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如何引导孩子(🔤)读(dú )书
我(🔌)们都(🕒)期望我们(🍺)的(🏓)孩(há(🔓)i )子能勤奋努力(lì )只(⛔)不过都有哪些东西(💹)能使(shǐ )孩子走(🔧)上刻苦之路呢(ne )文章从七个方(📟)面(mià(🤪)n )做了分(✋)(fèn )析论(🗓)述聪明理(lǐ )想(🌚)兴趣自信自尊责任(rèn )意(🍝)志(🌬)每(měi )一方面的论(lùn )述具体对(duì )我(wǒ )们有挺(tǐ(🕚)ng )好的(de )的启迪(🐶)作用
懒字(🏭)当头万事难勤字迎(yíng )头万事易(🃏)春天(tiān )播种(🌴)秋天收少年勤(📣)奋壮年(🦋)酬植树不(🦍)一定结果但不植(zhí )树(📩)就一(😷)定应该不会结果勤奋不一(🌻)定(dìng )顺利但(➿)不勤(qín )奋就一定(dìng )不(bú )会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会(💮)蓝(🍇)月帝国(🤐)不一般(😡)的人
人的(💱)容貌大多一般谁(🆚)美心谁那就是美男美女人的智力大(🛸)部(bù )分(🍙)(fèn )同一谁努力勤奋谁(🕡)应该(🗽)是(shì )天(tiān )才人唯有勤(😤)懒之分也(yě )没灵(⏩)笨之分高山(shān )之宝(🚗)只都属于那些敢于攀登(🕶)之人深地(dì )之藏只不属于几个勇敢(❇)(gǎ(🌧)n )地挖掘之(🏍)人(💱)
如果(guǒ )能(néng )勤于努力耕耘倒处也(🍟)(yě )有收获(🗄)只需勤于(yú )请教(😽)全是应该有老(🍺)师(🕵)如果能勤学善思(🎋)倒处都是知识(🌹)只需善于(🍆)思(sī )考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该有(yǒ(🧛)u )美丽(🕸)的如果勤(🥍)于(🍋)练习写作倒处应该有素材(🧢)如果勤于(yú )探索倒处都有真理
心(xīn )勤就有(👶)想不完的问题体(tǐ )勤就有干不完的事情(qíng )多问问题多(duō )多经经验多(duō )多(🆖)学学识(👼)多多(duō )思思(sī )想多(😷)(duō )勤奋莫御有怠惰(duò )有(yǒu )可失勤(🍲)奋的人所创造的财富你的(🏈)懒惰的人撒落财(💗)富
古今中外关与(yǔ )勤奋的经(🏓)典名(🕺)言成万上(💧)亿(yì )条(🚼)其中的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累(lèi )述了上边所述是笔者(zhě )对(🚹)勤奋重要(yào )性的一些(🌨)不认识和(🔐)感言
勤奋是(🔼)如(🎴)此地地不重(🏇)要(🏀)呀(👚)可(kě )就在这(zhè )每个(🔑)家庭(tí(📉)ng )都十(🍔)分(🍻)如此重视教育更加舍(shě(🚝) )不得在(🏒)教(🔳)育上(👈)投资什(shí )么的今(jīn )天许多孩(🖨)子却不知道(dào )勤(💔)奋刻苦地学(✳)习这令(lìng )孩子的家长更(📀)加(jiā )无可奈何和(🅰)头疼起来那就(🏫)什么可使孩(🛂)子相(💋)当踏(🏚)实努(nǔ )力(lì(🤥) )地怎么(🆘)学习呢
一聪明使(🐙)孩子努力勤奋(fèn )
无知的人(rén )完(✡)全相信天才聪(cō(😾)ng )明的人(📡)我相信(🔊)勤奋刻苦愚(yú )蠢无知(〽)(zhī )的贪(tān )图安逸聪明的人努力(lì )再努力勤奋唯(wéi )一聪明(👭)的人大都酷爱(ài )怎么学习(🔰)之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋努(🥤)力的重(chóng )要性(🕖)大家可能(🙌)会经常会听到这样的话我的(de )孩子尤(🧛)其(qí(🙃) )聪(💹)明是还(🚔)不知道自学到底勤(💢)奋努力当我(💻)听(🙊)着(zhe )这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而(🏯)一个(🦊)十足的小傻瓜(🕚)
