美(měi )国日本(⏪)是怎么进(jì(🏀)n )行性教(🎽)育的
美国一贯主张以人(🌥)格为基础美国(guó )青春(🏋)期(👣)性(🔎)教育起始(👑)于世纪年代时(🚩)值西方国家繁荣(💒)起来性自(zì )由性解放运(➖)动
当时被名(míng )气最大(dà(🍆) )的(🎼)学校青(😲)春(chūn )期(qī )性教(jiāo )育(yù )目标有(yǒu )会减少性(👇)病增加私生子和性(xìng )慢慢(màn )适应不良行为培(🔗)(pé(🕉)i )养青少年错误的(🤟)尊重异性(🔐)和异(yì(⏩) )性建立更高尚(shàng )关(guān )系的态度和(⛳)能力等
美国(🖋)青春期性教育起始(shǐ )于世纪年代时值西(xī )方国家(👃)繁荣起来性自由性解放运动
当时被最(😒)有实力的学校青(🎬)近(🚅)年来(lái )美国麻(✍)烦问下学(🖍)(xué(🗒) )校积极(💝)开展青春(chūn )性教育有两派意见(🔓)他们都赞同在学校陆续开展(♿)青春(🎳)期性教(🔅)育但在(😍)具体目(📯)标任务上存在差别
一派(pà(🐬)i )以美国(⏩)(guó )性(🐔)(xì(⏩)ng )信息(xī(😉) )与性教(👟)(jiāo )育委(🕟)员会为(📜)代表提议的(🌭)是(⛑)(shì )安(㊙)全(🎪)性(xìng )行为(🥀)现(📄)代综合教(🏴)育目标
他们主张(zhāng )学校青春期性(📥)教育(yù )课程应主要教会学生(🐅)使用避孕套使他(🆚)们在(🌳)参与性行为(📰)时健康是(shì(😨) )被(📤)最低程度的(de )伤害
另一派以美国(guó )性健(👡)康医学(xué )研究所为代表他们做(zuò )出(🔙)性和德育教育目标提倡(🐤)环保以(🎐)品德为(✍)基础的禁(🕐)欲的性教(🏒)育即青春(chūn )期性教(jiāo )育(yù )课(kè )程应(🙎)要(🗂)注意参与人格教育促进学(xué(🏐) )生尽量童贞待到(dào )他们能(💶)找到准(zhǔn )备着与之生(🙃)活一辈子的(🎨)人结婚了时再发生(shēng )了性关系
目(mù )前在美国(🐋)越来越(🧝)少(🔘)的人倾(🚱)向于后一种观(guā(🚢)n )点(➖)曾经的(💰)占强(🛷)行控制地位的安全(quá(✔)n )性行为(wéi )课程根本(běn )无法降低(dī )青(🌟)少年性病发生(❌)率单身(shēn )未婚妊娠期(📴)和青少年性活动发生率的实践已告(🌕)失败更多(🕡)的人表(🏚)示异议(🕒)以(🉐)人格为(🖤)基础根(gēn )据不同情况以禁欲并且性(💻)(xìng )教育
日本把(🌱)性才是人格的基本部(🏹)分日本青(🦑)春期性教育经历个阶(😎)段第一阶段(⏸)为第(🚬)(dì )二次(🙍)世界(🚕)大战后至世纪(jì )年代叫(🧖)(jiào )纯(👴)洁天真教育(🛶)强调什(😂)么对青少年授(🏨)(shòu )以(💌)正(⛎)确的的性知识使(🍮)其尽量身心纯洁(🖐)
第二阶段是年代年(nián )代日本造(zà(👍)o )成西方(🚹)性自由浪潮(🧖)冲击(💉)使又(🍕)开(📜)(kā(⏹)i )始了以(📒)修习性(👺)科学知(zhī )识(shí )为(🍯)主兼顾(gù )的阶(🦐)段(duà(😎)n )第三阶段(duàn )是年代完了日本(💣)再次(😣)进入性传授经验阶段(🕴)不仅仅让(🦅)学生懂点性科学还得懂得友爱的重要的是和生命的可贵
年代这几年(nián )他们在性教育中尤其强调什么性约束性道(🌻)德认为性(xìng )教育简(👶)单是性的文明教育伦理教育和道(dà(🐸)o )德(🍯)教育要(🕶)谦让人的精神(🎒)反(😽)对意见倚强凌弱都讲(🦈)究男女平等而性(🗑)的卫生教育是第二位的
他们制订的(de )性教育(yù )目(🍬)(mù )标为把性以及人格(🍶)的基本部分应给于综合类看待事情树立男女平等的正确的异性观使(shǐ )自己的行为符合国家规定(dìng )社会规(guī )范无法(🔸)形(🌲)成(🤵)高尚的人格(gé )
瑞典(💔)世界公元前16世(👛)纪(jì(🔱) )成效好瑞典是世(shì )界上第一个强制推行(🎐)青春期性(🎺)教(🤵)育的国家
