窗(🔪)边的小豆豆一到九章梗(🛺)概
窗边(🛵)的小豆豆讲(jiǎng )各(🍩)章不(bú )断地的(🍞)(de )是一个是因为(wéi )顽皮(🎒)而在一(yī )年级(jí )就被(bèi )退学的小豆豆到了一所全新学校巴(🎑)(bā )学园(yuán )后(🍰)突然发生的有趣(🔉)的故事
每章主要内容(👥)简要(🌷)概(🕣)括(🍓)
第一(⚪)章在电车里平时上课(🍜)的(de )巴学园
小豆豆是个天(🍚)性天(🏄)真烂(🌅)漫精力(🙎)旺盛(🔲)完全没有(💘)纪律不受拘(jū )束的孩子她(🏬)被(📅)普通地学(xué )校纳入问题学生却在(zài )巴(🧞)学园能长成一个富有同(🤢)(tó(🥑)ng )情心乐意助人知书(💼)识礼想象力丰富动(🐣)手能力不强的好(👏)孩子或(🚁)许(xǔ )她本(běn )性如(🏆)此(🖖)巴(🚍)学(🈯)园仅仅(jǐn )挺好地能维护(🤣)引导(dǎo )出(chū(🥋) )来(lái )她本性的发展(🈹)
这所由(yóu )教育(📔)家(🔦)小(xiǎo )林宗(🍵)作一手创(chuàng )办的小学老师中有他(⏪)的大儿子巴(bā )学生中(🥘)有小女儿美作他自己(jǐ(👧) )任(🔪)(rèn )校长小林先生富足热情满(😙)(mǎn )心信念地创办(bàn )教(🤹)育了(🤟)这(zhè )所(😪)小学(💏)确实它(tā )的(🥝)存在相当(😊)短暂的瞬间(🈳)1937年1945年虽(🔡)说(📅)全(quán )校(xiào )学生唯(🌠)有五(🍖)十来人但他专心研究教育(⏭)之道悉(xī )心种子培育每一个学(🛶)生心细挖掘到每一个学生的长处(🍄)(chù )这种对教(🥋)育的赤子之心呵护巴(🈲)学园学子快乐成长读(dú )书成才(🔚)
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金(🚹)会亲善(💿)大使(😾)小豆豆的同学有的(🥢)蓝月帝国世界(😧)卓(🎹)(zhuó )越的物理(🐭)学家有的(🗜)曾经的(🍣)国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专家(📌)(jiā )有的(de )下一界大(dà )学老师有的成为医生(shēng )有的创派美术(🕵)设计公司有的下一界资深专业(🕣)发型师不过巴学园的(de )学子长大成了对社会(huì )用(yòng )处(chù )之人以及曾(🐸)经(🤴)的的问题儿童
这无疑是最(👔)终的(de )教育基地(🕡)这也使巴学(💰)园成为如(🛸)今许(🛃)多人梦想中的学校只(zhī )是可惜巴学园(🚴)已犹是修(🖼)真者的存在(✖)可幸综合类全书则可对(💔)巴(🕒)学园(✏)当(🔶)年杰(♎)(jié )出的(de )的办学(👥)理念略窥一二
第二(èr )章人(ré(🌒)n )人(⏲)平等(💶)尊重
小豆(🤷)豆第一(⏯)天去面(miàn )试会(🌎)校长(🌖)小(xiǎo )林宗作陪她聊(😢)天四个小(xiǎo )时在(🕋)那以前及以(🕜)后没有了一(😓)个大(dà )人(🎰)(rén )这么(me )严肃(😹)听小豆豆讲话(💬)对(🛃)孩子最大的尊重就是(shì )认真(zhēn )听她回(huí(🏤) )话哪怕(🐁)可她说(🔴)得半点条理大人听得一头雾水(🛂)又(🗂)是最管(🤥)(guǎn )用的交流孩(🌋)子的表达(dá )欲(🥢)得到满(mǎn )足大人我(🚡)得(🚱)(dé )到所(🚎)了解孩子的机(🐃)会(huì )而且这(zhè(🧗) )份十(🤐)分尊重使孩子深刻(🏪)体会到自己值得(👃)去(qù )爱被尊(🏢)(zūn )重是自(🛤)信的基石