为(🎸)啥呢(ne )读书好去学习(🚌)勤奋(🔮)努力的重要(🤝)性(⬆)举世皆知麻烦问下它们的名言警(👲)句名(míng )人故事(shì )屈(qū )指(zhǐ )可数一个连读书呢去学习勤奋努力(🕯)的重要(yào )性都(😅)不(bú )知晓而不(bú )干(🏌)正事很贪玩(wán )贪耍(⬜)实在是浪费比金银(yí(🛬)n )珠宝还(hái )得(🐱)珍(👡)贵(🙍)的物品得多(duō )的(⏱)即(jí )将到手时间的人能说(📧)(shuō )是(🌯)笨的吗
我(wǒ )其实(🌉)智(zhì )商高(gāo )不不等于(🚽)聪明当然(🚇)也知道读书(🏧)好自学(🐖)和踏实(🎃)努力重要性而(🔅)踏实努力自学的人(rén )才(🚮)是(🧞)完全精明之(zhī )人我们(🙎)做家长的估计(🎖)神智地知道(💶)这一点要对(♐)(duì )孩子接(jiē )受(🕒)有(🙉)效的聪明(🎭)教育使我们的(🔭)孩子真(💱)正地聪明(míng )站了起来(🆗)仅有让(🥎)孩子完全(🗽)了解到了学习(xí(🐥) )和勤奋刻苦的重要性他们(🍲)才(🐫)会唯一(yī )热爱学习真正(🐣)去努力勤(qín )奋
二(èr )理想(🆘)使孩子刻(kè )苦
理想是麻烦(fán )问下未来(lái )的美好(🚎)憧(chōng )憬(jǐng )你(🐣)是什(shí(🆙) )么人身上(🔣)都蕴(yùn )含着(🎃)巨大无比(🥤)的智力精力体力等潜能那样的(☕)(de )潜能一旦被理(❔)想的火焰火点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能量有时连(🚆)自己也会(🐼)惊奇(qí )
如果没有一个(gè )人(📥)有(🖋)了远大的(🍎)理想他(🦀)就会甚至于我们的(🕚)理想永不(🤥)放弃(😧)奋勇向前地踏(📵)(tà )实努(⏳)力(lì )拼(pī(⏩)n )搏奋斗(📽)甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(😲)(shēng )生命也奋不顾(🖇)身在所不(📣)辞这些(🕒)模(🍿)范(🥦)人(⏮)物(📳)英雄人物应(🍩)该(gāi )是最是是(shì )的例子
据我(wǒ )远处观察小(xiǎo )学生就(🎅)(jiù )有(🐦)理想的(🍿)差不(bú )多(✍)中(zhōng )学(🍲)(xué )生中的一些人巳(🤥)经有(yǒu )了实现(xiàn )理想的意(👓)识(shí )大学(🍩)生则许多人(rén )最终(zhōng )确立了(👚)(le )未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理(🚫)想教育让孩子尽(jì(🔘)n )快地占据远(yuǎn )大(🌃)理想多么伟大(🎏)的理想才能产生钢(📯)铁般的意志斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(📽)就可以发挥得越大(😩)高尔(🥛)基那(nà(🌁) )些经(🗄)典的至理名(🏡)言都深含(🐔)理想使人勤奋(fèn )刻苦之意
三兴趣使孩(🌙)子努(㊙)力(lì )勤奋
兴趣是一个(🥋)人(🎹)对某(mǒu )事的热爱心(🤦)里其实理想是人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人(💉)专心致(👛)致努力(🚃)勤奋的那(🕝)巨大力量是兴趣(💖)牛顿道(📋)尔顿导(🕍)致痴(💯)迷于物理学一(🐡)辈子不结(🚖)(jié )婚(hūn )了而为科学事业拼搏奋斗了一(🔕)生一个人拥(👠)有了物理学之父一个人拥有了化学之(🏠)父
爱因斯坦(tǎn )由于对罗盘的(🗿)不解(🤕)长长(🍦)地(dì )爱(ài )上了(⛩)了物理学(🎆)为科(🤝)学事业踏实努(nǔ )力(🎌)地探(tàn )索(✌)了(le )一生曾(🅾)经的继(🌜)牛顿之前最(zuì )崇高(gāo )的物理学家一(yī )些痴(💺)迷于(yú )网络游戏的(💫)孩子这些(📮)痴迷(👏)于(🍓)打牌的成年(nián )人都(🔌)(dōu )是兴趣的(💈)(de )巨型力量(🥂)(liàng )在催使着他们但是那(nà )是很高(😖)级(📧)的(🧣)害(🍫)人兴(xìng )趣罢了