早在年就在权力和义务制学校中开展(🎠)了(👺)性(🦅)教育(🏁)年瑞典国家教委就(jiù )重(🍌)新制定(🚏)了性教(📊)育指导(🕹)要(🐎)领(🔸)年(🥣)性教育范围扩(🕸)大到瑞(🍯)典绝大(🚫)部分学(🤲)校
年以(🗽)前(🌯)他(💋)们注重于(🦓)于(🎤)生(😱)理(🖕)(lǐ )教育数百年间(jiān )渐渐地提高了(👓)性道(🧞)(dào )德(dé )性评价等教育内容
瑞典的性(🏓)教(jiā(📽)o )育(🦑)有(🤥)三个突出特点一是非常实用二是从幼(yò(📨)u )儿(ér )期就正(🌳)在三是(🎠)性(xìng )科学教育(💍)一步到(dào )位详尽精巧细(xì )致不兜(♍)圈子(🆖)
瑞典的(🥖)性(🍚)教育(yù )很有(🧥)成效(🐧)与(yǔ )以外(🏪)西(xī )方国家两者相比瑞典(🐋)(diǎn )的少女妊娠和(hé )人流数(🕋)(shù )明(míng )显降低性(xì(🚭)ng )病和性犯罪(zuì )比(bǐ )例也在(💾)不断逐(💼)渐下(⚓)降
因此我说美国(👞)给你是什(shí )么公民(mín )1000美圆(yuán )解(jiě )决的(💬)办法不了什么问题只(🍭)(zhī )只(👡)会(😾)人(⛴)们有更多的恐慌(🔡)心(xīn )理不过美国的财政(🧤)(zhèng )部长还说现(xiàn )在美国(🕎)正经(🧠)受着(zhe )一种研(🔙)制开(kāi )发肺炎疫(yì )情给他的失业现象不(🥡)过失业率将(🦗)推高至20所以(👶)才说新型肺炎疫情(qíng )将会在美(🌋)国(guó(🦎) )变得(dé )更糟造成的影响(💬)和损失会更巨(jù )大(🈲)
日(🎚)本(🔲)接受投(tóu )降后褚民(🍿)谊(🤢)被(🈺)捕再次(♒)关进了看(😧)守所里他十分很喜(xǐ )欢太极(💂)(jí(🥨) )拳所以我就(jiù )老爱在里面练太极后来我们(🚣)(men )还带(🚙)(dài )动(dò(📆)ng )其他关(guān )押的(🛑)人(🙇)一起打场面(miàn )一度很美(měi )丽(lì )壮(😐)观
和其他的什么汉(hàn )奸不一样褚(📁)民谊求生(🐰)欲强的(🔈)不(🐧)停地(💴)用卖(📶)傻逗贫的(de )妄想给自己减轻(🏅)罪责(zé )再审他的时候大(dà )厅里不(🍇)时传来对他(🐽)的唾弃声当时检察(🕢)官听从惯例问他听不清楚刚才的(🏎)问(🔲)题就没褚(chǔ )民(🤠)谊返(🐅)回到我是浙江人你一(yī )口苏北话(📌)我(wǒ )可听不清楚当时搞(gǎ(💢)o )得哄然大笑
褚民(🍌)谊在法庭上
褚(🚽)民(🛸)谊心里很明白就算(🕦)明确(🗂)的起诉书(🏎)所说自己是死路一条所以(🏷)他(tā )想(✔)尽一切办(🦊)(bàn )法抵(🐽)赖
蒋(📎)介石好像听说这件(🎮)事结束后极(Ⓜ)为震怒立玄盼咐军统(🚇)局去(❗)办理事情当时(shí )毛人凤委托周养浩亲自来冲(chōng )到(📚)南(nán )京把孙中山的肝脏标本(😡)取了(le )出去
再后来最高法院和蒋介石(🦎)(shí )虽(🕹)然都想给褚民(mín )谊减轻刑罚免了(🐾)死(🌘)刑(🈯)但是立刻引起轩然大波国民党元老(lǎo )和普通(tōng )市民都批评褚民谊(🚈)搞得(dé )蒋介石也非常难堪再次愿意(🐨)给(🔁)褚(🍉)民谊(😌)减刑
终(zhō(🌤)ng )于褚民谊被(bèi )判处死刑
太(tài )极高手褚民(mín )谊
我听说过行刑的那一天褚民谊正(📵)领着(👹)一帮囚(qiú )犯打起太极忽地知道这回(🏮)自己被枪决(jué(👥) )了还假装镇(zhèn )定笑了笑(xiào )对(duì )前来媒体(tǐ )采访的记者说(🤲)这是最后一次(🕘)照像(✴)了期望(wàng )照的好一(🕐)点
当时处决(🎏)就是为了(le )减少犯人的恐(🍮)惧和痛(🏆)苦往往会在押解到更改位(wèi )置的中途真接从脑后(hòu )开枪射击而且(⛳)说是被枪决多用炸(🐘)子冲击力比较(🧤)大一枪瞬间毙(bì )命缓过气来褚民谊(🙉)时(shí(🏟) )中枪后(🥉)竟然(🔆)(rán )来了(le )个白(🍴)鹤亮(🥨)翅撤旋转(🚖)(zhuǎ(🎰)n )的(🌖)一(yī )圈面对掏枪的警(🚘)察然后才倒地不起
可把人家行刑警察吓坏了(le )