第三章小(xiǎo )班教(♏)(jiāo )育巴学园所有学生才五十来(🐼)人按年龄从年级一至五(wǔ )分成五班每个班十个学生左右(🛹)配(🍖)备(🤲)完(🚩)(wán )善(shà(⛄)n )一个老师分别(💜)在锈(🦉)迹斑(🏦)驳的电车里天天上课老(⛵)师有足够(💥)的精力了解你(nǐ )是(🖲)什么学生所了解你是什么学生的特性(🐝)
第四章开放教学巴学园(🤫)是没有单独计算的课程(chéng )表(biǎ(🛷)o )一天(🔱)早(zǎ(🔫)o )上由学生(🗿)自(🔮)己判断先从哪个地方科目就(⏪)开始索性同一个电车课室(🌌)里有的写假(👱)片(🈵)名有(🧞)的做(〽)物理实(shí )验不相互干扰大(💐)家都心无旁鹜地做着自己真正(zhè(🐼)ng )比较感兴趣事(📴)情(🔖)这锻炼身体了孩子的专(🎛)注力(lì )和(⏮)自(zì(🔳) )控(✡)力即使在嘈杂(zá )的人(💟)群也能沉下心(🥑)(xī(🎡)n )来专注自(➖)己的事
第五章(🆘)形式(🗼)极(jí )为丰富假如学生们都能够完成(chéng )了功(gōng )课老(👛)师可能(🕕)会带(dài )他(🍝)们到野外散步地头(tóu )见过花草(🚟)树木历史古迹村庄人(🐱)烟不动声色中孩子们学习(xí )历史(shǐ(👸) )生物理(lǐ )科等知识此外还(🐿)会不(🍉)时(✈)举办(🍳)一次露(lù )营温泉之旅找(💫)妖怪茶话会等活动充分释放孩子的(🏧)天性寓教于学
第六(😒)章注(zhù )重实践小林先生请(qǐng )来能够的农(✳)民旱田教孩(hái )子们(men )庄(zhuāng )稼知识(🌩)并让孩(🚨)(hái )子们派(👓)人(🧤)到田里去摸索(suǒ )实践如何能种植(🙂)庄稼教材(cái )加强实践(🔓)的形式(🙊)使孩子的认(rèn )知更详细(xì )
第七章(😸)因材施教巴学园有个不能站立(lì )走路的孩子(zǐ )高桥(🍒)(qiáo )君运(yùn )动(⏸)会上小林先生(🌄)因为他的条件(🥘)专业点设计比赛项目让(ràng )他不知不觉间中获(🌥)得冠军解(🔫)决高桥君(jun1 )组(zǔ )建自信(xìn )心(🎬)听说后(hòu )来高桥君平时(🐊)工作(zuò )中(😾)负责人际关系(🖱)协调工作
窗边的小豆豆黑柳(🌗)彻子著
当然(🚫)这并也不是我的启蒙书(shū )我(🆓)真正(🔁)的(de )意义(yì )上读的第(💫)一本求下载的让我印象非常深刻的书估(gū )计(🈂)(jì )是简爱不光(🤝)比较喜欢她处处受气(qì )忽然间怡然(🎢)自得的部分(fè(🎉)n )后面爱情的部分确实当时年龄不足没有懂(👆)得(dé )什么(me )其(qí )中(🗞)的含义(👣)不过那本书书让我(🤓)感觉(jià(🦑)o )得到(🈹)描叙的力(📷)量书中出现的(de )山的(🍚)味道(dà(🔫)o )海(🔷)的(de )味(wè(🙄)i )道