每一个孩(🥖)子一我属兔就有一个很不错的心(xī(🎦)n )里(lǐ )品质(zhì )好奇(🙅)心(🚂)它是(😙)产(📩)生兴趣的前(qián )提因此我们要有意识地温柔呵护依(📣)靠保持(🚗)优化(💽)孩(🧝)子的这(⛰)(zhè )一优(⏬)越(🐻)的(🏥)自(zì )然条件心理(🤒)品质使他们(🌋)才能(néng )产生(😋)对现代科学对去学习(👀)对发明创(🐴)造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(yī(🧦) )种是真(zhēn )接(jiē )兴趣一种是利(🐠)用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🚶)称之(🎼)为(📧)直接兴趣(🔞)它(tā )是兴(🐊)趣的低级形态(🧢)如游戏影(😞)起的兴趣
建立起在对事(👡)物(🎾)重要性的深刻认识(🎍)基础高台(🚊)之上而有一种的兴(🎆)(xìng )趣称之为(💆)利用兴趣儿童对(duì )事物的兴趣大(dà )多不属于直(♑)接兴(🔋)趣成(👠)人对事物的兴趣大多(🐡)数(shù(🙉) )都属于(yú )借用兴趣
的原因间(jiā(💓)n )接兴(🥟)趣组(zǔ )建(jiàn )在对事物重要性(🚴)的深刻认(rè(🚧)n )识基础(⬆)之上(📙)(shàng )所以(💞)我(🕹)它比(🔴)直接兴趣稳定不(bú )持久也(👚)比前者更(gèng )重要
我们应当据(jù )孩子的(🦕)年(💠)龄早日地放出(⬜)他们对怎么学(🏆)习的兴趣(qù )儿童期(🔯)(qī )要(🤙)多外在表(👌)现去学习(xí )对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影像展(🕖)示学(xué(🗿) )习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴(🛀)趣有着(➿)极(🍄)为强大的推动力你若放出起(😂)了孩子对自学的浓重兴趣你是不想让他(💖)们勤奋努力(🎰)去学习都不行的话
四自信(😁)心(🔳)使孩子勤奋(🛰)(fèn )刻苦
唯有相信(xì(🦄)n )自(zì )已经奋斗拼搏能完(wá(📢)n )成的人(🀄)(ré(📤)n )才(🥞)会去(♒)努力勤奋(fèn )自卑(🎚)心理极为严重事(shì )事对(duì )自(zì )己不(bú )绝(👬)对的信任怀疑自己努(🍨)力再(🚻)努力又(🏗)是白费劲的人(👼)会去(🈷)努力再努(🥄)力吗(🈂)自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成功(🕍)使(😢)人更加自信越(yuè )来(🍗)越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自(🔺)傲与勤奋(🐿)的(📱)囊腺(🍟)瘤互(hù )动与(yǔ )良性循环也可以(📞)称之为(wé(👠)i )自(🕉)信(🤭)勤奋循环我们只要(🤟)把(😸)孩子(🚵)们(🥦)约束到这种(😡)良性(xìng )循(xún )环中去了他们(😂)自然变会太地努(😇)力勤奋
没的家长经常(🐂)人前(🛷)(qiá(🅰)n )或人后把你咋这么说(🏰)笨这两(🕟)句(🐺)话(🧢)挂在(🦂)嘴边这样的家长他们的(de )孩子应该是个聪(cōng )明娃也要被他们说成(🥂)小笨瓜善于观察发现孩子的(de )闪光(🛁)点多安慰和鼓(🎡)(gǔ )励(🥦)少指(zhǐ )责应(📎)该是为(wéi )了使他们有成应(yīng )该是(⚪)是为培(🤝)养孩子的自信心
越有自信越(🗽)易完成越(👙)最(🍵)终就越强大的自信这是自信(xìn )与(❄)成功了(🚍)的囊腺瘤(liú )互动与良性循环这个(🙋)可(🐣)以(🛶)称之为(wéi )自信(😶)成功循环
是(shì )没有这个自信成功(🔌)小循(xún )环的(🕥)实(💫)现上(shà(💈)ng )述自信勤奋之(🆔)大(dà )循环就应(❕)该不(bú )会实现程序我们做家长的(🕰)(de )一定要(yào )把(💁)孩子引到这些循(xún )环中去假如让孩子进入(🐮)到了自卑(✏)心(xīn )理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(🍘)孩子势必会(huì )越加自(📐)卑(🏵)感厌(yàn )学你的懒惰(duò )
五自尊心使(😔)孩子努力(😁)勤奋
