有远(⌚)(yuǎn )大的(🧟)理(🎡)想(🐲)对学出现弥漫的兴趣有(🥅)相对较(jiào )大的自(zì )信(🧔)心自尊心责任(🔙)心有刻(💓)苦专研的(🔭)坚强意志(zhì )祝每一个家长都是(🤛)一个能够精明(míng )的孩子(🤺)盼(pàn )每一个孩子都能相(🛢)当(😅)刻苦努力地(👅)去学习
猜你喜欢