电车(♿)教室
小(xiǎo )林一茶
等那些个场景(🤐)和细节(jiē )让我现(👊)在都(dōu )记(🤪)忆犹(yóu )新当(dāng )然小豆豆是一(🏭)(yī )个都有(🔵)点古怪的孩子被上一所(📝)学校申请退(🎓)学我们来到这(zhè )里(🐞)这里开明豁达(🗂)的校(xiào )长诚(⏰)心的(de )老师友好的同学新(xīn )颖的授(shòu )课让小豆豆的人生(🆘)突(👘)然发生了巨大的变化这本书(💘)我(wǒ )现在还(hái )保存在书架上要究其原因(💒)倒底我想知道为(☝)什么对我(🌜)(wǒ )影(👴)(yǐng )响深远差不多就是(🛅)(shì )让我(🗽)第一(🔭)次(🤶)对一所学(⏩)校对一群老师充满向往(🔨)想迫(🥥)不及待的认识书(🖲)(shū )中的(🎭)人(😽)想了解小豆豆想转成小豆(🔺)豆现在我(🚅)早(🔑)不(bú )是小孩子了只(👏)不过(💿)我真心(❓)(xīn )喜欢只希望我以后的孩子(zǐ(❔) )这个可以像小豆豆一样长大(💔)我也会(🍁)一天给她(tā )做山(shān )的味道和海的味道哒
豆(🎛)豆的(de )三部(🕞)曲是背(bèi )叛遥远的救世主(🦋)天幕红尘用文(🏦)化(huà )的视(shì )角上(🍾)帝视角(jiǎo )重新睨视文(wén )化(😟)制度生产力包括文(🥅)化在(🚢)朔造个体命(mìng )运的过程是不是有一(💳)(yī )种文(🌕)化是无比的强(🍔)势(😡)(shì )文化强悍霸道文(🌨)(wén )化造就(🤗)强(👧)(qiáng )者弱势(shì )文化(⛅)造就弱者明确的客观规律你(nǐ(🈁) )办事(👫)的人的文化属性更能完成更符合(hé )国家规定天(🏐)道不然(rán )的(🐡)话有(⛲)没违背规(🏵)律的人就一定(🎗)(dìng )没有好(🌸)下场
区别于(⭐)(yú(🥅) )曲解然后(🐫)的因果说上一(🕯)(yī )辈作孽(niè )我这一辈子(🅾)才这幅(🐔)模样这一辈(👚)子(🐳)不怕吃苦(💥)下一辈(🔛)子一定(🈯)能投个好胎(tā(🏋)i )比(🔣)(bǐ )如王思聪等区别于歪曲的基督大同(🤮)世界信者得(🏮)不死不灭不信者下地(dì )狱本质上(shàng )那是宗教(📻)给自(🍢)己的力量是离指见明月的手对准比(bǐ(🛌) )指头本身更最重要但人们更喜(xǐ )欢研究指(🍩)头这才(cái )是客观意义实际
经(jīng )典(diǎn )也好神剧也好我们不要试图去论长论短试着去(qù )知道一点(diǎn )一下豆豆(dòu )三(🔶)部(🐧)曲的文(📍)化脉(🅾)络包括不惜一切手段(duàn )如何能(néng )盒(hé(🚭) )子包装让自己内心(🍺)不受(🐜)道德的审判(🛤)总之有一(yī(💊) )句话天(📩)道本(😏)质应该是适(🥍)者(zhě(🚸) )生存优胜劣汰物竞天择适(🍑)(shì(🏸) )者生(shēng )存而人(ré(🤷)n )类可是(📿)有比(bǐ )较完备的(de )教(jiāo )育体制和文明魔皇的的方法(☕)是对自然(rán )界(🤽)相比生存能力是实力最弱的也是最强的