人人应该有自(zì )尊心那(🍍)是年幼的(🕐)孩子(zǐ )也(🚽)是这等所(suǒ(♊) )以我我们在人格上(🍽)一(🚌)定要把孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大人一样谦让(ràng )他们以(💂)(yǐ )完全(📗)保(🚠)护他们的自尊(🎰)心(😰)小学生一般不(🦓)(bú )可能有(😽)(yǒu )一种远大的理想其怎(💝)么学习动(dò(🈹)ng )力比(📭)较多应该是自(🏎)尊心在起作(zuò )用
是因为(🛸)学习那样(👴)最好老师就(jiù )是喜欢(😚)家(🤪)长很(❓)不待见同学高(🏳)看自尊(🗿)心就(🙋)换(huà(🖤)n )取了比(🌕)较大(🛤)满足(zú )人一旦(dàn )失去(🈳)了自尊心死不悔改别(bié )了脸皮就(🌱)(jiù )失去了了教育的前提就死去了(le )积(🎂)极上进(🥥)(jìn )勤奋(🎓)努力的动力所以(〽)才我们一(yī )定要尤感去珍惜孩子(🗡)的自(zì )尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且教(🥢)育(yù )
例如多(⛳)公(➕)开表扬(⛽)少严厉批(🏉)评人前(qián )且不(💫)说(shuō(📃) )孩(🚤)子笨(🥣)不学年(👨)轻不懂事等身上有伤孩子自尊(🛥)的话那些(🎺)好给孩子(🈷)乱发(🌏)脾气甚至于动(dòng )不动就恶语相向(🔏)相伤棍棒乘(😗)积的(de )家(🐉)长确实是是太也(yě(🛂) )没一点教(🧓)育知识和水平了要想现代教(jiāo )育(yù )好孩子欲得教育好自(📱)己
六责任心(xīn )使人勤奋
责任心又叫责任感是(shì )指人们特别要求自己做好应(🎉)该是承担(dān )部分的事(🐺)情的(✋)自觉(jiào )心理(lǐ )意(yì )识(💊)责任心强(qiáng )的(🔵)人会对自(💜)己(🧠)(jǐ )所畜牧兽医相关专业(🤸)的事所应(🛤)(yī(🔳)ng )该是承担(dān )部分的事(shì(🐢) )尽职尽责踏实(shí )努力以(yǐ )至少精(jīng )益求(qiú )精
因此(📰)我(🦇)们(🕸)应迟些对孩子(⏯)们参与责任(🕰)心教(📁)育(🦌)让他(🌶)们很清楚另外学生就(jiù )肯(kěn )定也(🗳)可以说(🅱)前提是踏实努力地学(xué )习且好好(💻)学习(🎫)(xí )天(🚮)天向上才是孩子就应(yīng )该(gāi )要(yào )尽一(yī(🚸) )切所(🆖)能地多体谅(😲)(liàng )父母为父母分(😥)担忧愁为父母争口(🍆)(kǒu )气让(ràng )父母为(wéi )自己突然感到无比(🐸)自豪这对孩(hái )子的勤奋(🌬)努(🐔)力很有(yǒu )帮(🏑)助
穷(🕑)人(🌌)的孩子因此早(zǎo )大(🌓)东家应该是的原因穷(🐀)苦的家境逼使(🎚)他们赶着地为父(fù )母(mǔ )分担家庭责任(😟)(rèn )这无形(🆙)中就培养训练了他们(🗺)的(⛎)责(🚡)任心少年强则国(guó )家强(🍝)少年智则国家(🌲)智(🃏)(zhì )若让孩子(🚪)清楚国家对他们(🍠)所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的(de )责任心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷(🚯)尽的(😂)力量
七意志力使孩子(zǐ )努(nǔ )力勤奋(🏜)
做任(rèn )何(hé )事都(📙)并非一(🎟)(yī )帆风顺的(de )若做得最(🔌)拔尖更是(㊙)会遇到(🙀)了(🍶)很多(duō )艰难险阻因而一件事(🏀)情要想勤奋努力(㊙)地一直做继续必须得有(yǒu )十(🕢)分顽(🚦)强的(🔈)意志要不然就不会去勤奋去努力也没(méi )恒(héng )心和毅力必是意志(💶)不坚强的表现也(yě )不勤(🛷)奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦(kǔ )的人(🚀)会三分钟热血吗许(🍲)多人(✴)那种渴望子(💺)(zǐ )孙兴旺却不打算六根(🏉)清净地生活生活(huó )许多人(rén )一(yī(👙) )种渴(kě )望成功(🖍)却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力(㊗)(lì )只思很努(🛣)力并不想(🧔)结(jié )果(guǒ )并不一定会有好的结果只思结果并不想努(nǔ(📋) )力而(😓)(é(🎋)r )不(🥗)会(🦍)有坏(huài )的结(💇)果