谁都要(yà(🐕)o )有过背叛包括自己(♿)也会(🌠)背叛自己隐逸(yì )山林是我们(🎞)都必(bì(🌨) )须(🐈)救赎自己的灵魂是因为有(yǒu )无(❇)数(🍭)的恩(⏳)无(🕙)数的(🏭)爱供养(yǎng )三宝我们我(🌷)们对于一无(wú )所知农(nóng )村的(de )孩子(💏)多农(🤵)村孩子(🦇)的父母苦只不过充(📻)分尊重(🏢)苦肯定不(😊)(bú )能(👹)苦教育苦没法苦孩(🌳)(hái )子的(de )原则(zé(🚫) )为什(🌖)么不(🎢)我们走的这(zhè(🖍) )等坦然和坦(tǎn )荡是(shì )因为有人为我们(🎲)负重前行(há(🚮)ng )
那就对付背叛我们会(💤)(huì )不会(huì(🎚) )像宋(♒)一坤一样救赎是不是会用爱(🈸)化解(jiě(🏷) )一切苦难宋(😓)一坤(🚃)的姐姐找(🚍)不到(dà(🙂)o )一条自(🚿)我救(🚢)赎的路(🥧)去(🐐)西部支教在陕西(xī(✈) )当(👅)教(jiāo )师一辈子青(💨)(qīng )春化成养料孵化更大(dà )祖(🚩)国的未(👙)(wèi )来实话实话行者修行生活一样的修行才(cá(🤱)i )是(shì )大智慧(huì )当下智(🦅)才是(shì(🚧) )正智(🈂)相(🥚)也很宋(🖌)一坤的救赎饱含了争议只不过他(tā )破(🔌)坏(🗼)性开采市场(chǎng )资源劳动力资(zī )源文化资源(👫)价值资(zī )源和公共资源(yuán )宋(🏈)一坤试图用(yòng )这(zhè )样的(de )阶层跃迁想一下子基(jī )本温饱问题(tí(🙌) )和世俗对于生(🦎)存竞(🛁)争的压力宋(🛫)一(yī )坤的时间很很值钱(qián )他不只希望自己(⛩)的生命实(🤒)在(zà(🎞)i )是浪(🤐)费(fè(⬅)i )在柴米油(yóu )盐的消(xiāo )耗(🔞)战上这样的生(shēng )命才能活得滚(gǔn )烫的
那你遥(🥧)远的救世主改(gǎi )编成成电视剧天(⏱)道被被人们(🙊)熟(🌕)知这个书(🐅)的(🔰)(de )时间线相当奇(✨)(qí )怪(guài )电(diàn )视剧改编成后(🌶)把时间线故(🧥)意往后推了10年不(🛐)过背(😏)景设定(dìng )在1995年股(🎫)市(📑)市(🐣)场(chǎ(🌼)ng )正方兴未艾大熊市之后(🐟)的(🥇)第一波政策红利因为外资和(📝)中(🌴)方也可以(➡)建立(lì )混合基金不不允(yǔn )许(xǔ )发行(🥏)新股大家恐慌(huāng )逃往(wǎng )zf就是为了救市易安(⛺)科技的股票从(🤢)草根价到(🆔)网红(hó(💹)ng )比(✝)较热(🤲)门之路(lù )一路腾飞股市神话伴随一三(🛐)个(🕵)系列忧伤的股市在坊(⛎)间流唱(🔮)
同时任(🗄)何行业的竞争完全(quán )没(📖)有不存(🐡)在地道义(🌨)道德包(bāo )括伦理市(🔀)场讲(👰)规律规则信(xì(🕣)n )息差认(rèn )知差(🌇)时间差还(🗝)没有人(✉)怜惜(xī )失(shī )败者这里唯有一直赢(💚)才(cái )能站在高处看风景行业的二(èr )八定律在内(💋)财富的马(mǎ )太效应(💧)一(👏)直存在地我(🕥)想知道为什(😑)(shí )么穷富差距极为之大是因为社会不需要只不过只有(yǒu )贫富巨大无比的差异(yì )别人才(🕜)不愿(🔲)意牺性更(♑)多的时间(jiān )生产价值无差别(💶)的人(rén )类劳动真要(👌)所有的被机器人替代这样机器人会成为这个世界的主(🗑)宰是因为故事一直是这样(🎌)(yàng )既(🌜)得利(lì(🚠) )益者不一(🎍)定是最会创造价(♎)值(🗝)的一定是(shì )最会分(🍳)配(pèi )价(🐣)值和画大饼的存(🥩)在人这生物不(🈵)给吃的给(🔨)空头支票都会照单全(🛩)收(🍶)的物种完全(⬅)没有肯定不能有逻辑和理性去(🏐)推(😖)导(dǎo )
穷(qióng )富(🏯)是(shì )格(gé )局是思维是文化也(yě )传统我们以为一个(⛅)人成功与否有很多标准最多保障是钱多少要知道并不是(🐓)如(😓)此(⌛)而且很(🍢)多(🎨)(duō )人哪怕很没钱的话仍然挺穷(🅰)
丁元(🚌)英(🌮)根据王庙(miào )村(cūn )的精(jīng )准扶贫这对(duì )别人可(👔)以说(shuō )也(🙆)是一场屠杀我记得二战期(🔃)间(💅)有一个人把(📞)正在(zài )大量(📴)喝水的敌人给杀了战争和和(hé )平也要(🏖)有(yǒu )人性(🏡)结果一丝遮羞布为(wéi )什么不(📞)毕竟(🅿)平均人战争大都那个层面的(de )治理个(gè )人(rén )的力(🍘)量太弱小的人类没法在喝(hē )水的(💇)时(🥖)候去杀人(✉)是是因为人动物本能的一丝(🕸)善良纯洁(❤)(jié )和(🌅)悲悯就算是动(dòng )物肯(💾)定在(zài )喝(🚠)水不的时(shí(📕) )候也未必发动獠牙去被屠(😡)杀纵然(🍥)是有人(rén )类(⛽)充当(🌭)唯(❌)一中级文(😗)明的人难道不会(🧛)刷新一下(✔)自(🥄)(zì )己的(👭)格局吗
劣币(bì )驱逐良币世间公(🛹)理(🍧)(lǐ )只(zhī )不过做动弹啊行(háng )业的那个(🏔)二另的八老是被(🌩)收(shō(🃏)u )割的主体哪怕是所有人都(➕)是(👢)韭菜饥饿(🔻)游戏(🍏)楚门世界就没对错只有输赢
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运(yùn )和(🍗)(hé )天道请解释(shì )世(🥔)界的时候就早(🥢)被卷(🍹)入在(zài )红尘(chén )中(🐛)天(🍏)幕下(xià(👑) )了就像(🌂)易(🌴)经天(👡)地人(⛺)奇门遁甲甲乙丙丁道德(😪)经阴阳佛家(🐻)讲因(👉)果(🚳)儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的区别不只在于思维格局(👯)而取决于人智(🦁)(zhì )慧至(🌝)于110的的非理性繁(♈)荣(ró(🛋)ng )李(🐭)小龙把那(🌝)种(💟)叫(🐣)肌肉记忆王(🐑)明阳叫(jiào )知行(🍉)合一老子叫天法道
对付水会学(🍍)(xué )游泳一定不(🌮)是恐惧(jù )而(🔬)是本能就像人在母(📙)体(🚐)羊水里面一样高人并非(fēi )神高(gāo )人是(shì(📼) )明白某个特定立场和范畴内的规律并且(📷)依靠(♏)(kào )
那像(xiàng )刘(liú )慈欣(🏴)三体(tǐ )里面的宇宙炼(🐕)(liàn )狱丛林(🦈)法则一(👲)样核心坐标(🉑)的暴露一(😞)定会(🕓)让更(🙊)高纬度的智慧(huì )生(🍷)(shē(🌏)ng )命降(jià(🚂)ng )纬打击(🈷)