贫家(⛴)子弟因此多良才那(🥂)就(📇)是(shì(🐨) )的原因他们的(de )困顿家境慢(màn )慢(màn )的地锻炼(🏸)(liàn )身体了他们的意(🔎)(yì )志系统优化(😓)了他们的性格同时也造就了他们自强自立发愤图强变则通的努力进(jìn )取(💪)向上的精神
我们县里北部地少(🤓)人(rén )多(🛑)办厂做生(shēng )意(yì )赚钱(✉)的人很多因为北半县家庭的经济(🔴)状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(🤬)地也(yě )在(zài )帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的(🙀)(de )大部分(fè(🐎)n )孩子(🌋)则正在空调屋里打电(🏂)(diàn )脑玩游(🚓)戏呢(🧚)(ne )
繁(fá(🔉)n )重的(🚀)农(nó(🐍)ng )活(❓)历练了他们的意志坚(🌸)强(qiáng )的毅力使他(tā )们也(yě )能(néng )刻苦(📬)地怎么(🚆)学习因此每年考到重点高中的(🕸)初中(😎)生考进(🕊)大学本科的(de )高(gā(📚)o )中生(🎠)百分之(📵)八(bā )十是南半县家庭的孩(hái )子
女儿上高(gā(🌯)o )中时距家(🐂)每(měi )年中秋周末(mò )我(🏸)都要(🖱)骑山地(dì )车(chē )去(🏈)接她我玄阴门做了(le )调查后(hò(🍸)u )发现到(🏀)大(dà )多(🏉)数自行车(chē )接送或(🌃)自(🚉)(zì )己骑单车来回(huí )的孩子(🌜)学(xué )习成绩基本都(💀)好一点(🦓)或很(hěn )不错凡是小轿(🐫)车接送的(🎆)孩子学习(🎂)成(🙈)绩基本(⏺)都相对不(bú )好或特(✊)(tè )差
不(😾)超过两个例子在一定程度上说明了一贫家(jiā )子弟多人杰纨绔子弟少伟男二(èr )仙官降大任于斯人也必(bì )先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(📅)其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xìng )曾益(🚿)其(qí )所不能
现在大力提倡(chàng )的困苦教育(yù )是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识(❗)给孩(㊗)(há(🕧)i )子分配(🥏)较(😤)重的家庭任(🗜)务让(🔭)他们去拼命干安(ān )慰和鼓励他们积极地不参(🈴)加(jiā )异常艰苦(kǔ(💤) )的社会(🤲)实践活(🐄)动去(qù )锻炼多自己在家事事照(zhào )顾(gù(🔲) )在外事事(💅)担忧(yōu )太舍不得孩子应该是(🈶)娇(🐸)(jiāo )惯(📃)孩子(🚘)要知(🍞)道红方印如杀(🥁)(shā )子
不(bú )勤奋努力(lì )的孩子又或者是小(⛏)傻瓜或者(🎩)导致也(yě )没远(🚺)大的抱负又或者对学习(🍤)内容不比较感(✋)兴(🕒)趣又(yòu )或者(zhě )是(shì )而(🚣)自尊心自信心责任心不强又或者是导致意志力薄弱
要(🛹)想使他们(🏛)相(xiàng )当踏实努力地(📀)学我们做(zuò )家长(🆙)的就必须使孩子(zǐ )充分认识到勤奋刻苦怎么学习(🛥)的重(chóng )要性拥有(🚺)远大的理想(🏃)对学出现(xiàn )弥漫(màn )的兴(xìng )趣有相(🛥)对较大的自信心自尊心责任心有刻苦(🈵)专(🙉)研的(🎅)坚强(💄)(qiáng )意志祝(🏩)(zhù )每(🕺)一个家长都(🙇)是一个能够精(jīng )明(🗽)的孩(⚫)子盼(🥍)每(👦)一个孩子都(🐇)能相当刻(kè )苦努力地去(qù )学(🌃)习
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