那就叶(🤲)子农手中掌握了(🍎)这样的话一套(💫)科(kē )学(xué )的方法(📌)论势必(🥢)会会拥有这条(🤜)街最靓的仔为什么不一(✒)定会被(bèi )代价是因为这样的人(👫)未知是对世界(jiè )文(🐾)化格(🥣)局影响深(🥪)(shēn )远(🆑)(yuǎn )就好似(sì )西方元首会被(bèi )斩首一样优秀(📈)(xiù )的人肯(🧔)定不会隐藏地自己很可能会(☔)(huì )会被(🏂)别人所伤(shāng )害不能成事(shì )一定为我所(🤩)杀(shā )
看(🚁)上去像(🤹)华容道(dào )曹操(🌩)和关羽(yǔ )狭路相(🔴)逢的时候(hò(🏍)u )诸葛亮为么让关羽(👲)去守(🚉)这样至(🏅)关重要的隘口毕竟曹操不能死三(🏠)足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格(gé )局毁了的(♊)前(qián )提(tí )是(📁)万千民众(🥀)的(de )死亡包括时代(🏔)过了好一会(🌈)儿安宁后的繁(🍡)华热闹都变成废墟文(🥄)明还好战争再说(🚣)我们都是这样(yàng )一个概(🔴)念系统内的争(🧒)斗有一个(🈹)临界(🎖)值(💧)那像国共一起抗日一样解决的(😼)一定是主要矛盾这那(⏲)就是天道
这样的话豆(🤺)豆(dòu )的(de )红尘(ché(🚠)n )三部(bù )曲(qǔ )那个经典(🦓)(diǎn )不(🍠)入红尘如何断红尘不(🌧)想体(tǐ )验(🐧)有请要(yào )如(rú )何做到冷血无情(⚡)则是空也是一样(yàng )空(🔘)也不是一(🕡)无所有(😁)是经历过繁(fán )华(🍲)热闹穿过人山人海我(wǒ )看过(guò )诗(🌌)和远方回(huí )过身人生何止唏嘘不已红尘(✖)就像大(👩)染(rǎn )缸大坟场垃(lā )圾堆(🚜)(duī )甚(shèn )至(zhì )连是(🥫)污水(🧒)处(👥)理(🎆)厂(chǎng )唯有(🔰)坚守(🥚)初(📗)(chū )心方得始(😍)终怎一个(🍯)爱(ài )字了得
豆豆用谣(🦏)言(🚉)的救世(🚨)主中(🛷)丁(⭕)元(🗯)英说了(➗)一句(🧒)大实话(🌪)烧香磕头(tóu )的烧香拜佛烧香(🍴)的(🏓)(de )礼(lǐ )佛(😞)得智的(⏱)得(🚂)智慧(huì(🛋) )修(🆑)禅的修禅平均人收获(🏉)不一样(📰)只不(bú )过是哪(🌕)有那(nà )个比那个更经典
很多人戏言(yán )这个(😘)女生和(hé )那个(😃)女生不一样不信你试试有时候(hòu )确实是一样的最合适(📘)(shì )自己的就好不一定非(fēi )要是(🌛)别(📸)(bié )人家的才好正见正智(🖲)正念(niàn )那是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不(bú )丈(zhàng )夫纯粹(cuì )是自(🐃)己给自己的不是什么别(⛸)人给(🏄)你的
一样去(🦓)读(🌍)书(🏌)有(😩)人就是喜欢平(😽)凡的世(shì )界有人喜欢百年孤(gū )独有人不喜欢(huān )红楼梦有人金瓶(🎾)梅不一样的(🛑)人看金瓶梅换取的结论(🏂)和感触(🌾)都(🚥)不一样可见人的(🧟)文化属性和慧根和悟(📂)性相差十万八千里